Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Организация образовательной деятельности по познавательному развитию во II младшей группе на тему "Зайки на полянке"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Организация образовательной деятельности по познавательному развитию во II младшей группе на тему "Зайки на полянке"

библиотека
материалов

Отдел образования исполнительного комитета

Сармановского муниципального района РТ
















Зайки на полянке

/организация образовательной деятельности по познавательному развитию во II младшей группе/










пгт Джалиль

МБДОУ №4 воспитатель

Якупова Р. А.

«Красная шапочка»












2016г.

Тема: «Зайки на полянке»

Цель: закрепить изученный материал.

Задачи:

Обучающие: Закрепить понятие «большой» и «маленький», умение соотносить предметы по величине. Сравнивать совокупности предметов, различать, где «один» предмет, а где «много». Продолжать учить детей различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) и подбирать по заданному образцу. Познакомить с частью суток - день, ночь, учить правильно, употреблять этот термин в речи. Учить отгадывать загадку.

Развивающие: Развивать память, логическое мышление, внимание, активный словарный запас, двигательные способности.

Воспитательные: Воспитывать уверенность в себе; принимать активное участие в деятельности. Вызвать желание помочь зайчикам.

Основная образовательная область «Познавательное развитие»

Материалы и оборудование: картинки зайчиков, зайчихи, лисы, морковки, два мольберта, раздаточный материал на каждого ребенка (геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник)

Структура:

  1. Вводная часть (1мин)

  2. Основная часть (10мин)

  3. Физкультминутка (2мин)

  4. Заключительная часть (2мин)





















Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними! Ребята, вы любите сказки? (да)

Тогда я буду волшебницей, и мы отправимся с вами в страну сказок. Согласны?

Садитесь на стулья, ноги вместе, руки на коленях, спина прямая и закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова: Рекс, пекс, фекс! «Где ты, сказка, отзовись, нам ребятам покажись!» Готово! Смотрите внимательно!

Основная часть.

Жили-были зайчики (показываю). И они очень любили бегать по поляне. А за лесом жила лиса. Вот в этом доме (показываю).

- Сколько зайчиков бегает по поляне? (много) - А сколько лисы? (одна) И вот зайчики захотели кушать, но мама у них была на работе, и зайчат некому покормить. Ребята, давайте мы покормим зайчат. Вот на грядке выросло много морковки. Каждому зайчику дадим по морковке. - Сколько морковок растет на грядке? (много) - Сейчас (выбираю 5 детей), возьмут по одной морковке и угостят каждого зайчика. Выходите.

- Сколько у этого зайчика морковок? (одна)

- А у этого? (одна)

- Сколько морковок осталось на грядке? (ни одной)

Молодцы ребята, много морковок росло на грядке, и вы дали каждому зайчику по одной морковке.

Наелись зайчики, и вдруг услышали они, что по лесу к ним пробралась лиса. Испугались зайчата, хотели забежать в дом. Но вот беда, лиса сломала домик у зайчат. Зайцы просят вашей помощи ребята. Помогите им от лисы спастись. Что же будем делать, как спасем зайчат? Нужно построить новый дом. Поможем? Дети: Да. Воспитатель: А для этого нам понадобятся некоторые детали. Давайте, рассмотрим, какие? Для того чтобы построить дом нам понадобится это какая фигура (квадрат), крышу из какой фигуры построим (треугольник), а окошко мы сделаем из какой фигуры (круг). Правильно. Сейчас все дружно подойдем к столам. Каждый встанет возле своего места. И дом мы будем строить из геометрических фигур.

Воспитатель: Итак, преступим. (Дети около столов строят дом.) Какой формы дом? Дети: Квадрат. Воспитатель: А какой формы крыша? Дети: Треугольник. Воспитатель: А окошко, из какой фигуры? Дети: Круг Воспитатель: Молодцы ребята. Построили зайчатам домик. Смотрите, как они радуются, давайте посмотрим. Ой, да они играют еще, поиграем с ними.

Физкультминутка: Скачут, скачут во лесочке Зайцы – серые клубочки (Руки возле груди, как лапки у зайцев; прыжки.) Прыг – скок, прыг – скок – Встал зайчонок на пенек (Прыжки вперед – назад) Всех построил по порядку, стал показывать зарядку. Раз! Шагают все на месте. Два! Руками машут вместе. Три! Присели, дружно встали. Все за ушком почесали. На четыре потянулись. Пять! Прогнулись и нагнулись. Шесть! Все встали снова в ряд, Зашагали как отряд.

Воспитатель: Ребята, пока мы с зайчатами играли, к нам на полянку пришла лиса, но не бойтесь, она просит о помощи. Лиса поспорила с друзьями, что ночью гуляют, а утром ложатся спать. Правильно она говорит? Дети: Нет.
Воспитатель: Давайте сядем на стулья и поможем лисе разобраться «Когда это бывает?» я загадаю загадку, а вы должны отгадать.

Солнце яркое встает, Петушок в саду поет, Наши дети просыпаются, В детский садик собираются!
- Когда это бывает? (утром) Правильно, давайте вспомним, что мы делаем утром (ответы детей). Слушайте вторую загадку:

В небе звездочки горят

В речке струйки говорят

К нам в окно луна глядит

Нашим деткам спать велит.

Когда это бывает? (ночью) Правильно, ночью мы ложимся спать.

Воспитатель: Вот ребята, мы помогли лисе, и она нам говорит спасибо. 

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, пока мы играли, с работы вернулась Мама – зайчиха. Посмотрите и скажите, какая она? Дети: Большая. Воспитатель: Правильно. А зайчата, какие? Дети: Маленькие. Воспитатель: Да, молодцы. Мама – зайчиха хочет вас поблагодарить и говорит вам спасибо за то, что вы помогли сегодня ее зайчатам. А давайте вспомним, как мы помогли им. Дети отвечают. А за это она хочет угостить вас свежими вкусными яблоками. Вы сегодня все молодцы, старались. Угощайтесь!













































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-161454

Похожие материалы