Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Обобщающий урок "О братьях наших меньших"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Обобщающий урок "О братьях наших меньших"

библиотека
материалов

Урок литературного чтения во 2 классе


Тема: Обобщение по разделу «О братьях наших меньших».

Цели урока:

- повторить и обобщить знания учащихся по разделу «О братьях наших меньших» в игровой форме;

- развивать память, внимание, мышление, речь учащихся, воображение, навыки выразительного чтения;

- воспитывать интерес к чтению, любовь к природе, бережное отношение к животным.

Тип урока: Обобщающий урок.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Ну, ребята, чур молчок.

Начинается урок.

  1. Актуализация знаний. Постановка целей урока.

-Расшифруйте слова.

1

А

Б

В

Г

Д

Е

2

Ж

З

И

К

Л

М

3

Н

О

П

Р

С

Т

4

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

5

Щ

Ы

Ь

Э

Ю

Я


1

2

3

4

5

6


Ключ: 2-1, 4-3, 1-1, 6-3, 3-5, 6-5.

1-3, 1-1, 6-4, 3-2

6-2, 6-1, 1-3, 3-5, 6-4, 3-2, 6-1.

- Что у вас получилось? (Братья наши меньшие)

- Как вы понимаете эти слова?

- Мы заканчиваем изучение раздела «О братьях наших меньших». Сегодня на уроке вы должны вспомнить все произведения, которые изучили. А игры, которые я предложу, помогут вам в этом.

  1. Основной этап. Обобщение знаний учащихся.

  1. Игра «Отгадай название рассказа».

У. По опорным словам отгадайте название рассказа.

Скрипка, ручей, щепка, музыка, медведь.

Д. («Музыкант»).

Старик, мыши, клевер, корова.

Д. («Сова»).

Дача, мальчики, ёжик.

Д. («Страшный рассказ»).

Утята, стрекоза, Алёша.

Д. («Ребята и утята»).

2. Игра «Назови автора».

У. Ребята, соедините стрелочками фамилию автора и название произведения.

М.М. Пришвин


«Музыкант»

«Храбрый утёнок»

Е.И. Чарушин

В.В. Бианки


«Ребята и утята»


Б.С. Житков


«Страшный рассказ»


3. Проверочная работа с взаимопроверкой.

( Учащиеся самостоятельно работают с тестом).

Тест.

  1. Кто обижал утят в рассказе М.М. Пришвина «Ребята и утята»?

а) утка б) ребята в) лиса

2. Кого испугались Шура и Петя на даче?

а) тигра б) воров в) ежа

3. Как звали Храброго утёнка?

а) Кряк б) Алёша в)Денис

4. От кого прятались утята?

а) от кошки б) от вороны в) от стрекозы

5. На чём играл старый медвежатник?

а) гармонь б) скрипка в) балалайка

6. С кем поругался старик в рассказе В.В. Бианки?

а) с коровой б) с мышами в) с совой

У. Ребята, а теперь проверьте работы своих соседей по парте. На доске вы видите правильные ответы.

1. (б); 2. (в); 3. (б); 4. (в); 5. (б); 6 (в).


Физкультминутка.

  1. Игра «Отгадай произведение».

(Ученик выходит к доске, выбирает карточку, выразительно читает отрывок из произведения, называет автора и название произведения).

Карточка1.

Сидит Старик, чай пьёт. Не пустой пьёт – молоком белит. Летит мимо Сова.

- Здорово, - говорит, - друг!

А Старик ей:

- Ты, Сова, - отчаянная голова, уши торчком, нос крючком. Ты от солнца хоронишься, людей сторонишься, - какой я тебе друг?

Карточка 2.

Старик подкрался из–за ёлочки и видит: на опушке разбитое грозой дерево, из него торчат длинные щепки. А под деревом сидит медведь, схватил одну щепку и отпустил её. Щепка выпрямилась, задрожала, и в воздухе раздалось: «Дзенн!..» - как струна пропела.

Карточка 3.

Не успела стрекоза сесть на тарелку, как Алёша схватил её клювом за крыло. Насилу она вырвалась и с поломанным крылом улетела.

С тех пор она никогда не прилетала в сад, и утята каждый день наедались досыта.

Карточка 4.

- Они закрылись с головой одеялом, прижались друг к другу. Лежат тихо- тихо, чтобы их никто не услышал.

- Не дыши, - говорит Шура Пете.

- Я не дышу.

Топ… топ… шлёп… шлёп… топ… топ… А через одеяло всё равно слышно, как кто-то за дверью ходит и топает.

Карточка 5.

Маленькая дикая уточка чирок-свистунок решилась наконец – то перевести своих утят из леса, в обход деревни, в озеро на свободу. Весной это озеро далеко разливалось, и прочное место для гнезда можно было найти только версты за три, на кочке, в болотном лесу.

Карточка 6.

Был у кошки сын приёмный,

Не котёнок, а щенок,

Очень милый, очень скромный,

Очень ласковый сынок.

Ответы:

(1. «Сова» В. Бианки, 2. «Музыкант» В. Бианки, 3. «Храбрый утёнок» Б. Житков,

4. «Страшный рассказ» Е. Чарушин, 5. «Ребята и утята» М. Пришвин, 6. «Кошкин Щенок» В. Берестов).


5. Игра «Убери лишний персонаж»

Старик, Сова, Мыши, Утята, Лошадь, Корова, Шмель.

(Лошадь)

Ребята, Утка, Барсук, Утята.

(Барсук)

Петя, Шура, Ёж, Тигр, Сова.

(Сова)

Алёша, Стрекоза, Кошка, Утята

(Кошка)

Медведь, Старик, Старуха

(Старуха)

Кошка, Цыплёнок, Щенок

(Цыплёнок)

6. Работа с учебником.

У. Ребята, откройте учебник на стр. 156. Выполним задание 12.

- Прочитайте отрывок из книги Н. Сладкова.

- Ответьте на вопросы.

  1. Рефлексия.

- Какие впечатления у вас остались от урока?

- Что особенно понравилось?

- Что вас радовало?

- Что огорчало?

- Почему?

  1. Итог урока.

- Как называется раздел, который мы с вами закончили изучать?

- Чему вас научили прочитанные произведения?

- Какое произведение особенно запомнилось? Стало любимым?

Выставление оценок.

Домашнее задание.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-365914

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"