Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу тарауын қорытындылау 5 қазақ сыныбы

• 1 слайд

  Математика пәнінің мұғалімі
  Болат Манат
  
  Агрономия орта мектебі
  
  «Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу» тарауы бойынша қорытындылау сабағы
  Сабақ тақырыбы:
  

• 2 слайд

  Сабақтың түрі: Саяхат сабағы
  
  Сабақтың типі: Дәстүрлі емес сабақ
  
  Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.
  
  Оқытудың формасы: Бірлескен ұжымдық іс-әрекет
  
  Пәнаралық байланыс: Экология және дүниетану, қазақ тілі, геометрия
  
  Сабақтың көрнекілігі:1. Слайд-презентация
  2. Гүл, жапырақ қималары
  3. Семантикалық карта
  4. Жетондар «Жасыл ел»
  

• 3 слайд

  а) Сәлемдесу;
  
  ә) Сабаққа келмеген оқушыларды анықтау;
  
  б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;
  
  в) Сынып бөлмесінің дайындығын тексеру;
  
  г)Топқа бөлу
  
  д) Бағалау критерийі:
  «3» бағасы – 2-3 жетон жинау
  «4» бағасы – 4-6 жетон жинау
  «5» бағасы – 7 –ден көп жетонға қойылады.
  е) «Көтеріңкі көңіл күй» атты психологиялық тренинг.
  Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)
  
  

• 4 слайд

  Психологиялық тренинг
  “Көтеріңкі көңіл - күй”
  

• 5 слайд

  Ондық бөлшек
  Жұмбақ
  Бүтін менен бөлшекті,
  Үтірменен айырған.
  Әп-әдемі жазылар,
  Айтыңдаршы,
  қандай сан?
  

• 6 слайд

  «Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу» тарауы бойынша қорытындылау сабағы
  

• 7 слайд

  Сабақтың мақсаты:
  1. «Ондық бөлшектерді көбейту және бөлу» тарауы бойынша алған білімдерін қайталау арқылы ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету;
  2. Ойын элементтері арқылы оқушылардың тарау бойынша жаттығуларды орындау шеберлігін, машығын, әдет, дағды, іскерлігін жетілдіру; ондық бөлшектерді көбейту және бөлу амалдары бойынша біліктіліктерін дамыту;
  3. Оқушыларды қоршаған ортаны қорғай білуге, табиғатты сүюге, туған өлкенің табиғатына қамқорлықпен қарауға баулу; болашақ табиғат жанашыры болатын, рухани жан дүниесі бай ұрпақ тәрбиелеу.
  Сабақтың міндеті:
  Табиғатқа визуалды түрде серуен жасау арқылы, оқушының пәндік білімін жетілдіру.
  

• 8 слайд

  Қорық
  2
  Орман
  4
  Серуендеу бағыты
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 9 слайд

  Орманға саяхат (5-мин)
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  2,5:0,5
  0,67
  0,5*0,8
  1,30,3
  4,8:2
  5,6:8
  

• 12 слайд

  Қорық
  2
  4
  Қорыққа саяхат (7-мин)
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 13 слайд

  Қорық
  Қорық дегеніміз - табиғатты, өсімдіктер мен жануарларды қорғау үшін қамқорлыққа алынған аумақ.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Үстірт қорығы
  
  Орналасқан жері – Маңғыстау облысы
  
  Құрылған мерзімі– 1984 ж.
  
  Жер көлемі: 223,3 мың гектар.
  
  
  

• 16 слайд

  3. Қарақал
  4. Үстірт арқары
  2. Қарқұйрық
  1. Қабылан
  Үстірт қорығында кездесетін мына жануарлардың қайсысы жойылып кеткен түр санатына жатқызылады және халықаралық деңгейде қорғауға алынған?
  8
  1,8
  0,6
  2,4
  0,3
  1
  - 6,2
  : 3
  *4
  : 8
  +0,7
  

• 17 слайд

  Сергіту
  Қане, сапты түзейік,
  Тіземізді бүгейік.
  Ыршып алға түсейік,
  Ыршып артқа түсейік.
  Көбелекше ұшамыз,
  Отырамыз, тұрамыз.
  Сергітуге мың алғыс!
  

• 18 слайд

  4
  “Жасыл ел” ұйымы
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  «Жасыл ел» ұйымының жастары саябаққа шырша, емен, қайың ағаштарын отырғызды. Шырша ағашы отырғызылған ағаштардың 0,36 бөлігін, емен ағашы 0,12 бөлігін құрайды. Отырғызылған қайын ағашы емен ағашынан 60-қа артық. Саябаққа барлығы неше ағаш отырғызылды?
  

• 21 слайд

  Барлық ағаш – х
  Шырша – 0,36 х
  Емен – 0,12 х
  Қайың – 0,12 х + 60
  Барлығы қанша ағаш-?
  0,36х+0,12х+0,12х+60=х
  0,6х+60=х
  х-0,6х=60
  0,4х=60
  х=60:0,4
  х=150
  Жауабы: 150 ағаш отырғызылды.
  

• 22 слайд

  4
  Экологиялық орталық
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 23 слайд

  “Жерұйық”
  экологиялық орталығы
  

• 24 слайд

  Көптеген аурулардың себепкері: жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады: ауаның, судың, топырақтың ластануы.
  1. Қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықта.
  2. Ауа ластануының орта мәнін тап.
  Экологиялық орталықта мынандай мәліметтер бар екен:
  Ауаның ластануы
  Тапсырма
  

• 25 слайд

  Үйге тапсырма
  
  1. Тиін шамамен 6 жыл жасайды. Бұл қоянның жасауға тиісті жасының 0,6-на тең. Қоян неше жыл жасайды?
  
  2. Шығармашылық тапсырма
  - Қазақстандағы қорықтар туралы мәліметтер жина;
  - Жинақтаған мәліметтер бойынша мына төмендегі кестені толтыр.
  - Жер көлемін бүтінге дейін жуықтап, есепте.
  
  

• 26 слайд

  Бағалау
  «5» бағасы – 7 –ден көп жетонға қойылады.
  «3» бағасы – 2-3 жетонға
  
  «4» бағасы – 4-6 жетонға
  

• 27 слайд

  Рефлексия
  «Егер мен сиқыршы болсам, мен не істер едім...»
  ...түзетер едім
  ...істер едім
  ...қосушы едім
  ...мақтар едім
  
  

• 28 слайд

  Табиғатты аялайық, достар!
  14.06.2022
  

• 29 слайд

  Сабақ аяқталды
  Сау болыңыздар!