Предпросмотр материала:
Школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 уч. год
Обществознание 5 класс
|
Вопрос № 1 |
|
Человек становится личностью: |
|
А) с момента рождения |
|
Б) в процессе общения с другими людьми |
|
В) к концу своей жизни |
|
Г) обучаясь в школе |
|
Вопрос № 2 |
|
Человек безжалостный, нарушающий право другого человека на жизнь и здоровье - это человек: |
|
А) Бесчеловечный |
|
Б) Гуманный |
|
В) Общественный |
|
Г) Грубый |
|
Вопрос № 3 |
|
Объединение кровных родственников или близких людей, у которых общий дом и хозяйство, называется: |
|
А) Коллективом |
|
Б) Группой |
|
В)Семьей |
|
Г) Командой |
|
Вопрос № 4 |
|
Верны
ли следующие высказывания о смысле жизни человека: |
|
А) Верно только 1 |
|
Б) Верно только 2 |
|
В) Верны и 1 и 2 |
|
Г) Оба ответа неверны |
|
Вопрос № 5 |
|
Что такое общество? |
|
А) форма объединения людей |
|
Б) группы людей, объединенных историческим прошлым |
|
В) человечество в целом |
|
Г) группа единомышленников |
|
Д) всё перечисленное |
|
Вопрос № 6 |
|
К наукам, изучающим общество, относятся: |
|
А) биология |
|
Б) экономика |
|
В) химия |
|
Г) математика |
|
Вопрос № 7 |
|
Что такое социальный прогресс? |
|
А) развитие орудий труда |
|
Б) развитие техники |
|
В) развитие общества |
|
Г) все перечисленное |
|
Вопрос № 8 |
|
Определите неверное утверждение |
|
А) Кто людям помогает, тот тратит время зря, хорошими делами прославиться нельзя |
|
Б) Дети имеют право на защиту от жестокости |
|
В) Природа и общество во взаимосвязи образуют единый реальный мир |
|
Г) Вне общества индивид не может стать личностью |
|
Вопрос № 9 |
|
Что относится к материальной культуре? |
|
А) знания |
|
Б) мифы |
|
В) паровые машины |
|
Г) обычаи |
|
Вопрос № 10 |
|
Как называется страна, в которой ты живешь? |
|
А) Азия |
|
Б) Россия |
|
В) СССР |
|
Г) Урал |
|
Д) Европа |
|
Вопрос № 11 |
|
Основной Закон Российской Федерации называется |
|
А)Постановление |
|
Б) Указ |
|
В) Конституция |
|
Г) Энциклопедия |
|
Вопрос № 12 |
|
Как называется столица нашего государства? |
|
А) Санкт-Петербург |
|
Б) Ленинград |
|
В) Москва |
|
Г) Новгород |
|
Вопрос № 13 |
|
Все перечисленные предметы, кроме одного, являются орудиями труда. Найдите лишний предмет. |
|
А) палка-копалка |
|
Б) топор |
|
В) прялка |
|
Г) ложка |
|
Д) сверлильный станок |
|
Вопрос № 14 |
|
Впишите
недостающий экономический термин в стихотворение. |
|
А) базар |
|
Б) товар |
|
В) квазар |
|
Г) повар |
|
Вопрос № 15 |
|
Что является лишним в ряду: украинец, немец, русский, москвич, казах? |
|
А) украинец |
|
Б) француз |
|
В) русский |
|
Г) москвич |
|
Д) башкир |
|
Вопрос № 16 |
|
В европейские языки слово «школа» пришло из Греции. Здесь «сколе» имела несколько значений. Каких? |
|
А) досуг, праздность, ученая беседа |
|
Б) труд, удовольствие, стремление |
|
В) приобретение, следование, изучение |
|
Г) воспитание, развитие, дозволение |
|
Д) заучивание, чтение, рассуждение |
|
Вопрос № 17 |
|
Какая из пословиц устарела, не подходит для современной школы: |
|
А) « кто грамоте горазд, тому не пропасть» |
|
Б) «азбука наука, а ребятам мука» |
|
В) «повторение-мать учения» |
|
Г) «без палки нет учения» |
|
Вопрос № 18 |
|
Продолжи
мысль правозащитника, ученого-физика А.Д. Сахарова: |
|
А) развитие человека |
|
Б) интересы человека |
|
В) заслуги человека |
|
Г) красоту человека |
|
Вопрос № 19 |
|
Каким
термином называется период жизни человека: |
|
А) младенчество |
|
Б) отрочество |
|
В) юность |
|
Г) зрелость |
|
Вопрос № 20 |
|
Известна книга Р.Киплинга «Маугли». Ты понимаешь, конечно, что это сказка, но и в жизни бывали случаи, когда звери воспитывали младенцев человека. Известно 15 случаев, когда человеческое дитя воспитывали волки, в 5 случаях воспитателями были медведи, вскармливали человеческих детенышей также леопарды и павлины. Вымысел Р.Киплинга заключается в том, что Маугли, воспитываясь среди волков, как в реальных случаях, никогда не стал бы ______________, а потому не смог бы жить в человеческом обществе. Определи понятие, пропущенное в тексте: |
|
А) человек |
|
Б) индивид |
|
В) личность |
|
Г) субъект |
|
Вопрос № 21 |
|
Прочитайте
отрывок из «Сказки о потерянном времени» Е.Шварца. Определите
пропущенное в тексте слово. Варианты ответа: А) время Б) золото В) богатство Г) достоинство |
|
Вопрос № 22 |
|
Занятиями
первых людей были: |
|
А) 1,2 |
|
Б) 3,4 |
|
В)2,3 |
|
Г) 1,4 |
|
Вопрос № 23 Что из перечисленного
ниже следует, на ваш взгляд, отнести к общественным явлениям? Верный ответ: А) 1, 2, 4 Б) 2, 4, 6 В) 1, 3, 5 Г) 1, 4, 5, 6 |
|
Вопрос № 24 |
|
Все, кто живёт на планете в одно время, в одну эпоху? |
|
А) современники |
|
Б) сверстники |
|
В) потомки |
|
Г) ровесники |
|
Вопрос № 25 |
|
Выберите из всех представленных
гербов современный герб России. |
"Школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 уч. год
Обществознание 5 класс"
Данную разработку можно использовать в качестве проверки знаний учащихся по изученному материалу.
Время выполнения: от 30-45 минут
Критерии оценивания: За каждое верно выполненное задание 1 балл.
Всего 25 баллов
1.Б
2.А
3.В
4.А
5.Д
6.Б
7.Г
8.А
9.В
10.Б
11.В
12.В
13.Г
14.Б
15.Г
16.А
17.Г
18.Б
19.Б
20.В
21.А
22.А
23.Б
24. А
25. Г
При желании можно изменить задания,
критерии оценивания и время проведения.
Е.Шварца. Определите пропущенное в тексте слово.
«Вот ведь как, оказывается, устроено на свете: человек, который понапрасну теряет _________, сам не замечает, как стареет. И злые волшебники разведали об этом, и давай ловить ребят, теряющих __________ понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова, и еще одного мальчика, и еще двух девочек и превратили их в стариков. Состарились бедные дети, и сами того не заметили: ведь человек, напрасно теряющий ___________, не замечает, как стареет. А ___________, потерянное ребятами, - забрали волшебники себе. И стали волшебники малыми ребятами, а ребята – старыми стариками».
Варианты ответа: А) время Б) золото В) богатство Г) достоинство
"Школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников 2014-2015 уч. год
Обществознание 5 класс"
Данную разработку можно использовать в качестве проверки знаний учащихся по изученному материалу.
Время выполнения: от 30-45 минут
Критерии оценивания: За каждое верно выполненное задание 1 балл.
Всего 25 баллов
1.Б
2.А
3.В
4.А
5.Д
6.Б
7.Г
8.А
9.В
10.Б
11.В
12.В
13.Г
14.Б
15.Г
16.А
17.Г
18.Б
19.Б
20.В
21.А
22.А
23.Б
24. А
25. Г
При желании можно изменить задания,
критерии оценивания и время проведения.
Е.Шварца. Определите пропущенное в тексте слово.
«Вот ведь как, оказывается, устроено на свете: человек, который понапрасну теряет _________, сам не замечает, как стареет. И злые волшебники разведали об этом, и давай ловить ребят, теряющих __________ понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова, и еще одного мальчика, и еще двух девочек и превратили их в стариков. Состарились бедные дети, и сами того не заметили: ведь человек, напрасно теряющий ___________, не замечает, как стареет. А ___________, потерянное ребятами, - забрали волшебники себе. И стали волшебники малыми ребятами, а ребята – старыми стариками».
Варианты ответа: А) время Б) золото В) богатство Г) достоинство
Профессия: Преподаватель обществознания
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Учебник: « Обществознание», Кравченко А.И.
Тема: § 15. Национальная принадлежность
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
Тема: § 5. Гражданское общество и государство
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития