Обобщающий урок по окружающему миру на тему :"Разнообразие растений"

Обобщение по теме «Разнообразие растений» 2 класс

Задачи деятельности учителя: способствовать развитию умения группировать растения по их признакам и свойствам, работать с научной литературой, оформлять свои наблюдения, содействовать развитию умений общаться.

Планируемые результаты образования.

Предметные: научатся группировать растения по их признакам и свойствам, работать с научной литературой для удовлетворения познавательного процесса.

Метапредметные:

Познавательные: перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Регулятивные: определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Коммуникативные: учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Личностные: проявляют к собеседнику внимание, терпение, используют «вежливые» слова в общении.

Оборудование: рисунки с изображением растений, фруктов, овощей.

Ход урока

1.     Викторина.

1.     На какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и цветковые)

2.     Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает, семена разлетаются во все стороны. (Одуванчик).

3.     Какие деревья называют вечнозелёными? (Ель, сосну).

4.     Какие деревья с белой корой? (Берёза, осина).

5.     Это самый первый цветок, появляющийся из-под снега. (Подснежник).

6.     Какой цветок называют царицей цветов? (Роза)

2.     Допишите слова.

1.     Цветут, дают плоды и семена - … (цветковые растения)

2.     Никогда не бывает цветков, плодов , но есть семена - … (хвойные растения)

3.     Папоротники, мхи, водоросли размножаются … (спорами).

4.     Мягкий покров из зеленых растений – это … (мох).

5.     Запишите правила поведения на природе.

3.     Вычеркните лишнее слово и объясните свой выбор.

1.Клен, рябина, ель , тюльпан.

2. Береза, дуб, шиповник, тополь.

3. Яблоня, смородина, малина, ежевика.

4.Осина, липа, дуб,  ель.

5. Клубника, роза, фиалка, ландыш.

      4. Найдите правильный ответ.

- Во что фея из сказки Ш.Перро «Золушка» превратила тыкву?

а) В платье,   б) в туфли,   в) в тыкву,   г) в карету.

- Какое растение посадил и  вырастил дед?

а) картофель,   б)свёклу,   в) капусту,   г) репу.

- Назовите овощ, из которого делают нос снеговикам.

а) огурец,   б) морковь,   в)перец,   г) баклажан.

- Как иначе в России называют баклажаны?

а) зелененькие,   б) синенькие, в) желтенькие,   г) пестренькие.