Опыт
работы во время дистанционного обучения.
Ключевые слова: #дистанционноеобучение
#форматпреподавания #сообществоvk
#whattsapp
#расписание #задания #обратная связь #итоги # выводы
С объявления нашим президентом
нерабочей недели с 30 марта по 5 апреля 2020 года изменилось многое в
образовании. А именно, в дополнительном образовании можно сказать, всё
перевернулось и нам, педагогам, пришлось придумывать и выходить из положения
при сложившейся ситуации в период самоизоляции.
Название программы, по которой я
работаю в МБУ ДО ПГО ЦРТ им.Н.Е. Бобровой « Основы художественного
конструирования из различных материалов» для детей с ОВЗ https://crdu-p.uralschool.ru/org-info/education-program?id=65
выставлено на сайте учебного заведения в разделе Образование. Выполнение
программы никто не отменял и поэтому, при переходе на дистанционное обучение,
необходимо было создать контент, где можно было бы выкладывать задания для
учащихся. В срочном порядке было создано сообщество «Основы художественного
конструирования» https://vk.com/club193827476
Соответственно необходимо было
сообщить всем родителям и учащимся информацию о создании сообщества в VK.
Для этого была создана страница в WhatsApp.
Также информирование о сообществе производилось через СМС и звонки сотовых
операторов. Это был первый этап.
А что выкладывать в сообществе? Это
второй этап работы педагога во время дистанционного обучения. Как и где
снимать занятия по программе? И вот что было придумано. У смарфона , который у
меня имелся на тот момент, есть две камеры: фронтальная и тыловая. Так вот,
если корпус смартфона вставить в подставку для смартфона экраном на себя, можно
снимать видео и фото для учащихся тыловой камерой. Это упрощает процесс съёмки
этапов изготовления изделий по заданию программы. И самое главное, что учащийся
видит изображение без зеркального отражения. Фотографировать этапы
изготовления изделий можно и обычным способом (сверху вниз или сбоку).
Обязательно необходимо фотографии и видео сопровождать текстом, поясняющим все
этапы изготовления изделия. Лучше, если каждый этап соответствует цифре по
порядку, совпадающей с цифрой на фото. Если это теоретический материал, по
после выложенной информации необходимо написать вопросы, на которые должны
ответить учащиеся после пройденной темы. А если это практический материал, то
учащимся предлагается выполнить задание и выслать фото под заданием в
комментариях или в WhatsApp.
Важный этап дистанционного обучения,
это составление расписания и выкладывание задания для каждой группы
соответственно этому расписанию. Расписание составляется на пять дней в неделю
( с понедельника по пятницу) и выкладывается на сайте учебного заведения. Оно
зависит от возраста учащихся, чем меньше возраст детей, тем меньше время на
выполнение задания. Задания для обучающихся выкладывались тоже на сайте учебного
заведения. Каждый день педагогу предлагалось заполнить мониторинг посещения
обучающимися занятий в дистанционной форме в таблице Google
форме.
А теперь итоги и выводы. Как
педагог может организовать и выкладывать учащимся учебный материал? Несколько
советов были представлены в этой статье об опыте по работе на дистанционном
обучении. К сожалению не все педагоги могут организовать эту работу в режиме online.
Для этого необходимо иметь соответствующее оборудование и программное
обеспечение, как для педагога, так и для обучающихся. И ещё...Не в каждом доме
есть достаточное количество устройств и гаджетов для обучения в дистанционной
форме при нескольких детей в семье. И несколько слов об обратной связи с
учащимися и их родителями. Не каждый родитель ответственно относится к
выполнению заданий. Понимая какая нагрузка ложится на родителей, можно сказать,
что выполняют задания не все учащиеся , а если выполняют, то не на таком
должном эстетическом уровне. Иногда видно, что эту работу выполнил ребёнок
самостоятельно, а порой не сам, а совместно со взрослыми.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.