Директор школы: __________ Н.А. Новоселова
Зам. директора по ВР: _________Ю.Ю. Ненаших
Дневник
классного руководителя
8 Г класса
Осиповой Натальи Алексадровны
на 2017-2018 уч.год
МБОУ «Сорская СОШ № 3 с УИОП»
Сведения
о классном руководителе.
Ф.И.О.
|
Осипова Наталья Александровна
|
Должность
|
Учитель информатики
|
Образование
|
Средне-специальное педагогическое,
Неоконченное высшее МФПУ Синергия,банковское дело
|
Категория
|
-
|
Классное
руководство в данном классе (какой год)
|
3 год
|
Общий стаж
работы
|
6 лет
|
Педагогический
стаж
|
4 года
|
Стаж
работы в школе
|
4 года
|
Классный кабинет
|
2-15
|
Характеристика класса
В классе
обучается 25 учеников: 11 мальчика и 14 девочек. Возраст 13-14 лет. В
коллективе 6 ребят из многодетных семей, 11 - из неполных семей.
Данный коллектив
существует с 5 класса с 2014 года. Второгодников и переростков – нет.
1.
В классе
невысокая успеваемость по всем предметам. На уроках не все учащиеся
внимательны, добросовестно относятся к выполнению домашних заданий. На «4» и
«5» учатся: Арчелков Виталий, Либлик Анна, Майоролва Анастасия, Чмара Алексей,
Эвээл Салбак. Хороший потенциал в учебе у Афанасова Кирилла, Петрова Владислава. Но
не хватает усидчивости, внимания и аккуратности. Неуспевающих – нет.
Результаты
ежегодного медицинского обследования свидетельствуют о том, что здоровье детей
находится в пределах допустимых норм: основную группу здоровья имеют 98 %
восьмиклассников.
Дисциплина
на уроках удовлетворительная, активность учащихся на занятиях зависит от
предмета, но часто ученики не готовы к урокам, не все требования
учителей-предметников выполняются. Так как коллектив по своему составу неоднородный,
то и классное руководство требует особого подхода к каждому ученику согласно
индивидуальным особенностям, сложившегося уровня мышления, социального уровня семьи.
Отношение к классному руководителю уважительное, доверительное.
В коллективе
имеются лидеры – это Либлик Анна, Окунева Екатерина, Чмара
Алексей,Майорова Анастасия. Они самостоятельны, активны, способны
повести за собой класс. Ребята проявляют активность и творчество в
проведении классных и школьных мероприятий. Однако, коллектив требует
постоянного контроля со стороны классного руководителя, тесной связи между
учителями - предметниками, классного руководителя и родителями.
У ребят привито
бережное отношение к труду. Они понимают ценность труда, добросовестно
относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной
мебели, проявляют интерес к общественным делам.
Цели и задачи на
новый учебный год
Воспитательная цель
школы: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Воспитательная
цель класса: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задачи:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Организация самоуправления в классе
Актив класса
Президент класса Окунева Екатерина
Заместитель президента: Майорова Анастасия
Представители центров:
1.Учебный Эвээл Салбак, Петров Владислав
2.Трудовой Зуева Дарья
3.Досуг Панасенко Анна, Зорина Дарья
4.Спорт и здоровье Яковлев Сергей, Князев
Дмитрий, Кодиров Амаль
5.Пресс-центр Либлик Анна
№ п\п
|
Фамилия, имя
|
Поручение
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятость в кружках и секциях
Кружки и секции
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
Спортивные
в школе
|
|
|
|
|
Спортивные вне школы
|
|
|
|
|
Художественно-эстетические в школе
|
|
|
|
|
Художественно-эстетические вне школы
|
|
|
|
|
Технические в школе
|
|
|
|
|
Технические вне школы
|
|
|
|
|
Туристические в школе
|
|
|
|
|
Туристические вне школы
|
|
|
|
|
Экологические в школе
|
|
|
|
|
Экологические вне школы
|
|
|
|
|
Социально-педагогические в школе
|
|
|
|
|
Социально-педагогические вне школы
|
|
|
|
|
Курсы
в школе
|
|
|
|
|
Курсы
вне школы
|
|
|
|
|
Протокол родительского собрания №__
от «___» ____________201__г.
Присутствовали____________________________
Тема
собрания____________________________________________________________________________________________________________________________
Повестка дня
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ход собрания
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение
собрания__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Секретарь____________________________
Члены родительского
актива_____________________
_____________________
______________________
Занятость в кружках и секциях
(не указывать улицу!)
№п/п
|
Фамилия, имя
|
Название организации
|
Название кружка, секции.
|
1
|
Арчелков Виталий Витальевич
|
|
|
2
|
Аткнина Анна Андреевна
|
|
|
3.
|
Афанасов Кирилл Алексеевич
|
|
|
4.
|
Доброва Раиса
Николаевна
|
|
|
5.
|
Зорина
Дарья Вдалимировна
|
|
|
6.
|
Зуева Дарья
Сергеевна
|
|
|
7.
|
Князев Дмитрий
Павлович
|
|
|
8.
|
Кодиров Амаль
Миржахонович
|
|
|
9.
|
Кузнецова Ксения Александровна
|
|
|
10.
|
Левенцов Андрей Юрьевич
|
|
|
11.
|
Либлик Анна Анатольевна
|
|
|
12.
|
Майорова Анастасия Евгеньевна
|
|
|
13.
|
Мамадиев Омадбек Салохиддин угли
|
|
|
14.
|
Митянина Анастасия Павловна
|
|
|
15.
|
Назаренко Василий Сергеевич
|
|
|
16.
|
Овчинникова Анастасия Сергеевна
|
|
|
17.
|
Окунева Екатерина Максимова
|
|
|
18.
|
Панасенко Анна Маратовна
|
|
|
19.
|
Петров Владислав Сергеевич
|
|
|
20.
|
Тюндешева Дарья Юрьевна
|
|
|
21.
|
Хохлова Алина Петровна
|
|
|
22.
|
Черкес Владислав Александрович
|
|
|
23.
|
Чмара Алексей Сергеевич
|
|
|
24.
|
Эвээл Салбак Койгуновна
|
|
|
25.
|
Яковлев Сергей Владиславович
|
|
|
Отчет
по учебной работе
2017 – 2018 уч.г.
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
год
|
Учащихся
на начало четверти
|
|
|
|
|
|
Учащихся
на конец четверти
|
|
|
|
|
|
Выбыли
|
|
|
|
|
|
Прибыли
|
|
|
|
|
|
Отличники
|
|
|
|
|
|
С
одной «4»
|
|
|
|
|
|
Ударники
|
|
|
|
|
|
С
одной «3»
|
|
|
|
|
|
Неуспевающие
|
|
|
|
|
|
Посещение уроков в своем классе.
Дата
____________________
Предмет
_________________
Цель
посещения_________________________________________
Наблюдения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата
____________________
Предмет
_________________
Цель
посещения_________________________________________
Наблюдения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата
____________________
Предмет
_________________
Цель
посещения_________________________________________
Наблюдения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата
____________________
Предмет
_________________
Цель
посещения_________________________________________
Наблюдения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Состав родительского актива
Ф.И.О.(полностью)
|
Телефон
|
Поручение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ НА 2017– 2018 УЧ.ГОД
Четверть
|
Тема собраний
|
Дата
|
I
|
«
Психологически е возрастные особенности подростка».
|
|
II
|
« Чтобы
ребенок учился с интересом»
|
|
III
|
«Мода и
здоровье подростка»
|
|
IV
|
«Основы
профессионального самоопределения»
|
|
Посещаемость родителями собраний, мероприятий
|
Фамилии родителей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на 20___- 20____уч.год
на ______________________месяц
Направления
|
1
неделя
|
2
неделя
|
3
неделя
|
4
неделя
|
Физкультурно-оздоровительное
|
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое
|
|
|
|
|
Нравственно –эстетическое
|
|
|
|
|
Трудовое
|
|
|
|
|
Работа
с учителями – предметниками
|
|
|
|
|
План работы на 20___- 20____уч.год
на ______________________месяц
Направления
|
1
неделя
|
2
неделя
|
3
неделя
|
4
неделя
|
Физкультурно-оздоровительное
|
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое
|
|
|
|
|
Нравственно –эстетическое
|
|
|
|
|
Трудовое
|
|
|
|
|
Работа
с учителями – предметниками
|
|
|
|
|
План работы на 20___- 20____уч.год
на ______________________месяц
Направления
|
1
неделя
|
2
неделя
|
3
неделя
|
4
неделя
|
Физкультурно-оздоровительное
|
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое
|
|
|
|
|
Нравственно –эстетическое
|
|
|
|
|
Трудовое
|
|
|
|
|
Работа
с учителями – предметниками
|
|
|
|
|
План работы на 20___- 20____уч.год
на ______________________месяц
Направления
|
1
неделя
|
2
неделя
|
3
неделя
|
4
неделя
|
Физкультурно-оздоровительное
|
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое
|
|
|
|
|
Нравственно –эстетическое
|
|
|
|
|
Трудовое
|
|
|
|
|
Работа
с учителями – предметниками
|
|
|
|
|
План работы на 20___- 20____уч.год
на ______________________месяц
Направления
|
1
неделя
|
2
неделя
|
3
неделя
|
4
неделя
|
Физкультурно-оздоровительное
|
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое
|
|
|
|
|
Нравственно –эстетическое
|
|
|
|
|
Трудовое
|
|
|
|
|
Работа
с учителями – предметниками
|
|
|
|
|
Индивидуальная работа с учащимися
Дата
|
Фамилия,
имя ребенка
|
Форма
работы
|
Направление
(У-учеба,
Д –
дисциплина,
С –
сотрудничество, ЧП)
|
Краткое
содержание
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальная работа с родителями
Дата
|
Фамилия,
имя
(ребенка
или И.О.родителя)
|
Форма
работы
|
Направление
(У-учеба,
Д –
дисциплина,
С –
сотрудничество, ЧП)
|
Краткое
содержание
|
Принятые
решения, выполнение их со стороны родителей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рейтинг участия ребят в мероприятиях.
|
Фамилия, имя
|
1 четверть
|
2 четверть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Памятка
для классного
руководителя
1. Не будьте назойливым, помни у каждого свой мир интересов и
увлечений, печалей и радостей.
2. Сохраняй спокойствие, пока не
найдешь правду.
3. Войди в ситуацию, попробуй
понять, что чувствует ребенок. Реши, что делать дальше.
4. Совершай добрые и хорошие
поступки, дети учатся у нас!
5. Доставь ребенку радость
общения с тобой! Похвали! Укажи на успехи! Воодушеви!
6. Дай ребенку больше
самостоятельности и права выбора.
7. Будь внимателен! Умерь свои
ожидания. Дети – это совсем не взрослые!
8. Избегай обвинений!
9. Покори в себе гордыню!
Признайся, что и ты чего-то не знаешь!
10.
Развивай
в себе незаурядность! Импровизируй!
11.
Не
сравнивай себя с другими педагогами! Сравни себя сегодняшнего с собой
вчерашним!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.