Непосредственно образовательная деятельность: «Путешествие в страну Здоровье» (средняя группа)

Непосредственно образовательная деятельность:

«Путешествие в страну Здоровье»

(средняя группа)

Цель: Воспитывать привычку здорового образа жизни

Задачи:

Образовательная область Познание:

· Учить заботиться о своем здоровье, знать несложные приемы самооздоровления;

·  Закреплять знания о пользе витаминов и их значение для жизни и здоровья человека;

· Развивать  внимание, мышление, память дошкольников.

Образовательная область Здоровье:

·     Формировать у детей навык здорового образа жизни, приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой;

·     Воспитывать желание быть здоровым.

Образовательная область Физическая культура:

·      Развивать интерес к спортивным играм, уважительное отношение друг к другу;

·     Развитие общей и мелкой моторики, двигательной активности  детей, умение ориентироваться в помещении.

Образовательная область Социализация:

·  Развивать познавательно - эмоциональный интерес детей к происходящему;

· Развивать интерес к различным видам игр.

Образовательная область Коммуникация:

·     Расширение активного словаря;

·     Развивать свободное общение.

Образовательная область Музыка:

·   Развивать навыки пения с музыкальным сопровождением (песня «Правила здоровья»).

·    

Предварительная работа:

Беседы:

Ø  Откуда берутся болезни.

Ø  Как победить простуду.

Ø  Зачем делать зарядку.

Ø  Как стать сильным.

Ø  Для чего чистить зубы.

Ø  Почему щиплет мыло.

Ø  О пользе витаминов.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:     Дети посмотрите, какой сегодня прекрасный день! У нас много гостей и у них у всех хорошее, радостное настроение. Давайте улыбнемся нашим гостям, поздороваемся с ними, то есть пожелаем им здоровья.

Воспитатель:       Тогда я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествие в Страну Здоровья. А отправимся мы туда на воздушном шаре.

Как весело, как весело
Отправиться с друзьями
В загадочное путешествие
Пойдемте вместе с нами!

(Дети садятся на воздушный шар и перемещаются в страну Здоровья)

Воспитатель и дети подходят к дорожке. На ней белые и красные следы.

Воспитатель:       Что это такое?

Дети:                     Следы. Белые. Красные.

Воспитатель:       Как вы думаете, чьи это красные, горячие следы?

Дети:                     Это оставила Простуда. Это высокая температура.

Воспитатель:       А когда бывает высокая температура?

Дети:                     Когда болит голова. Когда человек болеет. Заразился, простыл. Когда не закаляются.

Воспитатель:       Все верно. И когда человек болеет, то у него плохое настроение и нет сил. Значит, что-то случилось в стране Здоровья, раз здесь поселилась Простуда. Вы хотите быть здоровыми, бодрыми и веселыми? Тогда давайте все вместе сделаем зарядку.

Физкультминутка.

Мы ногами то, топ, топ

Мы руками хлоп, хлоп, хлоп

Мы плечами чик-чик-чик

Мы глазами миг-миг-миг

Раз - туда,  два сюда,

Повернись вокруг себя

Раз присели, два привстали

Руки кверху мы подняли

Раз-два, раз-два вот и кончилась игра!

Воспитатель:       А эти белые следы – следы здоровья. По каким следам мы с вами отправимся в путь? Конечно, по белым!

Дети переменным шагом идут по белым следам.

Воспитатель:       Ой! Куда это мы с вами попали? Что это за дом? Кто в нем живет? Давайте постучим.

                  Пальчиковая гимнастика.

Громче пальчики стучите
Тук-тук-тук.
Кулачки им помогите
Ту-тук-тук.
Сжать руки в кулачки.
Стучать указательными пальцами.
Стучать крепко сжатыми кулачками

(Выходит Фырка)

Фырка:                Фыр-фыр…..

Воспитатель:        Кто это поселился в стране Здоровья? Ты кто такой?

Фырка:                   Я Фырка! Теперь я живу в этой стране. А вместе со мной здесь теперь живут Принц Апчхи, Простуда, Микробы. А всех  остальных жителей страны Здоровье я заколдовал,  и они заболели.

Воспитатель:        Дети, а давайте поможем жителям страны Здоровья и расколдуем их.

Фырка:                 Ничего у вас не получится, это очень сложно. Для этого нужно найти заколдованные снежинки с заданиями и выполнить их.

                                  Первую снежинку ищите в конце пещеры.

(Дети пролезают через тоннель и находят снежинку с заданием спеть песню о правилах здоровья).

По утрам и вечерам

Открываю в ванной кран.

Я воды не пожалею

Уши вымою и шею.

Пусть течёт водица –

Я хочу умыться.

Все здоровые ребята

Чистят зубы аккуратно

Чистить зубы нам не лень-

Чистим их два раза в день.

Всем девчонкам и мальчишкам

Надо брать пример с зайчишки.

Репка, яблоки, морковка-

Детским зубкам тренировка.

Если хочешь быть здоровым,.

Прогони подальше лень.

Если начал закаляться,

Закаляйся каждый день.

Всех полезней солнце, воздух и вода,

От болезней помогают нам всегда.

Правила эти помните, дети.

Будьте здоровы и не болейте!

Фырка:                    А вторая снежинка на поляне загадок.

(дети приходят на поляну загадок и отгадывают их - электронная презентация. Овощи и фрукты очень полезны, потому что в них есть витамины)

Фырка:   чихает на детей   

 Воспитатель:      Смотрите дети, Фырка злится, что мы его задания выполняем и  хочет нас заразить. Он послал на нас целую тучу микробов. Что нас нужно сделать, чтобы не заразиться?

Дети:                     Гулять на свежем воздухе. Правильно дышать носом. Закаляться. Пользоваться носовым платком. Закрывать носовым платком нос и рот. Давайте поиграем с Фыркой в игру «Микробы».

Подвижная игра «Микробы».

Фырка кидает в детей «микробы» (комочки). В кого попадет, тот должен начать чихать и выбыть из игры.

Воспитатель хвалит детей за то, что они были ловкие и смелые, и приглашает детей продолжить путешествие.(снежинка-задание)

Воспитатель:         Что-то наши дети зачихали, чтобы нам не заболеть давайте сделаем массаж носа. (Дети вместе с воспитателем делают массаж носовых пазух).

Фырка:      А следующее задание «Полезные и вредные продукты»

Воспитатель:       Фырка приготовил нам полезные и вредные продукты, и думает, что мы не сможем различить, какие из них полезные для здоровья, а какие-вредные  (дети находят следующую снежинку-задание и отбирают продукты)

Воспитатель:         Ну, что, Фырка, все твои заколдованные снежинки мы нашли? Все задания выполнили?

Фырка:                    Да, вы расколдовали жителей страны Здоровье.

Воспитатель:       Теперь никто из них не болеет. Но чтобы не заболеть опять, ведь сейчас какое время года? (зима) нужно беречь свое здоровье и укреплять его. А для этого можно пить душистый чай с медом, малиной, лимоном.  (Воспитатель предлагает Фырке и детям заварить душистый чай)

Воспитатель:        А теперь  нам пора возвращаться домой.