Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Определение спряжения глаголов- 4 класс. Роль имени прилагательного в тексте - 2 класс

Определение спряжения глаголов- 4 класс. Роль имени прилагательного в тексте - 2 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


«Коммунальное Государственное Учереждение»

Средняя школа №5 с. Карагайлы

Осакаровского района, Карагандинской области, РК.
















Открытый урок русского языка

в классе- комплекте 2-4

Тема: Определение спряжения глаголов - 4 класс

Роль имён прилагательных в тексте. - 2 класс.




подготовила

учитель начальных классов

КГУ №5 с.Карагайлы

Ненахова Татьяна Александровна















2015г.


Тема: Определение спряжения глаголов - 4 класс

Роль имён прилагательных в тексте. - 2 класс.

Цели: продолжить работу по определению спряжения глаголов по неопределённой форме; развитие умения правильно писать безударные личные окончания глаголов;

-Закрепление знаний, умений учащихся по пройденному материалу, развитие орфографической зоркости, фонематического слуха, умения обосновывать свои ответы, воспитание аккуратности в работе;

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

  1. Орг.момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

проверь дружок

Всё ли в порядке

Книжки, ручки и тетрадки.


II. Проверка знаний, умений учащихся для подготовки к новой теме:

Каллиграфическая минутка

4-ый класс : ет, ёт, ете, ёте, ем, ём,ешь,ёшь, ут,ют. (окончания 1 спр.)

Ит, ите, ишь, им,ите, ат,ят.( окончания 2 спр.)

2-ой класс: ой, ый, ое, ая, ые, яя (окончания им. прилаг)

Создание проблемной ситуации: слайд 2.

Я свою задачу вижу в том,

Чтоб сказать о действии любом,

И счастливый мой удел таков-

В речи быть одним из главных слов.

( П. Чесноков)

- С какой частью речи будем работать?

Имя ……… Солнечное лето

Мы с тобой дружны. Праздничная ель.

Признаки предметов Вкусные конфеты.

Знать мы все должны: Машенькин портфель.

(А. Косоговский)

- О какой части речи говорится в стихотворении?

III. Постановка целей и задач урока

-Правильно сегодня мы будем работать с глаголом и именем прилагательным.

Темы нашего урока слайд 3.Определение спряжения глаголов – 4 класс. Роль имён прилагательных в тексте- 2 класс.

Слайды 4,5- повторение о частях речи

IV. Организация восприятия и осмысления новой информации:

Слайд 6. Выборочное списывание

2 класс- выписывают прилагательные и подбирают к ним имена существительные

4 класс – глаголы и определяют их спряжение.

Слайд 7, 8 «памятка»

4 класс работают по памятке, 2 –ой класс – по карточкам

1. Повторение правила определения спряжения глаголов по неопределённой форме: II спряжение – на –ить,-ат,-ят I спряжение – остальные глаголы на еть,-ут,-ют

Гнать, дышать, держать, зависеть

Видеть, слышать и обидеть,

А ещё терпеть, вертеть, ненавидеть и смотреть.

4 класс- слайд 9 игра «Чем и что можно делать?»

2 класс- работа по учебнику упр. 508

Физминутка Пингвинчики.

V.Организация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений в её применении по образцу:

1. игра «Волшебные облака» слайд 10- 2 класс

Работа по учебнику упр.398 по вариантам Саша – 1 вариант

Семён – 2 вариант

2.тест- игра «Зов Джунглей» слайд 11-16 – 4 класс

2 класс- работа по карточкам.

Вставить пропущенные окончания прилагательных:

Мёрзл… ёлка, чудесн… запах, к душист… черёмухе, на зимн… одежду, от рыхл… снега, вдоль извилист… берега, в летн… ночь, широк… поясом.


Физминутка «Солнышко» - слад 17-19.

VI. Контроль над результатом учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися:

  1. Определить спряжение глаголов – карточка 4 класс

Удивлять, находить, замечать, сеять, бросать, подлетать, тянуть, хранить, запоминать, считать, называть, приносить.


  1. Задание «Угадай-ка!» - 2 класс слайд 20

  2. Работа с загадками слайд 21

VII. Домашнее задание:

4 класс – упр.403 стр.161

  • 2 класс- упр.515 стр.181


VIII. Итог урока, рефлексия : слайд23

2. Словарная работа – определить спряжение глаголов, выделить их окончания

Жужжат, звонят, беседуем, желаешь, победят, сверкаешь, серебрят, командует, обороняют, горит.

.

Имя прилагательное. Для 2 класса.

1.Что такое имя прилагательное?

а) Слово; б) часть предложения; в) часть речи.

2.Имена прилагательные отвечают на вопросы...

а) кто? что? б) какой? какая? какое? какие? в) что делать? что сделать?

3.С какой частью речи связано имя прилагательное?

а) С именем существительным; б) с глаголом; в) с местоимением.

4.Если имя прилагательное имеет окончание –ой (-ый, -ий), то какого оно рода?

а) Мужского рода; б) среднего рода; в) женского рода.

5.Как узнать род имени прилагательного?

а) По окончанию имени прилагательного; б) по окончанию имени существительного;

в) по роду имени существительного, с которым связано имя прилагательное




























Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-312659

Похожие материалы