Олимпиады 2-4 класс по окружающему миру с ответами (1 полугодие)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»

городского округа Ивантеевка Московской области

№

ШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА

Олимпиадные задания для 2 класса

Окружающий мир

2019-2020 учебный год

Инструкция:

На выполнение работы дается 40 минут. Выделение правильных ответов производится ручкой. Записи, сделанные карандашом, не проверяются.

Задания, оцениваемые в 3 балла.

Задание 1. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

а) Млекопитающие.    б) Рыбы.     в) Птицы

Ответ: ______

Задание 2. Приведи по 2 примера растений каждой группы.

а) Деревья: ___________________________________

б) Кустарники: ___________________________________

в) Травы: ___________________________________

Задание 3. В какой группе все слова обозначают живую природу?

а) Клён, дождь, стол, вода.

б) Гроза, щебень, кролик, книга.

в) Кузнечик, берёза, лисица, стриж. 

г) Иней, школа, астра, почва.

Ответ: ______

Задание 4. Какое растение называют в народе порезник, ранник?

Ответ: ______________________

Задание 5. Что обозначает этот знак?

Ответ:___________________________

___________________________________

Задания, оцениваемые в 8 баллов.

Задание 6. Найди в словах спрятавшихся животных.

ЛУЖИ, РАЗМЕННАЯ, КОБУРА, КУЛЬТУРА.

Ответ: ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 7. Заполни таблицу: впиши буквы, соответствующие времени года.

 а) гололёд  б) листопад   в) прилетают грачи   г) ледоход д) грибная пора

 е) сбор клюквы    ж) уборка урожая   з) сенокос   и) птицы вьют гнёзда

  к) Рождество     л)  бабье лето      м) набухают почки  

зима	весна	лето	осень

Задание 8. Подчеркни слова, описывающие здорового человека:

Сутулый, ловкий, стройный, крепкий, сильный, хилый, бледный.

Задание 9. Выбери верное утверждение:

А) Живые существа могут жить без неживой природы.

Б) Солнце – источник света и тепла для всего живого на Земле.

В) Живые существа могут жить без воды, воздуха, света и тепла.

Ответ: _________

Задание 10. Что вы будете делать, если столкнетесь в лесу с гадюкой или ужом? Подчеркни.

 1) Возьму в руки ужа и не буду приближаться к гадюке

 2) Не буду тревожить змей, ведь они – часть природы

 3) Ударю гадюку, ведь она ядовитая

 4) Попытаюсь аккуратно прогнать их с тропинки

Задание 11. Выбери лишнее понятие в каждой группе и подчеркни его.

1.Черника, брусника, клюква, лимон.

2.Картофель, лук, чеснок, груша.

3.Смородина, малина, жасмин, одуванчик.

4.Незабудка, ландыш, ромашка, береза.

5.Клен, сосна, тополь, шиповник.

6.Рис, кукуруза, яблоко, рожь.

7.Декабрь, март, январь, февраль.

8.Утро, ночь, вечер, неделя.

Итоговый балл: _______                              ________/_____________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»

городского округа Ивантеевка Московской области

ОТВЕТЫ

Олимпиадные задания для 2 класса

Окружающий мир

2019-2020 учебный год

Задания, оцениваемые в 3 балла.

Задание 1. б) Рыбы

Задание 2. Приведи по 2 примера растений каждой группы.

а) Деревья береза, дуб

б) Кустарники сирень, роза

в) Травы осока, крапива

Задание 3.  в) Кузнечик, берёза, лисица, стриж. 

Задание 4. Подорожник

Задание 5. Пешеходный переход

Задания, оцениваемые в 8 баллов.

Задание 6.

зима	весна	лето	осень
а  г  к	в   и   м	д  е   ж  з	б  л

Задание 7. Ловкий, стройный, крепкий, сильный

Задание 8. Выбери верное утверждение:

Б) Солнце – источник света и тепла для всего живого на Земле.

Задание 9. Что вы будете делать, если столкнетесь в лесу с гадюкой или ужом? Подчеркни.

2) Не буду тревожить змей, ведь они – часть природы

4) Попытаюсь аккуратно прогнать их с тропинки

Задание 10. лимон, груша, одуванчик, береза, шиповник, яблоко, март, неделя.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»

городского округа Ивантеевка Московской области

№

ШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА

Олимпиадные задания для 3 класса

Окружающий мир

2019-2020 учебный год

Инструкция:

На выполнение работы дается 40 минут. Выделение правильных ответов производится ручкой. Записи, сделанные карандашом, не проверяются.

Задания, оцениваемые в 3 балла.

Задание 1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке:

а) Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.

б) Лист, почва, стебель, плод, корень.

в)  Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.

г) Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.

д) Гранит, каменный уголь, бумага, торф, природный газ.

е) Россия, Франция, Ханты – Мансийск, Китай.

Задание 2. Подчеркни названия насекомых:

Бабочка, ласточка, ящерица, стрекоза, клоп, улитка, комар, пчела, адмирал.

Задание 3. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде?

 а) рыбы;                     б) пресмыкающиеся;                              в) земноводные

Ответ: ________

Задания, оцениваемые в 8 баллов.

Задание 4. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.

Б  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __  __
Б  __  __  __  __  __  __  __

Задание 5. Сколько когтей у обыкновенной кошки?

а) 16;                     б) 18;                              в) 20.

Ответ: ________

Задания, оцениваемые в 10 баллов.

Задание 6. Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь.

1.     автомобиль – бензин, девочка - _____________________________

2.     гвоздь – металл, льдина - __________________________________

3.     сахар – чистое вещество, почва - ____________________________

4.     бульон – жидкость, кислород – ______________________________

5.     поле – человек, луг - ___________________________________

Задание 7. Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? Почему? Ответ:___________________________________________________________ __________________________________________________________________

Задание 8. Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Разгадай ребусы:

_______________      ______________    ______________     ______________      _______________

Итоговый балл: _______                              ________/_____________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»

городского округа Ивантеевка Московской области

ОТВЕТЫ

Олимпиадные задания для 3 класса

Окружающий мир

2019-2020 учебный год

Задания, оцениваемые в 3 балла.

1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке:

а) Ёж.

б) Почва.

в)  Курятник.

г) Снегирь.

д) Бумага, торф.

е) Ханты – Мансийск.

2. Подчеркни названия насекомых:

Бабочка, ласточка, ящерица, стрекоза, клоп, улитка, комар, пчела, адмирал.

3. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде?

в) земноводные.

Задания, оцениваемые в 8 баллов.

4. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.

Белка, баран, бизон

Буйвол, беркут

Бегемот, бабочка

Бурундук

5. Сколько когтей у обыкновенной кошки?

б) 18; 

Задания, оцениваемые в 10 баллов.                           

6. Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь.

1. автомобиль – бензин, девочка - пища
2. гвоздь – металл, льдина - вода
3. сахар – чистое вещество, почва - смесь
4. бульон – жидкость, кислород – газ
5. поле – человек, луг – природа

7. Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? Почему?

всеядные, т.к. им легче найти подходящую пищу в любое время года

8. Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени?

отсутствие пищи

9. Разгадай ребусы

Тигр, стрекоза, аист, крот, лиса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»

городского округа Ивантеевка Московской области

№

ШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА

Олимпиадные задания для 4 класса

Окружающий мир

2019-2020 учебный год

Инструкция:

На выполнение работы дается 40 минут. Выделение правильных ответов производится ручкой. Записи, сделанные карандашом, не проверяются.

Задания, оцениваемые в 2 балла.

Задание 1. Когда начался ХХI век?

а) 1 января 2000 г.; б) 1 января 2001г.; в) 1 января 2011 г.

Ответ: _______

Задание 2. Напиши к какому веку относится каждая дата.

а) 503 год - ________________ век;

б) 1945 год - ________________ век;

в) 1600 год - ________________ век.

Задание 3. Почему люди охраняют хищных животных?

а) животные имеют теплую красивую шерсть

б) хищники - санитары леса

в) животные радуют человека своим внешним видом

Ответ: _______

Задание 4. Какой гриб ищут с помощью специально обученных собак и свиней?

а) шампиньон б) трюфель в) волнушка

Ответ: _______

Задание 5. Что такое Конституция?

а) организация, которая следит за исполнением законов

б) все правила дорожного движения

в) главный закон страны

Ответ: _______

Задания, оцениваемые в 8 баллов.

Задание 6. С какими событиями в истории России связаны следующие даты?

а) 1147 год –_______________________________________________________

б) 998г.-___________________________________________________________

в) 12 апреля 1961 года-_______________________________________________

г) 1941-1945 годы-__________________________________________________
Задания, оцениваемые в 10 баллов.

Задание 7. Ответь одним словом. 

а)Крупная река в Сибири с женским именем__________________________ 

б)Континент, не имеющий рек и озёр________________________________ 

в)Какую часть Земного шара занимает суша? _________________________ 

г)Самый большой океан ___________________________________________ 

д)Какой город выдержал 900-дневную блокаду фашистов, но не сдался?__________________________________________________________

Задание 8. Найдите ошибки.

Жили две бабочки-подружки. Неразлучными подружками они были – вместе прыгали с цветка на цветок, любили гулять под дождём, а ближе к осени они, как перелётные птицы, оправлялись на юг. Но вот однажды одна из них заболела… и подружка решила принести ей муху, чтобы та подкрепилась ею и выздоровела.

Ответ: _________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Задание 9. Какой опасности подвергла свой позвоночник Принцесса на горошине?

Ответ: _________________________________________________________

________________________________________________________________

Итоговый балл: _______                              ________/_____________________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»

городского округа Ивантеевка Московской области

ОТВЕТЫ

Олимпиадные задания для 4 класса

Окружающий мир

2019-2020 учебный год

1.б)

2.VI, XX , XVI

3. б)

4. б)

5. в)

6.
а) официальная дата основания Москвы

б) Крещение Руси

в) первый полет человека в космос

г) Великая Отечественная Война

7.

а)Лена

б)Антарктида

в)Третья (допускается ответ четвертая, или в виде дроби)

г)Тихий

д)Ленинград

8. Бабочки не прыгают, а летают; не любят летать под дождём; не все бабочки перелетают на юг; бабочки не питаются мухами.

9. На очень мягкой постели позвоночник сильно прогибается и может со временем искривиться.

Краткое описание документа:

Данный сборник содержит вариант заданий по окружающему миру во 2-4 классах с ответами, предназначено для проведения в 1 полугодии.

Задания подобраны в соответствии с возрастом учащихся и целью олимпиады - выявление и поддержка талантливых детей.

Не стоит просить указывать имена и фамилии на бланке, зашифруйте результаты, чтобы при проверке исключить любой фактор по повышению балла ученика.