Олимпиадные задания: математика, русский язык, познание мира. (2-4 классы)

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Русский язык                                              2 класс

1.Поставь ударение.                                                                                                     

Статуя, километр, щавель, столяр, доска, арбуз.

2. В каких словах число букв и звуков совпадает? Подчеркни.

 Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

3. Какие безударные гласные пропущены?

На п..лянке л..сной

З..мляника под с..сной.

Накл..няйся, не л..нись,

З..мляничкой уг..стись.

4. Какие парные согласные пропущены?

Бабу..ка теплые варе..ки вяжет. Бабу..ка вечером ска..ку расскажет. О ры..ке золотой и о домике с трубой. О волшебном клу..ке и горячем пиро..ке.

5. Какие слова следует писать с большой буквы?

 (м)арина огурцы (м)ариновала,

 (м)ила (м)алину перебирала,

 (м)алина (м)анила (м)арину и (м)илу,

(М)арине и (м)иле (м)алина (м)ила.

6. Сколько в словах слогов? Укажи.

Ягоды-

 Читаю-

Осень-

Дождь-

Трамвай-

 Герои-

7.Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.

У папы три капли упали со шляпы.

8.Подчеркни только предложения:

На улица стоят ужасный жара

Собакой

Зазвенели птичьи голоса.

бабушка встречать внуки

Любите книгу –  это источник знаний!

9.Найди слова, которые можно переносить, раздели их для переноса:  

Чайка, стриж, снегирь,  енот,  волк, деньги.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________  

10.Запиши по 3 слова, где:

   букв больше, чем звуков- _____________________________________________

   звуков больше, чем букв.-________________________________________________________________

11.Составь из слов предложения.

Лужи, на, дороге, большие. Спала, в, белка, дупле. Берёза, на, красивые, висят, серёжки. Рыба, на, приманку, клюёт.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова.

Шпага…

База…

Шёл…

Банк…

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Русский язык                                              2 класс

1.Поставь ударение.                                                                                                     

Статуя, километр, щавель, столяр, доска, арбуз.

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 3б.)

2. В каких словах число букв и звуков совпадает? Подчеркни.

 Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

Количество баллов:  0,5 за каждое правильно подчёркнутое  слово. (Всего 0, 5 б.)

3. Какие безударные гласные пропущены?

На п..лянке л..сной

З..мляника под с..сной.

Накл..няйся, не л..нись,

З..мляничкой уг..стись.

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 4 б.)

4. Какие парные согласные пропущены?

Бабу..ка теплые варе..ки вяжет. Бабу..ка вечером ска..ку расскажет. О ры..ке золотой и о домике с трубой. О волшебном клу..ке и горячем пиро..ке.

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 3,5 б.)

5. Какие слова следует писать с большой буквы?

 (м)арина огурцы (м)ариновала,

 (м)ила (м)алину перебирала,

 (м)алина (м)анила (м)арину и (м)илу,

(М)арине и (м)иле (м)алина (м)ила.

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 6 б.)

6. Сколько в словах слогов?

Ягоды, читаю, осень, дождь, трамвай, герои.

Количество баллов:  0,5 за каждое правильно подчёркнутое  слово. (Всего 3б.)

7.Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.

У папы три капли упали со шляпы.

Количество баллов:  1 б. за каждое правильно подчёркнутое слово. (Всего 1б.)

8.Подчеркни только предложения:

На улица стоят ужасный жара

Собакой

Зазвенели птичьи голоса.

бабушка встречать внуки

Любите книгу –  это источник знаний!

Количество баллов:  0,5 за каждое предложение. (Всего 1 б.)

9.Найди слова, которые можно переносить, раздели их для переноса:  

Чайка, стриж, снегирь,  енот,  волк, деньги, работа.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________  Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 2 б.)

10.Запиши по 3 слова, где:

   букв больше, чем звуков- _____________________________________________

   звуков больше, чем букв.-________________________________________________________________

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 3 б.)

11.Составь из слов предложения.

Лужи, на, дороге, большие. Спала, в, белка, дупле. Берёза, на, красивые, висят, серёжки. Рыба, на, приманку, клюёт.

Количество баллов:  0,5 за каждое правильно составленное предложение. (Всего 2 б.)

12.Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова.

Шпага…

База…

Шёл…

Банк…

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 2 б.)

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Русский язык                                                  3 класс

1.  Подчеркни слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл:

   Атлас, свёкла, щавель, цемент, трусить, премировать,  ирис.

2. Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получить новые:

                            стол                    овод

                            зал                      ежи

                            газ                      марка

                            яр                       очки

                            гриб                   он

                            хор                     яр

3.Разберите слова по составу:

Свисток, косточка, пригородный, безногий.

4. К данным словам напиши по 2 однокоренных слова: 

Гриб –_________________________________________________________

Рыба – _________________________________________________________

Сад –   _________________________________________________________

5. Вставь пропущенные буквы. Поставь в словах знак ударения.

Алф…вит, д…кумент, п…ртфель, жав…ронок,  к…лометр, кр…сивее, м…газин.  

6 . Выбери нужное слово. Подчеркни его.

1.  Мы собирали грибы в (ёлочном, еловом) лесу.

2.  Бабушка варила вкусное (сливовое, сливочное) варенье.

3.  Не будь таким (обидным, обидчивым)!

4.  На море разыгрался сильный (штурм, шторм).    

7. Запиши множественное число имён существительных.

Стул – ____________                        Ребенок – ____________

Ухо – ____________                          Человек – ____________

Чудо – ____________                         Телёнок – ____________    

8. Расставьте предложения по порядку. Пронумеруй их.

  Прыгнет с обрыва, остановится и зовёт сына.

  Мать кормила его молоком и учила бегать по горам.

  Малыш дрожит от страха, но прыгает.

  Родился козлёнок в долине горной реки.

  Мать лижет ему шёрстку.

9. Вместо пропусков, напиши буквы, чтобы получились слова.

 Место на реке, где может застрять корабль.            ___ ___ л ь,              

 Злейший враг шубы.                                                   ___ ___ л ь,              

 Её исполняют актёры.                                                 ___ ___ л ь,

 Платок, который накидывают на плечи.                  ___ ___ л ь,              

 Маленькие морские или речные камешки.               ___ ___ л ь ___ ___          

 Больше, чем носки, меньше, чем чулки.                   ___ ___ л ь ___ ___          

 Часть лимона, апельсина или  яблока.                      ___ ___ ль ___ ___ 

10.У каких существительных нет формы единственного числа? Подчеркни.

Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы.  

11.Выпиши слова, в которых только твердые согласные звуки:

 Малыш, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Вставь подходящие по смыслу предлоги.

Покатился _____ огород,

Докатился _____ ворот,

Подкатился _____ ворота,

Добежал ______ поворота,

Там попал ______ колесо,

Лопнул, хлопнул – вот и все!

Олимпиадные задания                                                            

                                                                              Русский язык                                                  3 класс

1.  Подчеркни слова, которые от изменения ударения меняют свой смысл:

        Атлас, свёкла, щавель, цемент, трусить, премировать,  ирис.

Количество баллов:  0,5 за каждое правильно подчёркнутое  слово. (Всего 1,5 б.)

2. Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получить новые:

                            стол                    овод

                            зал                      ежи

                            газ                      марка

                            яр                       очки

                            гриб                   он

                            хор                     яр

Выполнение:  (столяр, залежи, ярмарка, газон, грибочки, хоровод)

Количество баллов:  0,5 за каждое слово.   (Всего 3 б.)

3.Разберите слова по составу:

Свисток, косточка, пригородный, безногий.

Количество баллов:  0,5 за каждое правильно разобранное  слово. (Всего 2 б.)

4. К данным словам напиши по 2 однокоренных слова 

Гриб –_________________________________________________________

Рыба – _________________________________________________________

Сад –   _________________________________________________________

Количество баллов:  0,5 за каждое правильно подобранное слово. (Всего 3 б.)

5. Вставь пропущенные буквы. Поставь в словах знак ударения.

Алф…вит, д…кумент, п…ртфель, жав…ронок,  к…лометр, кр…сивее, м…газин.  

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 3,5 б.)

6 . Выбери нужное слово. Подчеркни его.

1.  Мы собирали грибы в (ёлочном, еловом) лесу.

2.  Бабушка варила вкусное (сливовое, сливочное) варенье.

3.  Не будь таким (обидным, обидчивым)!

4.  На море разыгрался сильный (штурм, шторм).    

Количество баллов:  0,5 за каждое слово. (Всего 2 б.)

7. Запиши множественное число имён существительных.

Стул – ____________                        Ребенок – ____________

Ухо – ____________                          Человек – ____________

Чудо – ____________                         Телёнок – ____________    

Выполнение: столы, стулья, уши, люди

Количество:  по 0,5 б.   (Всего 2 б.)  

8. Расставьте предложения по порядку. Пронумеруй их.

3  Прыгнет с обрыва, остановится и зовёт сына.

2  Мать кормила его молоком и учила бегать по горам.

4  Малыш дрожит от страха, но прыгает.

1  Родился козлёнок в долине горной реки.

5  Мать лижет ему шёрстку.

Количество баллов:  Если 1-3 предложения стоят в правильном порядке – 1б,  все -3б.

9. Вместо пропусков, напиши буквы, чтобы получились слова.

 Место на реке, где может застрять корабль.            ___ ___ л ь,              

 Злейший враг шубы.                                                   ___ ___ л ь,              

 Её исполняют актёры.                                                 ___ ___ л ь,

 Платок, который накидывают на плечи.                  ___ ___ л ь,              

 Маленькие морские или речные камешки.               ___ ___ л ь ___ ___          

 Больше, чем носки, меньше, чем чулки.                   ___ ___ л ь ___ ___          

 Часть лимона, апельсина или  яблока.                      ___ ___ ль ___ ___ 

 Выполнение:( мель, моль, роль, шаль, галька, гольфы, долька).

Количество баллов: за 1- 4 слово по 0,5 балла, за 5 – 7 по 1 баллу. (Всего 5 б. )

10.У каких существительных нет формы единственного числа?

 Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы.  

Выполнение: (жалюзи, шорты, каникулы, ножницы).

Количество:  по 0,5 б.   (Всего 2 б.)  

11.Выпиши слова, в которых только твердые согласные звуки:

  Малыш, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выполнение: (малыш, лужицы, подъезд).

Количество:  по 0,5 б.   (Всего 1,5 б.)  

12. Вставь подходящие по смыслу предлоги.

Покатился _____ огород,

Докатился _____ ворот,

Подкатился _____ ворота,

Добежал ______ поворота,

Там попал ______ колесо,

Лопнул, хлопнул – вот и все!

Выполнение: В, до, под, до, под.

Количество:  по 0,5 б.   (Всего 2,5 б.)  

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Русский язык                                              4 класс

1.     Составь пословицы:

Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой.

Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз.

     Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят.

     Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.   Вставь пропущенные буквы. Поставь в словах знак ударения.

Алф…вит, др…мота, кр…пива, щ…вель, кр…сивее, к…л…метр.

3.Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое.

Высокий дуб метель занесла снегом.

4. Подчеркните слова, в которых  все согласные мягкие:

    Деньки, воздух, лето, весна, пенёк, угольки, точка, семечки.

5. Подчеркни несклоняемые существительные:

  Ученик, пальто, море, вьюга, кенгуру, поле.

6. Укажи  глаголы в неопределённой форме:

   Шёл, рисует, быть, кормить, взял, перешла, доить, вышло, вязать.

7. Подчеркни  слова, где допущена орфографическая ошибка:

    Семнадцать, восемсот, двадцать, шестьдесят, пятдесят, тридцать, семдесят, 

    пятьнадцать. 

8. Сколько орфографических ошибок сделал Вовочка в предложении.

Циган купил красовки?

9. Определите род имен существительных.

Мебель, тюль, такси, рояль, шампунь, пони, хрусталь, вермишель, кафе, драже.

10. Распредели слова в два столбика: слева – Ь знак пишется после шипящих, справа – не пишется.

Подстереч...,   луч...,   пять тысяч...,   богач...,   сбереч...,   без встреч..., тягач...,   ткач...,   пострич...,   усач...,   меч...,   запряч... .

11. Подчеркни в каждой строке “лишнее” слово:

Гореть, угореть, гора.
Рисунок, рис, рисовать, рисование.
Пот, потолок, потливый.

Море, морщины, морской.
Боль, большой, больница.
Пища, пищевой, пищать.

12. Напиши правильно:

(Не)когда, (не)лепый, (не)годовать, (не)уклюжий,(не) видит, (не)был,(не)хочу, (не)навидеть.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Русский язык                                              4 класс

2.     Составь пословицы:

Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой.

Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз.

     Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят.

     Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Количество баллов:  0,5б.  за каждую пословицу. (Всего 2 б.)

2.   Вставь пропущенные буквы. Поставь в словах знак ударения.

Алф…вит, др…мота, кр…пива, щ…вель, кр…сивее, к…л…метр.

Количество баллов: по  0,5б. (Всего 3 б.)

3.Подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое.

Высокий дуб метель занесла снегом.

Количество баллов:       (Всего 1 б.)

4. Подчеркните слова, в которых  все согласные мягкие:

    Деньки, воздух, лето, весна, пенёк, угольки, точка, семечки.

Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 1б.)

5. Подчеркни несклоняемые существительные:

  Ученик, пальто, море, вьюга, кенгуру, поле.

Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 1б.)

6. Укажи глаголы в неопределённой форме:

   Шёл, рисует, быть, кормить, взял, перешла, доить, вышло, вязать.

Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 2б.)

7. Подчеркни  слова, где допущена орфографическая ошибка:

    Семнадцать, восемсот, двадцать, шестьдесят, пятдесят, тридцать, семдесят, 

    пятьнадцать. 

Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 2б.)

8. Сколько орфографических ошибок сделал Вовочка в предложении.

Циган купил красовки?

Количество баллов:  . (Всего 1б.)

9. Определите род имен существительных.

Мебель, тюль, такси, рояль, шампунь, пони, хрусталь, вермишель, кафе, драже.

Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 5б.)

10. Распредели слова в два столбика: слева – Ь знак пишется после шипящих, справа – не пишется.

Подстереч...,   луч...,   пять тысяч...,   богач...,   сбереч...,   без встреч..., тягач...,   ткач...,   пострич...,   усач...,   меч...,   запряч... .

Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 6б.)

11. Подчеркни в каждой строчке  “лишнее” слово:

Гореть, угореть, гора.
Рисунок, рис, рисовать, рисование.
Пот, потолок, потливый.

Море, морщины, морской.
Боль, большой, больница.
Пища, пищевой, пищать.
Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 3б.)

12. Напиши правильно:

(Не)когда, (не)лепый, (не)годовать, (не)уклюжий,(не) видит, (не)был,(не)хочу, (не)навидеть.

Количество баллов:  по  0,5б. (Всего 4б.)

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Математика                                             2 класс

1.      В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех   

 учеников?

      ________________________________________________________________

2.     Вероника спросила своего брата: « Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?» 

  ________________________________________________________________

3.     Дети решили измерить площадку шагами. Олег прошёл вдоль площадки, сделав 15 шагов, Иван -17 шагов, Денис -12 шагов, а Игорь - 14 шагов. Чьи шаги были самые длинные?  Подчеркни.

         а) Олега   б) Ивана   в) Дениса   г) Игоря   д) Невозможно определить

4.     На грядке сидели 6 воробьёв. К ним прилетели ещё 3 воробья. Кот  

 подкрался и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на грядке? Запиши ответ.

   ________________________________________________________________

5.     В стакан, кружку и чашку налили молоко, простоквашу и кефир. В кружке не кефир. В чашке не кефир и не простокваша. Что куда налили? Напиши ответ.

В кружку
В стакан
В чашку

6.     После того как со стоянки уехало 9 машин, там осталось 8 машин. Сколько машин было на стоянке сначала? Запиши ответ.

  ________________________________________________________________

7.     Поставь вместо пропуска ... знак + или - ,чтобы получилось правильное решение:

6 ... 3 ... 1 = 8            5 ... 4 ... 8 = 1

12 ... 5 ... 3 = 14        11 ... 4 ... 2 = 5

8.     Начерти  отрезки правильно:

Есть три отрезка. Первый отрезок длиной 5 см. Второй на 7 см больше. А третий ещѐ на 3 см больше чем второй. Какой длины третий отрезок?

9.     Реши задачу. Запиши ответ.

У папы 13 карандашей. У Димы только 7. Сколько карандашей должен дать папа Диме, чтобы у обоих карандашей стало поровну?

      ________________________________________________________________

10.  Петя Задачкин задумал число х и прибавил к нему 14. Сумма получилась на 2 меньше, чем 18. Какое число х было задумано?

 

х =

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Математика                                             3 класс

1.     Лена подарила несколько открыток подруге, и у неё осталось столько же. Потом она подарила брату половину оставшихся. Брат получил 5 открыток. Сколько открыток было у Лены?

__________________________________________________

2.     Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.

2 ... 2 ... 2 ... 2 = 8
2 ... 2 ... 2 ... 2 = 4
2 ... 2 ... 2 ... 2 = 0

3.     На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

__________________________________________________

4.     Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток?

__________________________________________________

5.     Мальчик написал на бумажке число 86 и говорит своему товарищу: "Не производя никакой записи, увеличь это число на 12 и покажи мне ответ". Недолго думая, товарищ показал ответ.

А ты это сделать сумеешь? Запиши этот ответ.

__________________________________________________

6.     Используя  цифры  0,  1,  3,  6  напиши  наибольшее  и  наименьшее 

пятизначные  числа.                                                                                 

__________________________________________________

7.     Расшифруй название самой высокой горы на Земле? Ответы записывай в таблицу.

750-684=________(м)                                     397+496=_______(л)

910-700=________(у)                                     842-515=_______(ж)

200-125=________(н)                                     513+87=________(а)

152+348=_______(о)                                       509-334=_______(г)

548+299=_______(д)

847	267	500	66	500	893	210	75	175	66	600

8.     Длина прямоугольника 6 см, ширина в 3 раза меньше. Чему равна сумма длин сторон прямоугольника?

__________________________________________________

9.     Найди лишнее число в каждом ряду. Подчеркни его.

1)    70,80,90,100.

2)    10, 100, 200, 300.

3)    11, 222, 333,44.

10.            В этом «магическом квадрате по всем направлениям сумма чисел одинаковая. Заполни пустые клетки.

8		10
9	7
4

10	5	12
	9
6

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Математика                                             4 класс

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Математика                                             2 класс

1.      В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех   

 учеников?

      __________________________________11______________________________

1 б.

2.     Вероника спросила своего брата: « Если сейчас я старше тебя на 4 года, то на сколько лет я буду старше тебя через 5 лет?» 

  ________________________________4________________________________

1 б.

3.     Дети решили измерить площадку шагами. Олег прошёл вдоль площадки, сделав 15 шагов, Иван -17 шагов, Денис -12 шагов, а Игорь - 14 шагов. Чьи шаги были самые длинные?  Подчеркни.

3 б.

         а) Олега   б) Ивана   в) Дениса   г) Игоря   д) Невозможно определить

4.     На грядке сидели 6 воробьёв. К ним прилетели ещё 3 воробья. Кот  

 подкрался и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на грядке? Запиши ответ.

   _______________________________8_________________________________

3 б.

5.     В стакан, кружку и чашку налили молоко, простоквашу и кефир. В кружке не кефир. В чашке не кефир и не простокваша. Что куда налили? Напиши ответ.

В кружку	простокваша
В стакан	кефир
В чашку	молоко

3 б.

6.     После того как со стоянки уехало 9 машин, там осталось 8 машин. Сколько машин было на стоянке сначала? Запиши ответ.

  ____________________________17____________________________________

2 б.

7.     Поставь вместо пропуска ... знак + или - ,чтобы получилось правильное решение:

6 + 3 - 1 = 8            5 + 4 - 8 = 1

12 + 5 -3 = 14        11 - 4 - 2 = 5

2 б.

8.     Начерти  отрезки правильно:

Есть три отрезка. Первый отрезок длиной 5 см. Второй на 7 см больше. А третий ещѐ на 3 см больше, чем второй. Какой длины третий отрезок?

5 см

12 см

15 см

2 б.

9.     Реши задачу. Запиши ответ.

У папы 13 карандашей. У Димы только 7. Сколько карандашей должен дать папа Диме, чтобы у обоих карандашей стало поровну?

      ________________________________________________________________

2 б.

10.  Петя Задачкин задумал число х и прибавил к нему 14. Сумма получилась на 2 меньше, чем 18. Какое число х было задумано?

 

х =

1 б.

Всего – 20 баллов

Олимпиадные задания                                                           

                                                                              Математика                                             3 класс

1.     Лена подарила несколько открыток подруге, и у неё осталось столько же. Потом она подарила брату половину оставшихся. Брат получил 5 открыток. Сколько открыток было у Лены?

_________________________20_________________________

1        б.

2.     Заполни пропуски ... арифметическими действиями, чтобы равенство стало верным.

2 + 2 + 2 + 2 = 8
2 + 2 +2 - 2 = 4
2 +2 - 2 - 2 = 0

2        б.

3.     На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

______________________50____________________________

1 б.

4.     Врач дал больной девочке 3 таблетки и велел принимать их через каждые полчаса. Она строго выполнила указание врача. На сколько времени хватило прописанных врачом таблеток?

_______________________1 час 30 мин.___________________________

2 б.

5.     Мальчик написал на бумажке число 86 и говорит своему товарищу: "Не производя никакой записи, увеличь это число на 12 и покажи мне ответ". Недолго думая, товарищ показал ответ.

А ты это сделать сумеешь? Запиши этот ответ.

________________________98__________________________

3 б.

6.     Используя  цифры  0,  1,  3,  6  напиши  наибольшее  и  наименьшее 

пятизначные  числа.                                                                                 

________________6310 , 1036__________________________________

2 б.

7.     Расшифруй название самой высокой горы на Земле? Ответы записывай в таблицу.

750-684=________(м)                                     397+496=_______(л)

910-700=________(у)                                     842-515=_______(ж)

200-125=________(н)                                     513+87=________(а)

152+348=_______(о)                                       509-334=_______(г)

548+299=_______(д)

847	267	500	66	500	893	210	75	175	66	600

3 б.

8.     Длина прямоугольника 6 см, ширина в 3 раза меньше. Чему равна сумма длин сторон прямоугольника?

_______________________16___________________________

2 б.

9.     Найди лишнее число в каждом ряду. Подчеркни его.

4)    70,80,90,100.

5)    10, 100, 200, 300.

6)    111, 222, 333,44.

1  б.

10.            В этом «магическом квадрате по всем направлениям сумма чисел одинаковая. Заполни пустые клетки.

8		10
9	7
4

10	5	12
	9
6

3 б.

Всего –20 баллов

Олимпиадные задания                                                           

                                                                           Познание мира                                            3 класс

      1. Какой язык является государственным в Казахстане? 
а) казахский

б) русский

в) казахский и русский языки. 

2.      Для людей какой профессии необходим компас? 

а) учитель, врач

б) геолог, штурман

в) машинист, комбайнер 

     3. Что такое «Красная книга»? 
а) красивая книга 
б) книга, в которую заносят редкие виды растений и животных 
в) редкая книга 

     4. К какому виду животных относятся черепахи? 
а) рептилии

б) амфибии

в) звери 

      5. Выбери животное гор.

а) волк

б) лиса

в) архар

     6. У какой кисочки на ушах кисточки? 

а) тигрица

б) львица

в) пантера

г) рысь

    7. Растения из воздуха поглощают своими органами …

а) кислород

б) углекислый газ

в) инертный газ

   8. Что происходит с воздухом при нагревании?

а) расширяется

б) сжимается

в) охлаждается

   9. Выращивание культурных растений – это..

а) животноводство

б) растениеводство

в) фермерство

    10. Свойство почвы, которое отличает её от горных пород- это… 
а) плодородие

б) перегной

в) чернозём 

      11. Выбери вредную привычку.

а) спорт

б) курение

в) чтение книг

     12. Когда нужно применять жевательную резинку?

а) только после еды

б) всегда

в) когда хочется

    13. С помощью какого органа чувств мы распознаем запахи?

а) орган обоняния

б) орган вкуса

в) орган осязания

    14. Главный орган кровеносной системы: 
а) легкие

б) сердце

в) скелет 

15. Разгадай слова. Какое из этих животных самое маленькое? Подчеркни.

РУБКАС, РИКОДОЛК, ШУГЛЯКА, ШКАЛА, БАКОСА.

Ответы:

1-а

2-б

3-б

4-а

5-в

6-г

7-б

8-а

9-б

10-а

11-б

12-а

13-а

14-б

15-лягушка

Олимпиадные задания                                                           

                                                                           Познание мира                                            4 класс

1. Столица Астана стоит на берегу реки… 
а) Иртыш

б) Или

в) Ишим

г) Нура 

2. Необходимые условия для жизни растений… 
а) тепло, воздух, вода, питание, свет

б) почва, воздух, вода, тепло

в) свет, почва, тепло, вода

г) питание, почва, вода 

3. Какой предмет отсутствует на государственном флаге РК? 
а) солнце

б) орёл

в) звезда

г) национальный орнамент 

4. 30 августа наше государство празднует … 
а) День Республики

б) День Конституции

в) День Независимости 

5. День Независимости Казахстан отмечает … 
а) 25 октября

б) 16 декабря

в) 30 августа

г) 6 июля 

6. Главный источник света и тепла на Земле? 
а) топливо

б) воздух

в) электричество

г) солнце 

7. Неживая природа – это … 
а) облака, песок, камень

б) растения, здания, дети

в) люди, животные, воздух

г) люди, дождь, град 

8. Прибор, с помощью которого определяют стороны горизонта. 
а) флюгер

б) барометр

в) термометр

г) компас 

9. Реки Казахстана – это… 
а) Волга, Ишим, Нура

б) Лена, Енисей, Сена

в) Или, Тобол, Амур

г) Иртыш, Ишим, Нура

10. В Караганде и Экибастузе добывают … 
а) нефть

б) газ

в) известняк

г) уголь 

11. В какую погоду снег скрипит под ногами? 
а) во время оттепели

б) в сильный мороз

в) в буран

г) в любую погоду 

12. Укажи явление природы 
а) лист

б) равнина

в) снегопад

г) камень 

13. С какими государствами граничит Казахстан? 
а) Россия, Кыргызстан, Узбекистан

б) Турция, Греция, Германия 
в) Россия, Кыргызстан, Польша

г) Украина, Грузия, Китай 

14. Укажи горючее полезное ископаемое 
а) песок

б) уголь

в) мрамор

г) известняк 

15. Многолетний режим погоды, характерный для данной местности – это… 
а) температура

б) погода

в) сводка

г) климат 

Ответы:

1-в

2-а

3-в

4-б

5-б

6-г

7-а

8-г

9-г

10-г

11-б

12-в

13-а

14-б

15-г