·
Время проведения- сентябрь, 1 класс
·
Орг. момент.
( Столы
расположены для 3-х групп).
Родители по
желанию занимают места за любым столом.
·
Вступление.
- Добрый
вечер! Я рада видеть Вас в полном составе. Мне хочется поздравить Вас с первым
родительским собранием, с началом обучения Ваших детей в школе.
У детей в классе прошёл праздник – «В школу с Машей», где родился
классный коллектив, появились настоящие ученики. Целью было показать, что
только вместе, дружно, сообща можно преодолеть все трудности, пройти сложные
испытания. У ребят всё получилось, постепенно мы будем добиваться сплочённости
классного коллектива с 1-го по 4-й класс. Но огромную поддержку дети должны
чувствовать от родителей, т.е. от Вас.
Моей второй целью на данный момент является сплотить, сдружить Вас, сделать
нас всех одной большой семьёй, ведь быть нам вместе 4 года, а Вам 11 лет!
·
Сплочение
родительского коллектива.
- Сейчас мы будем зажигать наш
родительский очаг! (Выдаётся по 1 огоньку группе).
1
2 3
Каждая группа родителей – это 1 из 3-х очагов, которые впоследствии должны
образовать единый классный очаг родителей. Для этого Вы должны преодолеть 3
испытания. Готовы?
-
Вам необходимо представиться друг другу, рассказать о себе. Затем выбрать
капитана и обыграть представление своего очага (девиз, речёвку, песню, танец,
стихотворение и т. д.) – 10-15 мин.
- Молодцы! Сейчас каждому очагу, после обсуждения, дать наиболее важный, на их
взгляд, родительский совет другим очагам. – (5 минут.)
1
очаг. Воспитывать надо на положительном примере, вовлекать детей в
полезную деятельность.
2 очаг. Указывать ребёнку, какой вред он наносит себе и другим своими
отрицательными поступками.
3 очаг. Разговаривать с ребёнком целесообразно как со взрослым:
серьёзно, уважительно, глубоко мотивированно.
- Замечательно! А теперь игра «Авдиевы конюшни» - разыгрывание ситуаций.
1 очаг. Ребёнок
жалуется родителям, что его не спрашивают на уроках. – Как поведёт себя
родитель?
2 очаг. Два ребёнка
подрались на перемене. Никто не признаёт себя виновным. Оба говорят: «Он (а)
первый (ая)!!!» - Как поступить учителю? - Как надо вести себя
родителям?
3 очаг. Родителей не
устраивает место посадки его ребёнка. Они настаивают на его пересадке за 1,2
парту (отклонений в здоровье нет). - Правы ли родители? Почему? - Как
должен поступить учитель? (10 – 15 минут).
·
Подведение итогов.
1.
–Вот Вы дружно и уверенно преодолели все
препятствия. Я думаю, что родители каждого очага помогли «зажечь» нам единый
классный коллектив,
который сохранится таким до 11 класса. А теперь торжественный момент:
зажигаем наш единый классный родительский очаг!
( Капитан каждого очага несёт свой «огонёк» к
доске и 3 капитана собирают единый очаг – костёр под аплодисменты всех
родителей).
- А чтобы огонь не гас, учитель
всегда готов подложить дрова в очаг.
- Дружите, общайтесь между собой,
в трудных ситуациях помогайте друг другу, детям и учителю.
( Родители исполняют детскую
песню «Вместе весело шагать»).
Первое организационное родительское собрание
1 А, 21 октября 2015 года
Работа с
родителями всегда считалась одной из самых трудных в педагогической
деятельности учителя. Первого сентября учитель проводит первый урок или
классный час со своими воспитанниками, и с этого дня он и родители учеников –
единый коллектив. И от того, как сложатся отношения в этом коллективе, во
многом будет зависеть успех в обучении и воспитании.
Особый
интерес у родителей вызывает посещение первого родительского собрания. Именно
на этом собрании родители получают исчерпывающую информацию об условиях новой
школьной жизни их ребёнка. К такому собранию родителям и учителю лучше
подготовиться заранее. Чтобы родители пошли в школу их необходимо
заинтересовать, т.е. показать практический смысл собрания.
Необычное
орг.собрание традиционно прошло в 1 А классе 21 сентября «Ребёнок, школа,
семья». Родителям первоклассников надо сблизиться, познакомиться, освоиться в
новой для них обстановке, среди новых людей. Для комфортной обстановки
родителям было предложено расположиться по группам. Выбор группы происходил
самостоятельно. Пройдя 3 испытания, родители смогли зажечь свой новый классный
очаг, который будет разгораться с новой силой, благодаря классному
руководителю, который не забудет «подкладывать дрова» в огонь.
Так родилась новая большая школьная семья 1 А класса!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.