|
Задание
3
|
Объясни значение фразеологизма одним словом.
Кот наплакал - _______________________________________
.
От горшка два вершка - ________________________________.
Бить баклуши - ________________________________________.
Намылить шею - ________________________________________.
На краю света -
_______________________________________________________.
|
4
б
|
|
Задание
5
|
Найди среди
четверостиший загадки:
а)
Усатенько, в) Плачет киска в коридоре,
Мохнатенько,
У неё большое горе:
Лапки
мягоньки, Злые люди бедной киске
А коготки
востры. Не дают украсть сосиски.
б) Котя, Котенька,
коток, г) В новой стене
Котя, серенький
хвосток! В круглом окне
Приди, котик,
ночевать, Днём стекло разбито,
Нашу деточку
качать. За ночь вставлено.
|
3
б
|
|
Задание
6
|
Вспомни, кто говорил в какой сказке, кто автор следующие
слова:
1.Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед
травой.
_______________________________________________________________
2. Крекс Фекс Пекс!
_______________________________________________________________
|
3
б
|
|
Задание
8
|
Составь из слов пословицу:
манит, книга, а, себе, к, пряник, не.
|
5
б
|
|
Задание
9
|
Собери стихотворение,
записав строки по порядку.
Коза.
Ей навстречу попался
народ. ( )
И коза опустила
глаза. ( )
Побежала коза в
огород ( )
Побежала опять в
огород. ( )
- Как не стыдно тебе,
егоза? ( )
А когда разошёлся
народ, ( )
|
За
каждую строчку 3 б
|
|
Задание
10
|
Прочитай текст.
В один из жарких дней набрёл я на поляну в тайге. От лесного
пожара она выгорела, но на чёрной земле уже росли кустики брусники и кивал
головками иван-чай. На краю поляны были заросли малины. Я собирал малину, а
впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях.
Решил я узнать, что это за зверь, сел на пенёк и
стал тихонько посвистывать. Зверь сначала остановился, а потом стал ко мне
подкрадываться. Он думал, что я его не вижу, а верхушки малиновых кустов
тихонько шевелятся и его выдают. Вскоре из кустов высунулся чёрный нос и два
глаза. Тут я его сразу узнал – это медвежонок.
Медвежонок подошёл ко мне и стал меня обнюхивать.
Обнюхал, облизал ботинок, нашёл пуговицу на рубашке и стал её сосать. И тут я
услышал, что в малиннике сучья затрещали. Это, наверное, медведица медвежонка
ищет.
Хотел я встать, а медвежонок в пуговицу вцепился,
рычит и не пускает. Вдруг медведица услышит, как он рычит, подумает, что его
обижают и прибежит. А у меня даже ружья нет! Я скорее пуговицу оторвал и
отдал медвежонку, а сам бегом – медведице разве объяснишь, что медвежонок
поиграть со мной захотел!
Выполни задания. Укажи правильный ответ.
1. О чём рассказывается в тексте?
а)о том, как медведица учила медвежонка собирать малину
б)о встрече человека и медвежонка
в)о том, как растёт в тайге малина
2. Где произошла встреча с медвежонком?
а)в сосновом бору в зарослях малины
б)в берёзовой роще на берегу реки
3. Рассказчик убежал потому, что
а)ему надоел медвежонок
б)испугался медведицы
в)вспомнил, что потерял ружьё
4.
Укажи в каком порядке происходили события. Расставь цифры.
___Медвежонок стал сосать пуговицу.
___Рассказчик собирал малину.
___Медвежонок вышел на свист.
___Рассказчик испугался и убежал.
5. Какое из названий наиболее всего подходит к истории, рассказанной
автором?
а)Заросли малины. б)Подаренная пуговица. в)Медвежонок.
|
6
б
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.