Опыт работы по патриотическому воспитанию обучающихся в МКОУ «Староникольская СОШ» в рамках Всероссийского конкурса эффективных технологий патриотического воспитания «Воспитай патриота».

Опыт работы по патриотическому воспитанию обучающихся

в МКОУ «Староникольская СОШ» в рамках Всероссийского конкурса эффективных технологий патриотического воспитания «Воспитай патриота».

      Воспитание патриотизма и гражданственности у школьников - задача государственной важности.  В проекте Национальной доктрины образования в Российской Федерации на период до 2025 года говорится, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость», таким образом,  под патриотическим воспитанием следует понимать целенаправленное, постепенное и неуклонное формирование у обучающихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

     Что же такое патриотизм? Патриотизм  – это и любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность жертвовать собой, защищая его, гордость за свой народ. Это и любовь к родным местам, своей семье, ощущение своей неразрывной связи с окружающим миром, желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Личностной уровень патриотизма предполагает характеристику человека, выражающуяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.

     У школьников должно сформироваться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его свершениям и достойным страницам прошлого, и роль  школы и педагога в этом плане невозможно переоценить.

     В настоящее время школьное патриотическое воспитание испытывает подъём. Постепенно уходят в прошлое социальная и финансовая нестабильность общества, отсутствие идеологических установок, неуважительное отношение к государству, потребительское отношение к окружающим. Проявляется устойчивый интерес к военной службе. Жизненно важно воспитать в школьнике чувство истинного патриотизма как духовно-нравственную и социальную ценность, сформировать в нём граждански активные, социально значимые качества, которые он сможет проявить в созидательном процессе и в тех видах деятельности, которые связаны с защитой российских рубежей.

     Острейшие проблемы воспитания патриотизма решаются не только на государственном уровне, но и на школьном, муниципальном, региональном. 

     Изучив положения Национальной доктрины образования в Российской Федерации на период до 2025 года, Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» МКОУ «Староникольская СОШ» поставила задачи формирования патриотических чувств и сознания обучающихся на основе исторических ценностей и роли России в мире, сохранения и развития чувства гордости за свою страну, воспитания личности гражданина-патриота Родины.

     Главной  целью воспитательного процесса нашей школы является развитие у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности.

     Воспитание чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа, формирование умений и потребности сохранять и приумножать богатства природы – вот лишь немногие из тех задач, которые предстоит решать не только в школе, но и в семье. Именно с воспитания личности в семье начинается формирование и развитие патриотизма. Обращение к родословной своей семьи вызывает у детей сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей поколений. В настоящее время эта работа актуальна, требует тактичности, терпения, так как в некоторых молодых семьях, семьях прибывших из республик ДНР и ЛНР (территорий, контролируемых ВСУ) вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными, более того вызывают негативные эмоции, нелестные  высказывания.

       В процессе реализации Программы осуществляется взаимодействие школы с райвоенкоматом, учреждениями культуры и спорта (бассейном «Дельфин», ФОКом), с Советом ветеранов Староникольского сельского поселения, музеем «Мастера» рабочего посёлка Хохольский, музеем «Арсенал», краеведческим музеем, мемориалом «Чижовский плацдарм» г.Воронежа и другими общественными объединениями. Структурными звеньями патриотического воспитания являются  следующие направления

 -краеведение (поисковая деятельность) направлено на освоение обучающимися традиционной культуры своего края, развитие творческой деятельности по ее возрождению, сохранению и развитию через изучение народных обычаев, традиций, ремесел Староникольского сельского поселения, р.п.Хохольский Воронежской области. Эта работа проводится педагогом-организатором воспитательной работы, классными руководителями, руководителями музеев.

-культурно-массовая работа  прививает художественный  вкус, потребность в общении с искусством, изучение произведений и творчества писателей и поэтов, художников, композиторов Воронежского края, воспитывает музыкальную культуру.

-военно-патриотическое направление предусматривает воспитание любви и уважения к людям старшего поколения, ветеранам Великой Отечественной войны, Афганской войны, Чеченской войны, интереса к историческому наследию нашей Родины, чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества. В связи с этим  в школе  разработаны  планы месячников военно-патриотического воспитания. Ежегодно проводится нашим образовательным учреждением большая работа по подготовке и проведению празднования Дня Победы:

 -акция «Сохраним память о героях» (уборка территории  памятников Василисе Асташовой в селе Никольское-на-Еманче, Воину-освободителю, партизану Семёну Алехину, памятника в Поповом Логу  в селе Староникольском);

 -акция «Весенняя неделя добра» (помощь ветеранам, инвалидам Великой Отечественной войны, солдатским вдовам, труженикам тыла в уборке квартир, домов, дворов, огородов);

 - акции «Лес Победы», «Сирень Победы» (посадка саженцев рябины, сирени при участии выпускников школ и ветеранов Великой Отечественной войны);

 - флэш-моб «Звезда Победы» (исполнение песен времён Великой Отечественной войны);

 -«Уроки мужества» – классные часы с участием ветеранов  Великой Отечественной войны, Афганской и Чеченской войн, вдов, тружеников тыла, историко-литературные уроки-конференции о Великой  Отечественной войне;

 - выпуск стенгазет, видеороликов, специальных выпусков школьной газеты «Школяры», посвященных Дню победы;

 -конкурс-выставка рисунков на военную тему;

-конкурс чтецов стихотворений о Родине, России, Отечестве «Мне о России надо говорить…»;

 -проведение тематических выставок и обзоров книг в школьной библиотеке;

 - шествия к памятникам, расположенным на территории Староникольского сельского поселения, праздничные концерты (совместно с учреждениями культуры и досуга), посвященные Дню победы;

 -военно-спортивная игра «Зарница» (8-11 классы), «Зарничка» (1-7 классы);

-акция «Бессмертный полк».

Муниципальные, региональные, всероссийский мероприятия (очные и заочные), в которых принимают участие наши обучающиеся(результативность):

2013 -2014	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районная конференция по гражданскому и патриотическому воспитанию молодёжи «О прошлом память сохраним».	Полухина Анна, 6 класс.	Диплом (2-е место).	Руководитель отдела по образованию,молодёжной политике, культуре и спорту А.А.Дорош. Приказ № 11 от 13.01.14 г.
2013 -2014	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный конкурс патриотической песни «Красная гвоздика» в номинации «Декламация» в возрастной категории от 16 до 25 лет.	Гончарова Юлия, 10 класс.	3-е место.	Приказ № 52 от 14.02.2014 г.
2014 -2015	Региональный и межрегиональный	Очная	4-й областной открытый фестиваль науки (историко-краеведческое направление).	Князев Данила, 10 класс.	3-е место.	Директор ГБУ ВО «ОЦРДО» Н.Н.Голева, 2015, Воронеж, Воронежсельмаш.
2014 -2015	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районная краеведческая конференция обучающихся «Подвиг народа: малоизвестные страницы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.»	Князев Данила, 10 класс	Диплом (2-е место)	Приказ № 10 от 20.03.15 г.
2014 -2015	Федеральный	Заочная	Всероссийский сетевой межшкольный проект «Карта Памяти». Размещение рассказа о памятном месте «По следам, оставленным войной» издательства «Просвещение» при поддержке Министерства образования и науки РФ.	Гунькина Виктория, 7 класс	Почётная грамота	memory-map.prosv.ru
2014 -2015	Федеральный	Заочная	Всероссийский конкурс, посвящённый 26 годовщине вывода войск из Афганистана «Открываю страницы афганской войны».	Полухина Анна, 7 класс.	3-е место.	Всероссийский центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея». Руководитель оргкомитетв А.Р.Татьянина, г. Оренбург, 2015.
2014 -2015	Федеральный	Заочная	Всероссийский Фестиваль этнографического искусства «Есть на свете дружба без границ».	Теплухина Светлана,6 класс.3-е место.	3-е место.	Пр.№ 03/01-31 от 01.03.2015 г. Всероссийского Центра гражданских и молодёжных инициатив.
2015 -2016	Региональный и межрегиональный	Очная	Месячник патриотической работы «Прославим в веках подвиг героев», приуроченный ко Дню победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.	Гунькин Максим, 9 класс	Грамота, 1-е место	Приказ № 55 от 5 апреля 2016 г.
2015 -2016	Образовательная организация	Очная	Месячник «Отчизны верные сыны», приуроченный ко дню защитника Отечества в рамках реализации областного проекта «Патриот-ВРН».	Ложкин Михаил, 10 класс.	1-е место	Приказ № 9 от 21 января 2016 г.
2015 -2016	Федеральный	Заочная	Всероссийская историческая викторина «Меч России»	Князев Данила, 11 класс	Диплом 2-й степени	Диплом и благодарственное письмо Центра всероссийских дистанционных олимпиад «Летописец». Приказ №41 от 28 декабря 2015 г. Председатель оргкомитета Д.С.Коваль, 2015
2015 -2016	Федеральный	Заочная	2-й Всероссийский конкурс, посвящённый годовщине Победы в Великой Отечественной войне «В книжной памяти мгновенья войны...» (номинация «Литературная»).	Теплухина Светлана, 7 класс.	3-е место.	Диплом № И-2894. Пр.№03/01-53 от 20.05.2016 г. Всероссийского центра гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г.Оренбург, 2016 г.
2015 -2016	Федеральный	Заочная	Всероссийский конкурс литературного творчества «Литературная гостиная» (номинация «Виртуальная аллея замечательных земляков»).	Теплухина Светлана, 7 класс.	2-е место.	Диплом. Пр.№ 01/03-23 от 19.10.2015 г. Всероссийского центра гражданских и молодёжных инициатив «Идея», г.Оренбург.
2016 -2017	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районная краеведческая конференция обучающихся по теме поиска «Край родной». Номинация «Культурное наследие родного края».	Матяшова Снежанна, 10 класс.	Призёр.	Приказ № 398 от 12.10 2016 г. отдела по образованию,молодёжной политике, культуре и спорту.
2016 -2017	Региональный и межрегиональный	Заочная	Всероссийская литературная викторина, посвящённая творчеству Н.А.Некрасова «Я призван был воспеть твои страданья, терпеньем изумляющий народ!»	Асминина Елизавета,8 класс.	Диплом, 3-е место.	Пр.№ 03/01-139 от 30.01.2017 г. Всероссийского центра гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г.Оренбурга.
2016 -2017	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Литературно-музыкальный конкурс «Красная гвоздика».	Коноплина Карина, 10 класс.	1-е место.	Приказ №26/1 от 13 февраля 2017 г. МКОУ «Староникольская СОШ».
2016 -2017	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный конкурс патриотической песни «Красная гвоздика». Номинация «Декламация» (полуфинал) 16-25 лет.	Коноплина Карина, 10 класс.	2-е место.	Приказ № 51 от 01.02.2017 г. отдела по образованию, молодёжной политике, культуре и спорту.
2016 -2017	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный конкурс патриотической песни «Красная гвоздика». Номинация «Декламация» (финал) 16-25 лет.	Коноплина Карина, 10 класс.	3-е место.	Приказ № 103 от 06.03. 2017 г. отдела по образованию, молодёжной политике, культуре и спорту.
2017 -2018	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный конкурс «Символы России и Воронежского края».Номинация «Печатная продукция» (фотография) 15-18 лет.	Аксёнова Анастасия, Полухина Анна, 10 класс.	2-е место.	Приказ № 463 от 20.10.2017 г.
2017 -2018	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный конкурс сочинений «Эхо войны-голос Победы» в рамках районной Вахты Памяти.	Гунькин Максим, 11 класс.	Диплом (1-е место).	Приказ № 214 от 24.04. 2018 г. Заместитель руководителя отдела по образованию, молодёжной политике, культуре и спорту Н.А.Новосёлова.
2017 -2018	Федеральный	Заочная	Первый Всероссийский творческий конкурс на тему детского героизма во время Великой Отечественной войны «Спасибо маленькому герою».	Аксёнова Анастасия, 10 класс, Князева Оксана, 8 класс.	Сертификаты участников.	Президент Благотворительного фонда «Спешите делать добро!» Оксаны Фёдоровой. Фонд президентских грантов. Российское движение школьников.
2017 -2018	Федеральный	Заочная	Всероссийский конкурс плакатов «День выборов».	Асминина Елизавета, 9 класс,Аксёнова Анастасия, 10 класс,  Кирьянов Людмила, 11 класс.	Дипломы 3-й степени.	Руководитель Исполкома Общероссийского Народного Фронта А.В.Анисимов, Москва, 2018, Государственный центральный музей современной истории.Союз художников России.
2017 -2018	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный конкурс «Они прославили Хохольский район» в номинации «Исследовательские работы».	Комиссаренко Евгения, Полухина Анна, 10 класс.	2-е место.	Приказ № 114 от 12.03. 2018 г.
2017 -2018	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный творческий конкурс рисунков «Цена Победы» в рамках районной Вахты Памяти.	Князева Оксана, 8 класс.1-е место.	1-е место.	Приказ № 215 от 24.04. 2018 г. отдела по образованию, молодёжной политике, культуре и спорту.
2017 -2018	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	«День детских общественных объединений».	Асминина Елизавета, 9 класс; Князева Оксана, 8 класс; Хрипушина Виктория, 6 класс.	Дипломы (2-е место).	Приказ № 243 от 10.05.2018 г. отдела по образованию, молодёжной политике, культуре и спорту.
2017 -2018	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Акция «Ночь перед победой».	Группа обучающихся школы в составе Аверьяновой Софьи,  Асмининиой Елизаветы, Боева Андрея, Князева Константина, Кузнецова Дениса, Лазарева Николая, Лысенко Данила, Лядовой Екатерины, Родионовой Татьяны, Хрипушиной Юлии, Шевцова Данила, Осипова Артёма, Поповича Руслана,9 класс;  Гунькиной Ирины, Комиссаренко Евгении, Полухиной Анны,  10 класс; Кирьянов Людмилы, Коноплиной Карины, Шухмина Николая, 11 класс.	3-е место.	Приказ № 242 от 08.05.2018 г. отдела по образованию, молодёжной политике, культуре и спорту.
2017 -2018	Муниципальный, межмуниципальный и окружной (в т.ч. уровень района города)	Очная	Районный конкурс сочинений «Эхо войны-голос Победы» в рамках районной Вахты Памяти.	Полухина Анна, 10 класс.	Диплом (2-е место).	Приказ № 214 от 24.04.2018 г. Заместитель руководителя отдела по образованию, молодёжной политике, культуре и спорту Н.А.Новосёлова.
2017 -2018	Региональный и межрегиональный	Заочная	Областной конкурс «Наш замечательный земляк и союзник Андрей Платонов».	Кирьянов Людмила, 11 класс,Асминина Елизавета, Лядова Екатерина, 9 класс, Князева Оксана,8 класс.	Сертификаты участников.	Директор ГБУ ВО «ОЦРДО» Н.Н.Голева.Председатель Оргкомитета конкурса директор МБУ ДО ЦДО «Родник» Л.И.Левашёва.Приказ № 120 от 08 июня 2018 г.
2017 -2018	Образовательная организация	Очная	Школьный тур Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры» «Нравственность и будущее человечества»: «Научи меня, Боже, любить всем умом тебя, всем помышленьем...: духовная поэзия К.Р. и графа А.К.Толстого». «Царский Крым».	Киселёва Анастасия, Черных Андрей, 5 класс, Сотников Андрей, Полухина Екатерина, Бойко Карина,  Дзензерская Руслана, Касаткина Вероника,Валяева Светлана, Нарзулаев Сино,Шаповалова Валерия,Вахтина Анна,4 класс.	Киселёва Анастасия, Черных Андрей, 5 класс, Сотников Андрей, Полухина Екатерина, Бойко Карина, Дзензерская Руслана,4 класс,дипломы 1-й степени; Касаткина Вероника,Валяева Светлана,Нарзулаев Сино,Шаповалова Валерия,Вахтина Анна,4 класс дипломы 2-й степени.

Академик Д. С. Лихачёв писал: «Я придерживаюсь того взгляда, что любовь к Родине начинается с любви к своей семье, своему дому, к своей школе! Она постепенно растет. С возрастом она становится также любовью к своему городу, к своему селу, к родной природе, к своим землякам, а созрев, становится сознательной и крепкой до самой смерти, любовью к своей  стране и её народу. Нельзя перескочить через какое-либо звено этого процесса и очень трудно скрепить вновь всю цепь, когда что-нибудь в ней выпало или, больше того, отсутствовало с самого начала». 
Патриотическое воспитание – сложный педагогический процесс, который со временем поможет:

 - повысить патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры молодёжи;

 - раскрыть понимание определения истинного патриотизма;

 - повысить престиж военной службы в Вооружённых Силах Российской Федерации;

 - сформировать стойкую патриотическую позицию;

 - повысить потребность в духовном развитии и становлении человека.

     Школа  является тем институтом, который вводит молодых граждан в мир ценностей нашего Отечества и, чтобы этот мир успешно продолжал своё существование, необходимо не прерывать традиции в патриотическом воспитании подрастающего поколения.

Литература:

1. Горбунов, В. Школьный музей и воспитание патриотизма [Текст] / В. Горбунов  // Воспитание школьников. – 2007. – №5. – С.17.
2. Горев, Г. Г. Растим патриотов России [Текст]: сборник информационных материалов и методических разработок / Г. Г.Горев, А. А. Тутыкин, Н. Н. Заикина. – Кемерово: «КВК Экспо-Сибирь», 2007. – 250 с.
3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы»  
4. Зяблова, В. Поисковое движение как фактор гражданско-патриотического воспитания [Текст] / В.Зяблова// Воспитание школьников. – 2008. – №8. – С.3.
5. Микрюков, В. Патриотизм: к определению понятия [Текст] / В. Микрюков // Воспитание школьников. – 2007. – №5. – С.2. 
6. Серов, Б. Н. Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»: Гимн. Герб. Флаг [Текст] / Б. Н.Серов.  – М.: ВАКО, 2005. – 192 с.
7. Халанская, С. М. Структура работы классного руководителя по патриотическому воспитанию [Текст] / С. М.Халанская // Классный руководитель. – 2004. –  №3. – С. 15.