Научно-исследовательский проект "О комнатной мухе замолвите слово!"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №11»

 

О комнатной мухе замолвите слово!

Информационно -исследовательский проект

                                                               Выполнил:  ученик 1 А  Плетнев Егор

                                                                Руководитель:  классный руководитель

                                                                                Ценекова Галина Викторовна

г.Нягань

2010

Оглавление

Рецензия. 3

Введение. 4

Глава 1. 9

1.1.Эволюция. 9

1.2.Как устроена муха?. 10

1.3.Особенности пищеварения  мухи. 13

1.4. Размножение и цикл развития. 15

Глава 2. 17

2.1.Самое опасное насекомое на свете? (о вреде мухи) 17

2.2.Рекомендации. 19

2.3.Чем же муха полезна?. 20

Глава 3. 23

3.1. Практическая часть. 23

Заключение. 27

Список литературы. 28

Приложение. 29-44

Рецензия

на исследовательскую работу

ученика 1А класса  МОУ «Начальная общеобразовательная школа №11»

Плетнева Егора

на тему «О комнатной мухе замолвите слово!»

      Учеником Плетневым Егором  проделана огромная интересная  исследовательская работа  по теме «О комнатной мухе замолвите слово!».

Автором изучено  и использовано  в работе большое  количество  научной, детской и энциклопедической  литературы, проведена практическая работа.

     Проект написан грамотно, соблюдена последовательность изучения и изложения материала, сделаны выводы.

         В работе  сделана подборка  материала,  состоящая из народных примет, поговорок, загадок, стихов, сказок, интересных фактов, выражений.

         В исследовательской работе прослеживается личная заинтересованность  автора к данной теме, выражается свое  отношение к изложенному материалу.

         Стоит отметить  важность данного исследования и  рекомендовать для  ознакомления детьми с целью расширения кругозора и повышения интереса к учебе.

Учитель биологии МОУ ОСШ №3  ____________Меньшикова Полина Степановна                                

Введение

      Находясь  у бабушки в гостях, у меня было достаточно времени для того, чтобы ознакомиться  с ее хозяйством. Я, как «полноправный хозяин», с важным видом  обходил владения бабушки: большой огород с ровными зелеными грядками, палисадник с «яркими» огоньками на клумбах. Я навестил всех животных,  находящихся вне дома. И вот что я заметил: во время моего обхода меня сопровождала целая «делегация» мух. У меня сложилось впечатление, что эти обыкновенные мухи, как местные жители, предлагают мне свои услуги экскурсовода.

   Когда я вернулся  домой, то очень удивился.  Бабушка стояла посреди избы и выгоняла мух в открытое окно. Машет полотенцем и кричит: - Кыш, мухи! Кыш, кыш! Я сказал: - «Бабушка, а ты зачем выгоняешь мух?»  Бабушка мне сказала, что мухи очень вредные насекомые.

    И тут я  задумался, почему так происходит? Почему же мухи вредные?  И разве от мух нет никакой пользы?  Почему взрослые ведут настоящую борьбу с мухами?

    Я решил, что нужно обязательно познакомиться  с ними поближе. Узнаю, за что их так не любят взрослые, и за что можно  пожалеть мух, замолвить за  них словечко.

Я   начал  свою исследовательскую работу  с  плана:

№ п/п	Наименование  мероприятий
1	Определение цели, задач
2	Сбор материала: -загадки, приметы, энциклопедии, иллюстрации, информация из Интернета, тематические журналы
3	Изучение информации: примет, энциклопедий, тематических журналов и т.д
4	Выводы из информации
5	Собственные наблюдения  по результатам  летнего отдыха в деревне
6	Экскурсии:  - библиотеку                       - на подсобное хозяйство                       - школа №3                       - детская поликлиника
7	Анкетирование:  - разработать анкету - распространить среди сверстников и их  родителей - изучить, проанализировать, сделать выводы
8	Получить рецензию  компетентных  специалистов  на проектную работу
9	Оформить стенд о комнатной мухе
10	Выступить среди сверстников
11	Защита проекта в школе

Цель моей исследовательской работы:  изучить  обыкновенную комнатную муху- древнего спутника человека .

Гипотеза: доказать, что муха обладает удивительными способностями и  может приносить не только вред, но и пользу.

Задачи:

-познакомиться со строением  комнатной мухи

- отыскать в различных источниках интересные   факты  о удивительных способностях  комнатной мухи

-узнать  о комнатной мухе, как неотъемлемой части живой природы

Ожидаемый результат:

- обретение новых знаний

-формирование опыта работы с литературой

 - расширение кругозора

- приобретение опыта публичных выступлений

- развитие взаимовыручки в моей семье в процессе работы над проектом

      Приступая  к  работе над исследовательским проектом,  я задумался: все ли люди думают, как я или есть  другие мнения. Мы решили провести анкетирование у одноклассников и их родителей (анкеты для учащихся 1 А класса и их родителей в приложении).  В нашем опросе из 28 родителей  моих одноклассников  участвовало 20 человек (подробные результаты анкетирования  с диаграммами в приложении).

И вот что  отвечали мне взрослые:

·       на  первый вопрос  «Вызывает ли у Вас комнатная муха интерес»  7 человек сказали – «да», а у 13 человек муха не вызывает интереса – их ответ был «нет». 

·       На второй вопрос «Знаете ли Вы особенности строения комнатной мухи» - 10 человек ответили что знают, 9 человек – не знают, а 1 человек знает частично.

·        На третий вопрос  «Чем питаются комнатные мухи» - 19 человек ответили «остатками пищи человека и животного», а 2 человека – «нектаром».

·       На  четвертый вопрос « Знаете ли Вы,  как зимуют мухи» - все родители ответили – «впадают в спячку».

·       На пятый вопрос « Кусаются ли комнатная муха?»  - 19 человек  ответили, что мухи  кусаются - «да», а 1 человек  ответил « нет».

·       На шестой вопрос «Приносят ли мухи пользу? Если да, то какую?» - 13 человек ответили, что мухи не приносят пользы, 3 человека считают что мухи являются кормом для птиц, 1 человек  считает, что мухи  могут опылять цветы, 1 человек ответил, что мухи являются необходимым звеном в природе, 1 человек ответил, что  мухи могут перерабатывать гнилое, 1 человек  - затрудняюсь ответить.

·       На седьмой вопрос «Приносят ли мухи вред? Если да, то какой?» - 19 человек ответили, что мухи являются переносчиками инфекции, а 1 человек ответил, что вред от мухи ее назойливость.

·       На восьмой вопрос «Нужно ли бороться с комнатными мухами» - все 20 человек ответили, что нужно.

·       На девятый вопрос «Хотелось бы Вам  узнать что-нибудь  новое о комнатных мухах?» - 15 человек ответили, что хотели бы узнать, а 5 человек – не хотят узнать ничего нового.

А вот результат анкетирования моих  одноклассников.

В анкетировании участвовало 26 человек из 28. 

·       На первый вопрос « Где ты встречался с комнатной мухой?»- 18 человек  считают, что муха  живет дома,   6 человек уверены,  что в лесу, 1 человек видел муху в городе, а 1 на улице. 

·       На второй вопрос  «Вызывает ли у тебя комнатная муха интерес?» - 18 человек  ответили,  что им интересна муха, а вот 8  человек   муха не заинтересовала.

·       На третий вопрос «Кто такая муха?» - почти все ребята ответили, что муха насекомое – 25 человек, но вот 1 человек уверен - что муха животное.

·       На четвертый вопрос «Чем питается муха?» - 11 ребят уверены, что  муха питается нектаром,  7 человек -  остатками пищи, а 8 человек уверены, что муха   питается кровью.

·       На пятый вопрос «Знаешь ли ты, как зимуют мухи?» - 11 человек считают, что муха замерзает,  9 человек –впадает в спячку,   5 человек- улетает в теплые края, а 1 человек ответил,  что муха остается в доме.

·       На шестой вопрос «Кусаются ли комнатные мухи?» - 14 ребят ответили – да, а вот 12 –нет.

·       На седьмой вопрос «Как ты думаешь, комнатные мухи приносят пользу или вред?»  21 человек убежден, что муха приносит вред, а 5 человек  посчитали муху полезной.

·       На восьмой вопрос «Хотелось бы тебе знать что-нибудь новое о мухах?»  -8 человек ответили, что им не хотелось бы ничего узнавать, а вот 18 человек заинтересовались мухой.

Мне приятно было узнать, что мухи вызывают интерес не только у меня, но и у   взрослых  и моих одноклассников.  В основном все родители считают, что мухи питаются остатками  пищи  человека и животных и что нудно с мухами бороться, так как они являются переносчиками инфекционных заболеваний.

А вот мои одноклассники    считают, что муха  может приносить не только вред, но и пользу.  И считают, что муха может питаться не только остатками пищи человека и животных, но и нектаром и кровью человека и животного.  В своем проекте я постараюсь  убедить одноклассников и их родителей, что муха – удивительное насекомое  и  может  приносить  пользу.

 

 

 

                                                               Глава 1

1.1.Эволюция

      Так кто же такая муха?   Я решил узнать,  где и  с каких пор живет муха  рядом  с человеком.   Musca domestica — комнатная муха — древний спутник человека. Палеонтологи находят отпечатки крыльев в отложениях поздних неолитических стоянок человека. Описано более 50 тысяч видов мух, расселившихся по всему миру, исключая Арктику и Антарктику. Но, несмотря на все разнообразие,  мы в половине случаев сталкиваемся с комнатной мухой.

Комнатная муха (Musca domestica)

 Царство: Животные   Тип:Членистоногие Класс: Насекомые  Отряд : Двукрылые  Семейство: Настоящие мухи  Род:Musca Вид: Musca domestica —насекомые, относящиеся к отряду "Двукрылые", отличительной особенностью которых является наличие только одной пары крыльев, вторая же пара преобразована в жужжальца – органы, необходимые для координации движения. Муха давно утратила свойство самостоятельного существования и способна жить только с человеком. Она сопровождает его везде, в городе и за городом, даже в транспорте, питаясь различными отходами его жизнедеятельности. Мухи обосновались на Земле почти повсеместно, от горных вершин до  тундры и тропиков.  Таким образом, я понял, что муха  довольно  древний спутник человека и обосновались почти повсюду.

 

1.2.Как устроена муха?

      Чтобы познакомиться с мухами поближе, я решил  узнать,   как муха устроена? Как же ей удалось ускользнуть  от бабушкиного полотенца?

      Длина тела взрослого насекомого составляет 6-8 мм. Тело мухи разделено на три части: голову, грудь и брюшко. Окраска серая, на верхней стороне груди четыре чёрные продольные полосы, нижняя часть брюшка желтоватая. Всё тело покрыто редкими длинными волосками.   К полосатой грудке прикреплены три пары ножек. Каждая ножка делится на пять частей, последняя из которых является ступней.  Муха ходит на двух коготках, расположенных на нижней части ступни. 

 Ножками муха может ощупывать и обнюхивать предметы и пробовать их на вкус. Мухи являются одними из лучших акробатов мира насекомых - их повседневная жизнь включает в себя ряд удивительных трюков. Вряд ли вы можете вскарабкаться по отвесной гладкой стене или прогуляться по потолку. А вот для обыкновенной комнатной мухи такие трюки не представляют ни малейшей сложности. Как ей это удается? Секрет заключается в липких подушечках, расположенных на "подошвах" ножек мухи. Волоски на ножках  пропитаны особой жидкостью (секретом), обеспечивающим их сцепление с поверхностью. Они позволяют ей закрепиться на любой поверхности - горизонтальной или вертикальной.

 

     Фото лапки мухи под микроскопом                                                     Муха на потолке

               Особого внимания заслуживают органы зрения мухи. Глаза большие, тёмно-красного цвета, фасеточные, то есть имеют мозаичное строение. Эти огромные фасеточные глаза состоят из 3000 отдельных глазков (фасеток).  У мух круговой обзор; они могут смотреть даже назад. Правда, большинство рецепторов, составляющих глаз, могут нормально работать лишь в светлое время суток. Благодаря  своим удивительным глазам муха обычно неуязвима для тех, кто решил на нее поохотиться. Люди в дневное время суток  могут воспринимать до 60 изображений в секунду, а  муха за ту же секунду успевает уловить двести изображений. Что бы ни шелохнулось близ нее, муха заметит — ее не перехитрить. Муха, летящая со скоростью 5 метров  в секунду, успевает  хорошо рассмотреть  предметы величиной 2,25 см. Человек в аналогичных условиях увидел бы только тень.    

  Кто не слышал жужжания мух! Но вот вопрос: зачем они жужжат? Ведь мухе, например, гораздо выгоднее было бы подобраться к своей еде  бесшумно.  Приглядевшись, можно заметить, что у мухи звук жужжания издают специальные органы, расположенные позади крыльев, - жужжальца. По форме пара жужжалец похожа на гантели. Эти маленькие "гантели" вибрируют, как крылья. Для чего они нужны?

Хотя задние крылья, или жужжальца, настоящими крыльями не являются, они помогают мухе удерживать равновесие и проделывать сложные маневры, избегая падения или вихляния из стороны в сторону. Кроме того, благодаря жужжальцам некоторые виды мух могут крутиться в воздухе на одном месте или даже летать задом наперед. Оставшейся парой крыльев муха может делать до четырехсот взмахов в секунду. Муха может без отдыха  летать не более часу со скоростью 20 километров в час. При ее размере эта скорость внушительна. И все-таки комнатные мухи домоседы. Дальше чем на пятьсот метров от человеческого жилья обычно не улетают. И ввысь не забираются: выше пятидесяти метров их не видели.

Итак, строение  мух меня просто поразило. Это один их лучших акробатов. Органы зрения  мух уникальны, они позволяют  видеть им все вокруг себя. Благодаря   их удивительным глазам, муха неуязвима.

1.3.   Особенности пищеварения  мухи

        Потом меня заинтересовало,  как  мухи едят,  ведь у  них нет зубов как у людей?

   Из-за своих крохотных размеров (1000 взрослых мух весят 25-30г) обычная комнатная муха не нуждается в большом количестве пищи и поэтому в любом месте найдет достаточно еды для себя.  Комнатные мухи не едят твердую пищу, потому что им нечем ее пережевывать. Рот мухи приспособлен лишь для всасывания жидкой пищи.

Роль "языка" выполняет хоботок, напоминающий хобот слона. Он также разделен надвое на конце, и эти каналы действуют как трубки, по которым всасывается жидкая пища.  Если пища  сухая, то муха  предварительно растворяют её,  смачивая  едкой слюной.  Пищу муха нередко находит случайно — просто натыкается на что-нибудь вкусное. Так, если муха, прогуливаясь по столу, наступит на капельку варенья, вкусовые сенсоры, расположенные на ее лапах, сообщают мозгу, что найдена еда, а там уж она немедленно пустит в дело свой хоботок. Муха, как и человек, различает сладкое и горькое.  К такому выводу пришли ученые из американского университета, исследовав вкусовые сенсоры мухи. Однако муха, в отличие от человека, может лакомиться всеми частями тела. Ее вкусовые рецепторы отнюдь не ограничены областью рта, но, скрытые в чувствительных волосках, разбросаны по всему телу. Муха может ощущать вкус даже лапками и крылышками.

Оказывается мухи,  как и я,  различают сладкое и горькое,  и может лакомиться всеми частями тела.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4. Размножение и цикл развития

     Удивительно устроена муха!  А как же мухи  рождаются?

 Муха рождается и проводит большую часть своей жизни вблизи отбросов и прочих мест, благоприятных для развития бактерий. Комнатная муха весьма плодовита, откладывать яйца она способна по нескольку раз за лето. За один сезон "супружеская пара" мух дает миллионное потомство. Местом кладки могут быть всевозможные нечистоты, навоз, останки мертвого животного. Период размножения наступает практически сразу после выхода насекомого из зимней спячки. Одна кладка комнатной мухи состоит из 100 яиц (у особо крупных особей около 150 пятидесяти). При наличии большого количества навоза (именно туда самка комнатной мухи откладывает свои яйца) и высокой температуры, необходимой для развития потомства, самка может повторять кладки через каждые три дня. Сложно представить, сколько потомства дает одна муха за весь период размножения, по данным ученых, комнатная муха откладывает несколько триллионов яиц за одно лето. Многие мухи погибают, еще находясь в фазе личинки.

 Развитие яиц комнатной мухи происходит очень быстро. Отложенные яйца превращаются в личинку (червячка) или как ее еще называют рыбаки,  опарыша.    Уже через восемь часов при самых благоприятных условиях, в случае суровых условий, личинки образуются через 2 – 3 суток. Личинки у мухи безголовые,  имеют длину не больше полутора сантиметров и окрашены в грязно-белый цвет. Спустя приблизительно неделю личинки зарываются в почву. Их кожа становится тверже, и они ее сбрасывают.

Проделав это, каждый червячок превращается в так называемую куколку.
Внутри каждой куколки развивается взрослая муха. Это занимает примерно неделю, в зависимости от температуры воздуха, после чего муха выходит из куколки. Вышедшие из куколок мухи способны достигнуть по­верхности, преодолев слой мусора толщиной более 30 см.  У только что вылезшей из кокона мухи тело и крылья мягкие, и летать она не может.  Постепенно ее тело твердеет, и она поднимается в воздух. Комнатная муха живет примерно две недели.

Большинство мух исчезает на зиму; их можно встретить только в хорошо отапливаемых зданиях. Лучше всего мухи выживают в тепле; но даже при отрицательной температуре некоторые мухи не умирают, а только впадают в спячку.  

Меня очень удивила плодовитость мухи, но неприятные ощущения вызывает их места рождения.

Глава 2

2.1.  Самое опасное насекомое на свете? (о вреде мухи)

        Из анкетирования я узнал о вреде мухи. И это действительно так.

     Веками муха считалась досадным раздражителем. И только в двадцатом веке человек вдруг узнал, что такая безобидная по виду муха является переносчиком  самых отвратительных инфекционных  заболевания.  Комнатные мухи являются переносчиком болезней, таких как гепатит А, брюшной тиф, гельминтозы (в особенности энтеробиоз), дизентерия, холера, кишечные расстройства.    Мухи собирают эти бактерии на различных отходах и нечистотах. Затем, если они вдруг сядут на нашу пищу, эти бактерии попадут в нее, и мы можем получить инфекцию. Так как же спастись от заболеваний, переносимых мухами?  Чтобы обезопасить себя, близких и друзей,  я приготовил рекомендации (см. в приложении). С  помощью сеток и других приспособлений можно предотвратить  попадание мух в жилые помещения, нужно  поддерживать чистоту в местах общего пользования (не оставлять недоеденную пищу, не бросать крошки и  т.п.),  почаще мыть руки и не оставлять продукты питания открытыми. И вам ничего не грозит!       

 Комнатная муха – не самая "вредная", бывают гораздо более неприятные мухи.   Часто говорят, что осенью муха становится «злее», начинает кусаться.  Это  неверно. Дело в том, что обычные комнатные мухи очень похожи на мух жигалок,  которые появляются в конце лета, вот поэтому и происходит путаница. У жигалки совершенно другое строение ротового аппарата – он у нее колюще-сосущий, поэтому она может кусаться и пить кровь.  Если комнатная муха переносит на своем теле возбудителей различных кишечных заболеваний, то кровососущая жигалка является переносчиком такого заболевания как  – сибирская язва.

  Знаменитая муха-цеце обитает в Африке и является переносчиком возбудителя сонной болезни, которая заканчивается смертью для человека и животных. Возбудитель сонной болезни – жгутиконосец трипаносома.
    Разработав рекомендации,  мне приятно было обезопасить тех, кто рядом. Ведь здоровье - самое важное, что есть у человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.    Рекомендации

     Муха  является необходимым звеном в природе,  но для  того чтобы муха не принесла вам вреда необходимо постараться соблюдать следующие рекомендации:

·       человеку, чтобы преградить мухам путь в дома, с на­ступлением весны окна затягивать капроновой сеткой, тюлем или марлей;

·       чтобы предотвратить размножение мух, прежде все­го надо вовремя  собирать и  удалять  отходы в жилых и  производственных поме­щениях;

·  поддерживать чистоту в местах общего пользования (не оставлять недоеденную пищу, не бросать крошки, закрывать продукты марлей и т. п);

·      помещения уборных (туалеты)  содержать в исправном состоянии и обрабатывать раствором  хлорки. 

·  особое внимание борьбе с мухами должны уделять те, кто содержит скот, птицу. Из помещений для животных  ежедневно следует удалять навоз, остатки корма, менять загрязненную подстилку.

·        весной очень важно тщательно очистить территорию  от скопившегося за зиму мусора.

·    для предотвращения заражения микробами  каждому человеку следует соблюдать правила личной гигиены: не грызть ногти, не облизывать пальцы, мыть руки с мылом перед едой и после посещения туалета;

 

 

 

2.3.  Чем же муха полезна?

     Я решил  разобраться, неужели от мух может быть только вред?  Если мухи существуют в природе,  значит,  они   для чего-то нужны?

1)    Все мертвое, гнилое становится достоянием личи­нок мух.  Они - мусорщики природы. Они очищают  почву от  испражнений животных и от  мертвых тел. Мухи служат пищей множеству других насекомых, рыб, земноводных, пресмы­кающихся, птиц и зверей. Так, уничтожая мертвое, они творят новую жизнь

2)    Ученые разработали с помощью комнатных мух  аэрозоль, которая не дает овощам и фруктам раньше срока темнеть. Для этого  понадобился особый белок комнатной мухи. Определенное его количество смешали с ферментом одного из сортов яблок, вызывающим появление у них коричневого оттенка. Так удалось нейтрализовать фермент. Яблоки, обработанные "мушиным эликсиром бессмертия", подолгу остаются зелеными.

3)      Особое строение глаз мухи не  ускользнуло от внимания ученых, которые решили попробовать создать решетчатые солнечные панели, копирующие поверхность мушиных глаз. Они надеются, что такие солнечные панели будут вырабатывать больше энергии. За счет усовершенствования солнечных панелей может сократиться потребление ископаемого топлива, а следовательно, и загрязнение окружающей среды.

4)    Существуют «мухи-убийцы»- ктыри, но опасны они не для человека, а для вредоносных ос, жуков, клопов: они поджидают их на веточках и листиках, а когда те, ничего не подозревая, пролетают мимо – хватают их передними лапками. Личинки ктырей обитают в почве и древесине. Они тоже хищники и преследуют в почве личинок щелкунов и хру­щей, а в древесине - личинок короедов и усачей.

5)    Существуют мухи – тахины, самки которых  откладывают яйца или живорожденных личинок на поверхность гусениц различных бабочек, личинок пилильщиков, жуков, клопов. Личинки мух-тахин, вышедшие из яиц, уничтожают этих насекомых.

6)                                                                             Большую часть дня многие виды мух проводят в цветах — своеобразных «закусочных», которые предлагают своим крылатым «клиентам» нектар и пыльцу.  Перелетая,  с цветка на цветок, мухи волей-неволей переносят прилепившиеся к ним клейкие частички пыльцы. Дальнейшее исследование роли мух в опылении растений показало ученым, что от этих насекомых зависит существование некоторых цветов. В опылении некоторых полевых цветов мухи превосходят пчел по важности и распространенности.

7)    Человеку есть за что сказать спасибо  маленьким мушкам –дрозофилам, чьи личинки развиваются в гниющих фруктах. Изучая дрозофил в лабораториях, ученые много узнали  о законах наследственности и используют в экспериментах при разработке лекарств против генетических болезней.

8)    Еще в прошлом веке на поле боя врачи помещали личинок в рану, и это снимало нагноение.

9)    В российском институте медико-биологических проблем недавно вывели уникальный вид полезных мух, личинки которых полностью перерабатывают отходы  человека и животных в перегной, и сейчас продумывают схему экологически чистой утилизации отходов в дальних космических путешествиях.

10) Авиаинженеры, изучив строение «мушиных» жужжелиц, создали приборы помогающие управлять полетом самолета, измерять скорость авиалайнеров и ракет.

11) Американская фирма  изготовила фотокамеру «мушиный глаз», позволяющую сделать за один раз 1300 изображений объекта. Линза этой камеры по структуре копирует глаза мухи и состоит из 1327 мини линз. Камера используется в особо точных счетно-вычислительных машинах.

12)                     Некоторые племена американских индейцев и сейчас питаются вареными мухами.

 

     Разве не достаточно полезна муха?  Если ученые разработали с помощью  комнатных мух «специальную» аэрозоль, которая не позволяет фруктам темнеть раньше срока,  то возможно мухи помогут нам подольше не стареть  телом и душой.

Глава 3

3.1. Практическая часть

      Чтобы узнать о комнатных мухах   и   их жизни,    я предложил родителям сходить со мной  в библиотеку, что     изучить   научную и художественную литературу. Для этого мы отправились в городскую и  школьную  библиотеки.

Мы вместе с родителями посетили подсобное хозяйство.  В подсобном хозяйстве мы увидели естественное место обитания  и  максимальное  скопление  мух.

  Еще я был в средней школе №3, где побеседовал  с учителями биологии  и географии.  Учитель биологии  Меньшикова Полина  Степановна рассказала мне много интересного про комнатную муху, и про все « мушиное» семейство. А самое главное Полина Степановна рассказала о вреде и пользе  мух.

Учитель географии Самойлова Ирина Михайловна  показала мне на карте  мира место обитания и распространения мух.

Вот такие  интересные люди работают  с  детьми  в средней школе №3.

Еще я побеседовал  с  врачом высшей категории- гигиенистом Кустовой Натальей Михайловной.

- Наталья Михайловна,    считаете ли Вы, что  комнатная муха приносит вред?

-Да, определенно! Комнатные мухи переносят на своих лапках тысячи микроорганизмов,   которые попадая на еду,   могут вызывать  опасные заболевания  у человека, например, кишечные расстройства. Пик кишечных заболеваний у человека зарегистрирован весной, как раз когда комнатные мухи просыпаются.

-Наталья Михайловна, а какие меры предосторожности нужно соблюдать,  чтобы снизить риск заболеваний?

- Мухи хоть и являются переносчиками микроорганизмов, но человек  во многих случаях сам виноват в этом не соблюдая правил личной гигиены.

Каждому человеку необходимо соблюдать правила личной гигиены. Это целый комплекс мероприятий: всегда нужно мыть руки перед приемом пищи и после посещения туалета,  ухаживать за своим телом, регулярно мыться,  содержать жилые помещения в чистоте, держать мусорные баки и ведра   закрытыми, тщательно мыть фрукты и обдавать  их кипятком.  

-Наталья Михайловна, со стороны обычного человека, а не врача, как Вы считаете, может ли муха приносить пользу?

- Все в природе взаимосвязано. Раз природа создала таких насекомых как мух, значит и  они нужны. Мухами питаются птицы и многие млекопитающие, значит, мухи  являются  звеном в пищевой цепочке.

 Наталья Михайловна большое Вам спасибо!

В классе с учителем  мы провели анкетирование  на тему «Что ты знаешь о мухах?»  (результаты анкетирования и анкеты в приложении). 

Еще вместе с ребятами и нашим классным руководителем мы оформили  в классе стенд о мухах, где каждый мог прочитать   интересную информацию об этих насекомых.

Еще  я выступил с докладом  о мухах перед своими одноклассниками. Я рассказал, что узнал о мухах, готовясь к проекту.  Ребятам было очень интересно.

Заключение

      Изучив  весь материал по данной теме,  и проведя практическую работу, я сделал вывод, мухи,  конечно,  приносят вред человеку, являясь переносчиками опасных микроорганизмов, но если человек  соблюдает правила личной гигиены, то никакие микробы ему будут не страшны.  Но мухи являются  пищей для других млекопитающих, птиц и рыб. Если бы люди  истребили всех мух на земле, то не было бы в реках рыбы, в лесах не пели птицы. Некому было бы уничтожать гниющие остатки растений и животных, и мы бы утопали в них.  Ученые,  изучая удивительное строение мухи, сделали много полезных открытий и изобретений, которые полезны для человека. Многие мухи их отряда двукрылых помогают снизить численность вредных ос, короедов, гусениц, являются так сказать «биологическим» оружием. Мухи замечательные насекомые, с совершенно удивительным устройством организма.  И  увидев муху, не хватайтесь за мухобойку: а может быть, она сегодня именинница, как Муха-Цокотуха?

Гипотеза о том,  что муха приносит не только вред, но и  пользу и что муха обладает удивительными способностями,  доказана.

 

 

 

 

Список литературы

1.       «Детская энциклопедия – 1001 вопрос-ответ», Москва, издательство: Оникс, 2004г., 160 стр.

2.       Круглов Ю.Г. « Русские народные загадки, пословицы, поговорки» Москва, издательство: Просвещение,  1990 г., 335стр.

3.       Мамин-Сибиряк  Д.Н. «Аленушкины сказки», Москва, издательство:  Эксмо, 2007 г., 144 стр.

4.       Мариковский  П.И. «Юному энтомологу», Москва, издательство: Детская литература,1978 г., 208 cтр.

5.       Панфилов Д.В. « В мире насекомых», Москва, издательство: Лесная промышленность,  1972 г., 128 стр.

6.       По материалам сайта «Известия Науки - Жизнь животных»

7.       По материалам сайта Словари и энциклопедии на Академике

8.       Станек В.Я. «Иллюстрированная энциклопедия насекомых», Москва, издательство: Артия, 1977 г., 560 стр.

9.       Чуковский К. И.  «Любимые сказки и стихи»,  Москва, издательство: АСТ -Астрель, 2008 г. 160 стр.

Приложение

Приложение 1

Интересные факты

1.                 Знаете ли вы, почему  мухи потирают лапкой о лапку?

 Когда вы видите, как муха потирает лапки друг о друга, это значит, что она их чистит, убирая с них то, что на них попало, разный мусор.

2.                 Знаете ли вы, что муха - одно из древнейших насекомых?

Окаменелые останки мухи были  найдены  в Китае, в отложениях 145-миллионного возраста. 

3.                 Мухи взлетают задом наперёд.

4.                 Щупики (или усики) комнатной мухи используются как органы обоняния (запаха), а не как органы осязания (прикосновение). Усики способны определять запахи на большом расстоянии.

5.                 У мух удивительная способность  различать предметы. Чтобы различить очертания предмета, мухе требуется 0,1 сек., в то время как человеку – 0,05 сек.

6.                 Любимым цветом мухи считается желтый цвет, а голубой  и зеленый цвета вызывает раздражение. Красные и   фиолетовые тона  мухи не различают, хотя некоторые из них способны увидеть ультрафиолетовые лучи.

7.                 Комнатные мухи, в отличие от муравьев или пчел, не относятся к социальным насекомым. У них, например, нет своего языка и заботой о своём потомстве, подобно муравьям, они не занимаются, так как их детки появляются на свет, когда их родители уже давно умерли.

8.                 Для мухи время идет в несколько раз медленнее, чем его воспринимает человек, таким образом, безумные виражи на большой скорости, как это мы воспринимаем - для нее лишь неспешный полет.

9.   Мухи умеют бояться. Они воспринимают округлые предметы как опасных хищников и резко отскакивают в сторону. А вот продавцы на рынках знают это давно и вешают около своих соблазнительных продуктов полиэтиленовые мешочки, наполненные водой: мухи от них шарахаются.

Приложение 2

Пословицы и   поговорки

Ø МУХИ ТАМ СОБИРАЮТСЯ, ГДЕ МЕД ЛЬЕТСЯ  

Ø НАЗОЙЛИВ,  КАК МУХА

Ø  ОСЕННЯЯ  МУХА   СИЛЬНЕЕ КУСАЕТ

Ø ЗИМОЙ ВОЛКА БОЙСЯ, А ЛЕТОМ — МУХИ

Ø КАК МУХА К МЕДУ ЛЬНЕТ

Ø ПРИСТАЕТ, КАК МУХА НА СОН ГРЯДУЩИЙ

Ø  БРЮЗЖИТ, КАК ОСЕННЯЯ МУХА

Народные приметы

·       Если муха падает в стакан, из которого вы пьете или собираетесь пить, - это предвещает вам успех

·       Если мухи замерли и затаились - в ближайшее время будет сильный дождь

·       Мухи – изобилие мух в доме говорит о богатстве хозяев

·       Попала муха в еду или питье – ожидайте подарка

·       Муха во щи залетела— к счастью

·       Муха, попавшая в кушанье или в питье, летом — к подарку , особенно если она упала в ложку , подносимую ко рту

·       Муха, попавшая в кушанье зимой, — внезапное несчастье тому, в чью ложку или тарелку она упала

·       Мухи кусают — к холоду

·       Мухи жужжат — к ссоре

·       Мухи льнут к людям, больно кусают — к дождю, ненастью

·       Если злую муху осенью закопать в землю, то прочие не будут кусать 

Приложение 3

Почему так говорят?

Выражение «Делать из мухи слона»   - придавать огромное значение малозначительным фактам. Впервые в литературе это выражение встречается у греческого писателя Лукиана, во втором веке нашей эры, в его сатирическом произведении «Похвала мухе».  Интересно сравнить, что говорят по этому поводу другие народы. Например, во Франции есть поговорка «Делать гору из ничего», англичане говорят «Делать гору из кротовой кучки».

Выражение «Быть под мухой»  - Происхождение этой фразы связано, конечно, с выпивкой. На Руси водку пили всегда - национальная, так сказать, традиция. Пили все: начиная с царей да князей и заканчивая простым людом. Пили ее тоже по-русски - чарками, то есть примерно по 150 граммов за раз.  Был в ходу и небольшой стаканчик со смешным названием «муха». От него и пошло выражение «быть под мухой».

Приложение 4

Стихотворения  и сказки  про мух

Если муха залетела,
К вам в малиновый компот -
Значит кушать захотела;
Пусть поест и пусть попьет.

Предложите ей на блюде
Шоколад и мармелад.
Пусть не думает, что люди
Лишь обидеть норовят.

А когда набьется брюшко
И салатом, и борщом,-
Вы шепните ей на ушко:
“Прилетайте к нам еще!”

(Феликс Хармс)

**********

Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар:
"Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!"
Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,
А букашки -
По три чашки
С молоком
И крендельком:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!
(К. Чуковский «Муха-Цокотуха»)

Сказка о том, как жили-была последняя муха.

Как было весело летом!.. Ах, как весело! Трудно даже рассказать всё по порядку... Сколько было мух, – тысячи. Летают, жужжат, веселятся... Когда родилась маленькая Мушка, расправила свои крылышки, – ей сделалось тоже весело. Так весело, так весело, что не расскажешь. Всего интереснее было то, что с утра открывали все окна и двери на террасу, – в какое хочешь, в то окно и лети.
– Какое доброе существо человек! – удивлялась маленькая Мушка, летая из окна в окно. – Это для нас сделаны окна, и отворяют их тоже для нас. Очень хорошо, а главное – весело...

– Ах, какие все добрые и хорошие! – восхищалась молодая Мушка, летая из окна в окно. – Может быть, даже хорошо, что люди не умеют летать. Тогда бы они превратились в мух, больших и прожорливых мух, и, наверное, съели бы всё сами... Ах, как хорошо жить на свете!.......

(Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка о том, как жили-была последняя муха») 

Приложение 5

Загадки про мух

Целый день летает, всем надоедает, Ночь настанет, тогда перестанет. Ответ: Муха
	Кто над нами вверх ногами Ходит - не страшится, Упасть не боится, целый день летает, Всем надоедает? Ответ: Муха
Не птица, а летает, С хоботом, а не слон, Никто не приучает, А на нос садиться. Ответ: Муха
	Осенью в щель заберется, А весной проснется. Ответ: Муха
Как жужжу я жарким днем, Слышало любое ухо. Я влетаю в каждый дом, Знают все меня! Я - … Ответ: Муха
	Черненький хохолок Воткнулся в потолок. Ответ: Муха
Ходит ходок через потолок, Всем надоедает, здоровью угрожает. А как осень придёт, Ещё и кусаться начнёт. Ответ: Муха
	Кто над нами Вверх ногами? Ответ: Муха

 Приложение 6

Анкета для родителей 1 «А» класса

«Что ты знаешь о комнатной мухе?»

1.Вызывает ли у вас комнатная муха интерес?

а)	Да
б)	Нет
в)	другой ответ______________________

2.Знаете ли вы особенности строения комнатной мухи?

а)	Да
б)	Нет
в)	другой ответ______________________

3.Чем питаются комнатные мухи?

а)	Насекомыми
б)	Нектаром
в)	остатками пищи человека и животного
г)	Другой ответ_______________________________

4.Знаете  ли  Вы, как зимуют мухи?

а)	Впадают в спячку
б)	Замерзают
в)	Улетают в теплые края
г)	Другой ответ____________________

5. Кусаются ли комнатные мухи?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

6. Приносят ли мухи пользу? Если да, то какую?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

7. Приносят ли мухи вред? Если да, то какой?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

 8. Нужно ли бороться с комнатными мухами?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

9. Хотелось бы Вам узнать что-нибудь новое о комнатных мухах?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

Спасибо за ответы!

                                                            Приложение 7

Анкета для учащихся 1 «А» класса

«Что ты знаешь о комнатной мухе?»

1.Где ты встречался с комнатной мухой?

а)	В лесу
б)	Дома
в)	другой ответ______________________

2.Вызывает ли у тебя комнатная муха интерес?

а)	Да
б)	Нет
в)	другой ответ______________________

3.Кто такая муха?

а)	Животное
б)	Насекомое
в)	Птица
г)	Другой ответ_______________________________

4.Чем питается муха?

а)	Насекомыми
б)	Нектаром
в)	остатками пищи человека
г)	кровью  человека или животного
д)	другой ответ_______________________________

5.Знаешь ли ты, как зимуют мухи?

а)	Впадают в спячку
б)	Замерзают
в)	Улетают в теплые края
г)	Другой ответ____________________

6. Кусаются ли комнатные мухи?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

7. Как ты думаешь, комнатные мухи приносят человеку пользу или вред? (ответ подчеркни)

а)	Вред
б)	Польза

 8. Хотелось бы тебе узнать что-нибудь новое о комнатных мухах?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

Спасибо за ответы!

Приложение 8

Результаты анкетирования

Ответы родителей  1А класса. Было опрошено 20 человек из 28.

1.Вызывает ли у вас комнатная муха интерес?

2.Знаете ли вы особенности строения комнатной мухи?

3.Чем питаются комнатные мухи?

4.Знаете  ли  Вы, как зимуют мухи?

5. Кусаются ли комнатные мухи?

6. Приносят ли мухи пользу? Если да, то какую?

7. Приносят ли мухи вред? Если да, то какой?

            8. Нужно ли бороться с комнатными мухами?

 9.Хотелось бы Вам  узнать что-нибудь  новое о комнатных мухах

Ответы моих одноклассников  1А класса. Было опрошено 26 человек из 28.

1.Где ты встречался с комнатной мухой?

2.Вызывает ли у тебя комнатная муха интерес?

3.Кто такая муха?

4.Чем питается муха?

5.Знаешь ли ты, как зимуют мухи?

6.Кусаются ли комнатные мухи?

7.Как ты думаешь, комнатные мухи приносят человеку пользу или вред? (ответ подчеркни)

 8. Хотелось бы тебе узнать что-нибудь новое о комнатных мухах?