Организация работы с современными
информационно-образовательными средами (платформа «Учи.ру», «Российская
электронная школа» и др.)
Мусаева Э.К., заместитель директора
МАОУ «СОШ №8»
На
сегодняшний день образовательная среда стремительно изменяется. Большинству уже
знакомы понятия – дистанционное образование, виртуальное обучение, веб –
обучение и т.д. Одно из наиболее востребованных направлений инновационной
деятельности – это организация обучения средствами виртуальной образовательной среды.
Виртуальная образовательная среда нужна прежде всего для эффективной
коммуникации всех участников образовательного процесса.
Совсем недавно появились такие новые
понятия, как: «образовательная платформа» (Learning Platform), «виртуальная
образовательная среда» (virtual learning environment - VLE), «управляемая
образовательная среда» (managed learning environment - MLE), которые все
активней используются специалистами в области информатизации образования. Современное понятие «образовательная платформа» интегрирует
в себе широкий диапазон самых разных возможностей. Своим названием это понятие
обязано тем, что на образовательную платформу «устанавливаются» самые
разнообразные программные продукты, системы и комплексы. Поэтому образовательная
платформа является интегрированным понятием, так называют
многофункциональные системы для автоматизации управления учебным заведением,
виртуальные и управляемые образовательные среды. Основными задачами
образовательной платформы являются: организация образовательного процесса
на базе средств ИКТ; реализация интерактивного информационного взаимодействия
между учеником, учителем и системой на локальном и глобальном уровне;
автоматизация документооборота и образовательной деятельности учебного
учреждения.
Практическая реализация
образовательных платформ в учебном заведении позволит:
· разработать
принципиально новые педагогические подходы к организации учебного процесса;
· упростить
процесс разработки и адаптации педагогических приложении (за счет имеющейся на
платформе базы знаний, электронных средств учебного назначения со ссылками на
образовательные порталы и сайты, а так же встроенных инструментальных систем),
· использовать в
учебном процессе тестирующие и диагностирующие системы, которые содержат банк
вопросов, заданий и упражнений по всем предметам школьного цикла с возможностью
внесения изменений и дополнений в вопросы и задания;
· отслеживать
динамику развития творческих способностей ребенка и профессионализма учителей с
помощью e-portfolio;
· осуществлять
обмен документами с вышестоящими органами управления образованием.
Реализация
образовательных платформ упрощает процесс создания учителями собственных
учебных материалов, тестовых заданий и использование уже имеющихся в системе
готовых электронных средств учебного назначения, моделирующих программ.
В
МАОУ «СОШ №8» онлайн-сервисы используются сравнительно недавно. И становятся
все более популярным. Информационное пространство школы представлено
образовательными платформами «Учи.ру», «Российская электронная школа»,
«Лекториум», «Якласс», ..... и т.д.
Образовательные
платформы «Учи.ру», «Рэш» , ....
соответствуют
современным требованиям и нормативно– правовой базе образования :
-
Закон РФ «Об образовании» о применении электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий;
-
реализация идей Концепции математического образования РФ;
-
создание условий для расширения и совершенствования компетенций педагога,
отраженных в Профессиональном стандарте педагога;
-требованиям
СанПиНов по использованию компьютера в учебной деятельности;
-
соответствие интерактивного курса Федеральному государственному стандарту НОО,
ПООП и Концепции духовно–нравственного развития и воспитания гражданина России;
- учет
требований Федерального государственного стандарта детей с ОВЗ.
Также
они позволяют каждому ученику, вне зависимости от социально-экономического и
географического положения, освоить базовую программу в комфортном темпе и по
индивидуальной образовательной траектории.
Ученики
получают возможность самостоятельно изучать предмет, что является важной частью
образовательного процесса.
Также,
данные платформы надежны, просты и удобны в использовании, имеют
привлекательный дизайн.
Таким
образом, педагогами школы создается виртуальная образовательная среда школы
через внедрение в учебный процесс инновационных технологиий, информационных
ресурсов и средств электронной коммуникации онлайн-платформ « Учи.ру», .....
Алгорит
работы с данными образовательными платформамаи примерно одинаков:
"Учи.ру»
- в первую очередь
педагоги должны пройти регистрацию;
- создать
список своего класса;
- выдать
ключи доступа учащимся и родителям.
Основные
предметы в "Учи.ру" - математика, русский язык, английский язык и
другие школьные дисциплины. Всё зависит от программы обучения - чем старше
школьник, тем больше предметов открывается к изучению. Все методики и курсы
разработаны в соответствии с государственным стандартом.
В
чем же удобства работы для учителя? Используя
в своей работе интерактивный курс онлайн-платформы «УЧИ.РУ», учитель не просто
использует компьютер, доску и проектор, он внедряет в учебный процесс
компьютерную программу, которая позволяет ему:
-
формировать у учащихся учебную самостоятельность и высокую познавательную
мотивацию;
- контролировать
процесс освоения учебного материала и повышать уровень (учитель еженедельно по
электронной почте получает отчеты о работе учащихся на сайте);
-
оценивать достижения учащихся (портфолио);
-
дистанционно обучать учащихся на дому и детей с ОВЗ;
- корректировать
знания и самообучение;
-
работать с одарѐнными детьми (участвовать в различных всероссийских
олимпиадах). Кстати, учащиеся проходят сначала пробный тур, а потом уже
основной. После проведения олимпиад разработчики проводят вебинар по разбору
олимпиадных заданий как для учащихся, так и для учителей.
-
использовать интерактивные задания на разных этапах урока, во внеурочной
деятельности;
-
повышать квалификацию (на сайте проходят бесплатные онлайн-вебинары)
Если в
учебном процессе регулярно и планомерно использовать онлайн-платформу
интеактивной школы «Учи.ру», то можно ожидать роста уровня интеллектуального
развития учащихся с сформированными ИТ компетенциями, рост мотивации учащихся к
дальнейшему самообразованию. воспитанию логического мышления, умения
рационально использовать различные информационные ресурсы.
1.Организация,
стимулирование и контроль учебной деятельности учащихся в
обучениишкольных предметов в виртуальной школе «Учи.ру».
Стимулирование
к учебной деятельности осуществляет сама система. Особенность проекта в том,
что он не вызывает у детей негативные эмоции. Система Учи.ру сама
подстраивается как под одаренного ребенка, так и под отстающего, планомерно
повышает их уровень знаний и навыков.
Контроль
за учебной деятельностью осуществлялся учителями-предметниками посредством
отчетов, высылаемых онлайн-школой «Учи-ру». Система позволяет
оперативно получать сравнительную статистику успеваемости по каждому
конкретному ученику, классу.
2.
Формирование информационно-коммуникативных знаний, умений и навыков
самостоятельной исследовательско-поисковой деятельности (компетенций).
В
основе платформы лежит ориентировано- деятельностный подход: самостоятельное
открытие знания, индивидуальная образовательная траектория, оценивание согласно
персональным достижениям. Таким образом формируется позитивная адекватная
самооценка и интереса к предмету.
Учи.ру
дает возможность участвовать как во внутренних, так и во всероссийских
олимпиадах.
3.Формирование
опыта рационального использования различных информационных ресурсов.
За
активное участие в интерактивной платформе учи ру учителя и школа имеют
награды, что является немаловажным стимулом в работе.
Педагоги
могут повышать свою квалификацию с помощью просмотра вебинаров от руководителей
проекта.
Российская электронная школа (РЭШ)
– открытая информационно-образовательная платформа, направленная на обеспечение
беспрепятственного доступа к обучающим программам начального, основного и
среднего общего образования с возможностью получения соответствующего
документа, подтверждающего уровень освоения знаний и навыков.
Созданный портал отличается простым и интуитивно понятным
интерфейсом. Поэтому воспользоваться преимуществами РЭШ смогут как
"продвинутые" подростки, так и менее "продвинутое" старшее
поколение.
- В
разделе «Предметы» и «Классы» вниманию учащихся представлен учебный
материал, разработанный в соответствии с образовательными программами для
каждого класса и по всем учебным дисциплинам. Отныне пропуск занятий по
тем или иным причинам не может служить оправданием отставания в обучении:
каждый ученик имеет возможность изучить материал пропущенного урока
самостоятельно, и даже расширить знания по теме, используя дополнительные
источники информации.
- После
прохождения несложного процесса регистрации, учащиеся попадают в раздел
«Ученику», где они могут расширить доступ к обучающим ресурсам, выбрать
учителя, к которому хочется попасть на урок, прослушать лекцию любимого
педагога, закрепить полученные знания с помощью предложенных задач и
упражнений, а также посетить виртуальный музей. Кроме того, в «электронном
классе» дети имеют возможность общаться с виртуальными одноклассниками,
живущими в любой точке земного шара. Особым стимулом для регистрации
в системе РЭШ является возможность получить документ об
образовании – эту привилегию получают только зарегистрированные
пользователи.
- «Учителю»
- раздел позволяющий большой команде профессионалов мгновенно решать любые
педагогические и методические задачи, не ограничиваясь пространством
класса и школы, а также получать советы и поддержку более опытных коллег,
находящихся далеко, в режиме реального времени. Помимо этого в данном
разделе собраны лучшие разработки уроков, внеклассных мероприятий и
учебных планов, к которым педагоги имеют неограниченный доступ.
- «Родителям»
- раздел, помогающий решать вопросы любой сложности, связанные с
обучением/воспитанием детей и взаимоотношениями с педагогами. Здесь можно
«зайти» на родительское собрание в удобное для родителей время и, не
стесняясь большого скопления людей, задать волнующие вопросы. В этом же
разделе родители могут записать своего ребенка на дополнительные занятия в
виртуальной или реальной школе.
- «Школа»
- данный раздел, позволяющий всем участникам образовательного
процесса «держать руку на пульсе», будет полезен как педагогам,
так и родителям. Учителям по роду их деятельности очень важно не только
всю жизнь учиться, но и быть в курсе всех изменений, произошедших в сфере
образования. Родителям также необходимо внимательно отслеживать все
изменения, чтобы не только контролировать процесс обучения, но и при
необходимости оказывать влияние на развитие системы российского
образования.
Онлайн-уроки
финансовой грамотности
Уроки
по каждой теме проходят в формате вебинаров в режиме «один лектор – много
классов». Лектор демонстрирует презентацию, видеоролики, проводит интерактивные
опросы, рассчитанные на коллективное обсуждение в классах. Называет школы,
приславшие наиболее правильные ответы. Слушатели также могут задавать вопросы в
чате, на которые лектор отвечает в прямом эфире.
Цели:
·
Пробудить у школьников интерес к финансовым знаниям за счет
нестандартной формы занятий и возможности коммуникации с профессионалами в
сфере финансов.
·
Сформировать убежденность учащихся в том, что финансовая
грамотность – основа финансового благополучия.
·
Заложить у старшеклассников установки грамотного финансового
поведения, закрепить базовые финансовые понятия, познакомить с актуальными
финансовыми продуктами и услугами, предупредить о рисках.
За
2018-2019 учебный год учителя приняли участие в следующих мероприятиях:
- Олимпиада Учи.Ру
по математике «Заврики»
- Онлайн-курс
по окр. миру Учи.Ру
- Игра
«Сложение» Учи.Ру
- Всероссийская
онлайн-олимпиада Учи.Ру
- Игра Учи.Ру
«Вычитание и Сложение»
- Всероссийская онлайн-олимпиада
Учи.Ру Дино-олимпиада
- Игра «Сложение»
Счет на лету Учи.Ру
- Всероссийская
олимпиада Учи.Ру по математике
- Всерос.
онлайн-олимпиада Учи.Ру по англ. Яз
- Всерос.
онлайн-олимпиада Учи.Ру по рус. языку
- Базовый
онлайн-курс Учи.Ру по матем.
- Игра «Мудрец» от
проекта Учи.Ру
- Игра «Лабиринты»
от Учи. Ру
-
Олимпиада по программированию «Заврики»
- Учи.Ру
Тайная лаборатория
- Учи.Ру
образовательный весенний марафон
- Учи.Ру
Космический марафон
- Образовательный
«Школьный марафон»
- Заврики
Онлайн-олимпиада по окр. миру
В
данных мероприятиях принимали участие преимущественно учителя и ученики
начальных классов, чуть в меньшей степени участвуют в конкурсных мероприятиях
учителя и обучающиеся основной школы.
Среди
старшеклассников и учителей, работающих в старших классах, пользуются
популярностью разделы подготовки к ИА. При этом следует отметить, что
наибольшую активность проявляют учителя математики, информатики. Учителя
старшего поколения не столь активно работают с образовательными порталами, как
учителя более молодые.
Образовательные
порталы предоставляют обширные возможности организации различных форм работы с
учащимися на уроке и дома. Несомненным преимуществом такой организации обучения
является то, что каждый учащийся может работать в удобном для себя темпе, по
индивидуальному образовательному маршруту, ликвидируя свои пробелы в знаниях.
Однако необходимо отметить следующее, что учителю необходимо учесть в своей
работе:
сайты
часто некорректно работают, или вообще могут быть сбои в работе сайтов из-за
перегрузки.
При
выборе задач для составления контрольной или домашней работы сайты генерируют
одинаковые варианты задач, что не позволяет составить повторную работу по ранее
выбранной теме.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.