«О
нашем внутреннем мире можно судить по поступкам…»
Не
важно, что мы думаем, важно, то, что мы делаем. Человек, по сути своей,
деятельностное существо. Что уж говорить о наших детях, которые с помощью
деятельности и через нее приходят в мир взрослых. В деятельности ребенок узнает
много нового, обобщает уже полученные знания, либо учится их применить на
практике.
Желание ребенка действовать должно вызывать в нас положительные чувства.
Однако, это не всегда так. И если разобраться, не всегда деятельность ребенка
вызывает в нас трепетные и радостные чувства. Спрашивается почему? Мы сердимся
на детей, если они поступают, действуют не так, как принято в обществе.
Сетовать бесполезно, нужно объяснить. Нужно направить безграничную энергию
ребенка в нужное русло, да так, чтобы это еще имело и воспитательное значение.
Наш детский сад уже несколько лет углубленно занимается экологическим
воспитанием и образованием дошкольников.
Главной целью экологического образования является формирование экологической
культуры, которая складывается из совокупности экологического сознания,
экологических чувств и экологической деятельности.
Для достижения данной цели мы решаем следующие задачи:
·
1.Воспитание любви к природе через прямое общение с ней,
восприятие ее красоты и многообразия;
·
2.Формирование знаний о природе;
·
3.Развитие сопереживания к бедам природы, желание бороться за ее
сохранение.
Важнейшим показателем бережного и заботливого отношения к живым существам
является желание детей принимать активное участие в уходе за ними. Важно, чтобы
дети понимали: уход направлен на удовлетворение потребностей растений и
животных ( в пище, воде, тепле, солнце и др.), каждый организм живет, растет,
развивается, если для этого имеются соответствующие условия. Постепенно дети
прослеживают и полностью начинают понимать зависимость жизни и состояния
растений и животных от труда человека.
Достичь оставленной цели, нам помогает природоохранные акции, ставшие уже
традицией в нашем дошкольном образовательном учреждении. Эта форма работы
требует большой подготовительной работы, но и результативность в формировании
сознательно положительного отношения к природе говорит сама за себя.
В нашем дошкольном учреждении экологические акции проходят в течение всего
учебного года. В ходе акций дошкольники получают природоведческие знания,
формируют навыки экологической культуры, активную жизненную позицию. Акции
служат хорошей экологической пропагандой среди родительской общественности.
Дети видят отношение родителей, организацию мероприятия и сами в ней участвуют.
Каждая
акция проходит под своим девизом, имеет наглядную агитацию (листовки, плакаты,
памятки). В содержание акций входят праздники, развлечения, викторины,
выставки, конкурсы, посвящённые объектам акции.
Цель
проведения экологических акций: формирование
экологической культуры, сознания и мировоззрения.
Задачи: формировать
познавательный интерес, коммуникативные способности, гуманистическое отношение,
эстетическую отзывчивость, привитие трудовых навыков.
Алгоритм
проведение акций:
- цель
(каждая акция имеет свою цель);
- задачи
(выполняются общие и конкретные);
- объект
(на что направлено – птицы, деревья…);
- участники
(дети + родители, сотрудники + дети + родители);
- этапы:
1.
Подготовительный (разработка плана по достижению цели, сбор
информации, объём и накопление материала, смета расходов);
2.
Организационно-практический (т.е. деятельностный, выполнение плана
деятельности);
3.
Аналитический (подведение итогов, рефлексия. Может проходить в
форме награждения, изготовление фотоальбома, видеофильма, изготовление
книжек-самоделок, проведение выставок и т.д.).
ВИДЫ
АКЦИЙ:
Осень:
1.
«Семечко и зёрнышко про запас!» (сбор семян для будущего урожая,
семена цветов, семеня для подкормки птиц);
2.
«Добрая зима для птиц» (подкормка зимующих птиц. В группе стоит
ёмкость, куда дети и родители приносят корм для птиц. В «Панораме добрых дел»
воспитатели отмечают благодарность активным семьям).
Зима:
1.
«Ёлочка – зелёная иголочка» (в защиту ёлочки дети изготавливают
плакаты, несут домой. По пути могут повесить в общественном месте.
Заключительный этап проводится в форме конкурса или выставки – «Ёлочка –
зелёная иголочка»);
2.
«Витамины на подоконнике» (выращивание лука для себя, наблюдение
за ростом лука в разных условиях, ведение календаря наблюдения общего и
индивидуального).
Весна:
1.
«Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан!» (22 марта –
Международный день воды». Акция может начаться раньше, а закончиться праздником
«Волшебница вода». Плакаты, экспериментальная деятельность – вода живительная
сила).
2.
«Любимый – чистый город!» (это городская акция «Чистый город»
проходит традиционно, а мы активно подключаемся, родители + дети + сотрудники:
убираем территорию, благоустраиваем и озеленяем).
3.
«Каждому певцу по дворцу!» (совместно с родителями изготовление и
прикрепление скворечников. Можно прилепить во дворе своего дома, на даче).
4.
Весной начинает старт экологическая акция «Украсим планету
цветами» (начало акции в апреле, в праздник «День земли», когда дети сеют
семена цветов).
Лето:
1.
«Украсим планету цветами» (разбивка цветников, газонов из выросшей
рассады, уход за посадками).
2.
«Берегите лес и его жителей от пожара!» (призыв, как вести себя в
лесу, осторожное обращение с огнём в лесу. Пожар наносит неизгладимый вред
природе, его жителям, людям).
Все
экологические мероприятия и акции проходят под общим девизом: «Только вместе,
только дружно, помогать природе нужно!».
«Давайте
друзья, везде, где живём,
Деревья посадим, сады разведём.
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь и птица,
И доверяли повсюду нам,
Как самым лучшим своим друзьям!».
Каждый
год 4 октября весь мир празднует Международный день защиты животных или как его
еще называют День животных. Это важное событие призвано обратить внимание всех
людей на проблемы зверей и разбудить в каждом отзывчивость к братьям нашим
меньшим.
Решение отмечать
Всемирный день животных, было принято на Международном конгрессе сторонников
движения в защиту природы, проходившем в итальянской Флоренции в 1931 году.
Дата 4 октября была
выбрана по той причине, что этот день известен как день памяти о католическом
святом Франциске Ассизском, который считается покровителем животных. В России
эта дата отмечается с 2000 года по инициативе Международного фонда защиты
животных. День животных установлен с целью повышения осознания общественностью
необходимости защиты окружающей среды, повышения активности в защите животных.
Празднование этого праздника стало одной из
самых интересных традиций нашего детского сада. В группах были
оформлены книжные уголки, в которых подобраны иллюстрации,
энциклопедии о жизни домашних животных, художественная литература про
животных. Ребята приносят фотографии питомцев и с восторгом рассказывают об их
особенностях.
Вместе с детьми педагоги оформляют
плакаты, которые призывают охранять и оберегать животных.
Ребята подготовительной к школе группы
подготовили выставку рисунков любимых животных!
Итогом этого праздника стала экскурсия в
Тульский областной эколого-биологический центр учащихся в живой уголок, чтобы накормить милых и чудных
зверят. Живой уголок богат разнообразием питомцев — это попугаи, черепашка, дегу,
крысы, змеи. Ребятам удалось понаблюдать, как мышки дружно играют, дегу бегает
в колесе, а шустрые крысы просятся на руки. Всем ребятам удалось погладить
хорька по имени Дед, а так же покормить кроликов и шиншил. Каждый смог
насладится общением с полюбившимся животным! Ребята пообещали никогда не
обижать братьев наших меньших и заботиться о них!
Природа зависит от нас,
А сами мы - от природы.
Но братьев меньших каждый раз
Мы предаём ради моды...
Спасём неразрывный альянс,
Не станем его сами рушить...
Одуматься нужно - вот шанс
Спасти наши жизни и души...
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.