Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Осенний бал для начальной школы.

Осенний бал для начальной школы.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий осеннего бала в начальной школе «Весёлый огород»

Цель: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Оформление: Сцена украшена надписью «Весёлый огород» и рисунком овощей.

hello_html_m3acd4b7f.jpg

Ход мероприятия:

Пролетело жаркое лето. Наступила золотая осень. Осень – пора сбора урожая, весёлых праздников. Именно осенью 1 октября празднуется День пожилых людей. А сегодня в преддверии этого праздника и мы проводим наше мероприятие «Весёлый огород».

Итак, встречаем,, команда «____________», команда «____________», команда «________________».

Но, прежде чем начать наше мероприятие я бы хотела поприветствовать тех кто будет вас судить. Это наше уважаемое жюри: _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________1. Конкурс «Приветствие». Визитная карточка каждого огорода. Командам предстоит расхвалить свой огород. А жюри предстоит определить, чей огород богаче, лучше.


  1. Конкурс «Разминка». На празднике должно быть всем интересно и весело. Поэтому попытаемся разговорить наших огородников. Для этого им нужно вспомнить как можно больше овощей, которые растут в огороде, повторяться нельзя, как только одна команда забудет или повторится, она выбывает из игры, победителем в этом конкурсе станет тот, кто останется последним.

  2. Конкурс «Собери овощ»

В коробке лежат разрезанные овощи (огурец, помидор, перец). Учащиеся по очереди выходят, берут фрагмент своего овоща, несут в команду и так далее пока не соберут весь овощ.

Условие: подойдя к ящику, игроки закрывают глаза и достают фрагменты овощей. Все 3 одновременно. Команда подсказывает «бери», «не бери». Игрок должен определить, что говорит ему его команда. Открыв глаза, опускать овощ нельзя, несёт его в команду. В случае ошибки, если ребёнок не правильно принёс не свой овощ, один игрок его относит, за следующим фрагментом идёт следующий. Кто быстрее соберёт.

  1. «Кто больше блюд»

- Хорошо, команды. Собрали вы свои овощи. А теперь напишите, как можно больше блюд, которые можно приготовить с вашими овощами.

3 минуты на подготовку.

  1. «Уборка территории»

- Осенью опадает много листьев. И что с ними делают? (убирают)

От каждой команды вызываются по 4 участника. Они располагаются каждый на своей территории, где разбросаны листья, шишки, грибы- мусор. Нужно перебрасывать мусор на территорию противника, пока играет музыка. По завершении музыки останавливаются. Побеждает команда, на чьей территории меньше мусора.







  1. «Музыкальный конкурс». Командам необходимо исполнить частушки на огородную тему.


  1. Конкурс «Собрать урожай». 

- Территорию убрали. Молодцы! Теперь давайте соберём урожай. По очереди от каждой команды выходят по 1 учащемуся. Ему предстоит надеть рабочую одежду, и корзину на голову (закреплённую на шлеме). На полу стоит коробка су рожаем (Ящик заполненный шариками для сухого бассейна). Игроку предстоит брать по одному предмету и закидывать в корзину, которая стоит у него на голове. При этом стараться наклоняться так, чтобы собранные овощи не выпали.

  1. Конкурс «Компот- салат». 

- Молодцы, какой собрали хороший урожай. А теперь давайте распределим что будем делать с него. От каждой команды вызывается по 2 человека, им одеваются короны «Компот», «Салат». У команд набор овощей и фруктов. Задание: Правильно распределить овощи на салат, фрукты на компот и закрепить их на участнике с аналогичной надписью без помощи всего.

В этом конкурсе участвует вся команда, по сигналу участник со своим ведром добегает до стула, на котором лежат овощи, берёт один кладёт в ведро и возвращается назад, и так вся команда, кто из команд быстрее перенесёт все свои овощи.

  1. «Угадай животное»

Как хорошо вы знаете из чего готовят компот и салат. Молодцы!

- А скажите ребята, а что осенью делают животные? А вы знаете животных?

Сейчас по очереди от каждой команды ко мне выходят по одному участнику и превращаются в какое-нибудь животное (на ватмане нарисованы животные с прорезями для лица. Ребёнок вставляет туда лицо), в какое вы не знаете. Ваша команда должна при помощи пантомимы (без слов) объяснить вам в какое животное вы превратились. Вы должны угадать.

  1. Конкурс «Парад чучел». Все знают, какой вред приносят вороны и воробьи нашим грядкам. Без чучел в огороде нам не обойтись. Командам предстоит продемонстрировать самые весёлые и устрашающие пугала, от вида которых в огород не залетит ни ворона, ни воробей.

  2. Пока жюри подводит итоги, прошу вас пройти в зал и посмотреть небольшую сказку «Колосок» в исполнении 2 класса.

  3. Действующие лица: мышата – ведущая, мышата – Круть и Верть, Петушок. 
    Декорации: на сцене – дом, кусты, лавка, стол; колосок на полу.
     
    Музыкальное оформление: используется русская народная музыка:
     
    песня мышат – мотив частушек, песня петушка – мотив «Барыни».
     
    Присказка.
     
    Ведущая: все девчонки и мальчишки
     
    знаем, очень любят книжки,
     
    любят сказки и загадки.
     
    Сказка спряталась в загадку.
     
    Ну, попробуй отгадать.
     
    Если верной будет отгадка
     
    сказка к нам придёт сейчас.
     
    Загадки.
     
    1. Маленькие зверьки, серенькие шубки
     
    длинные хвосты, чёрненькие глазки,
     
    остренькие зубки (мышки) .
     
    2. Хвост с узорами, сапоги со шпорами.
     
    Песни распевает, время считает. (Петушок) .
     
    3. Вырос в поле дом – полон дом зерно. (колосок) .
     
    4. Золотист и усат, в ста карманах сто ребят. (колосок) .
     
    Сказку мы сейчас расскажем,
     
    И расскажем и покажем,
     
    Сказка эта «Колосок»
     
    Знаете её? Молчок!
     
    Тише, дети, не шумите!
     
    Нашу сказку не спугните!
     

    Звучит музыка. Танцуя выходят мышата: выбегают на носках, руки перед грудью; руку приставляют «козырьком» - смотрят вправо – влево; гуляют врассыпную – вертят хвостом (верёвкой, взяв его в руки; кружатся.
     
    1.
     
    Круть. Я – мышонок Круть, очень люблю крутиться. (крутится) . 
    Верть. Я – мышонок Верть, очень люблю вертеться. (вертится) . 

    Звучит музыка. Выходит петушок, танцует.
     
    Петушок. Здравствуйте! А я – Петушок – голосистое горлышко.
     
    Очень рано встаю,
     
    На работу всех бужу.
     
    Двор подметаю,
     
    Мусор убираю. (метёт) .
     

    Круть! Верть! Смотрите, что я нашёл!
     
    Круть. Это колосок. Нужно его обмолотить. 
    Петушок. А кто это будет делать? 
    Мышата. Только не я! Только не я! 
    Петушок. Тогда я. (уходит с колоском в дом) . 
    Верть. Он нашёл колосок, ему и молотить. 

    Звучит музыка. Мышата играют в чехарду, ладушки, кружатся и т. д.
     
    Выходит Петушок с чашкой муки.
     
    Петушок. Круть! Верть! Смотрите, сколько муки получилось! 
    Круть. Ого! Теперь нужно тесто замесить да пироги печь. 
    Петушок. А кто будет это делать? 
    Мышата.
    Чур не я! Чур не я! 
    Петушок. Видно, мне одному всё придётся делать. (уходит) . 
    2.
     
    Мышата. (поют). Мы - весёлые мышата! 
    Нам всегда работать лень!
     
    Мы – весёлые ребята!
     
    Мы играем целый день!
     

    Припев:
     
    Мы - мышата Круть и Верть,
     
    Очень любим песни петь!
     

    Потанцуем и споём
     

    И сначала всё начнём!
     
    (танцуют: разводят и смыкают носки на «4» счёта –«гармошка»,
     
    обходят друг друга, меняясь местами, продолжают петь.
     

    Припев. Играют в ладоши. Выходит петушок.
     

    Петушок. (с пирогом) . Вот и пирог готов! 
    Мышата.
    Ой! Как есть хочется! (садятся за стол) . 
    Петушок.
    Подождите! Подождите! Вы сначала мне скажите : кто колосок обмолотил? 
    Мышата. (громко). ТЫ! 
    Петушок. А кто тесто замесил? 
    Мышата. (тише). ТЫ! 
    Петушок. А кто стряпал и выпекал пирог? 
    Мышата. (шёпотом). Всё ты! Всё ты… 
    Петушок. А вы что делали? 

    Мышата.
    Только пели и плясали (опустив голову, выходят из –за стола). Прости нас, Петушок! Мы всё поняли. И теперь тебе всегда помогать будем! 

    Петушок обнимает мышат. Звучит музыка.
     
    3.
     
    Петушок. (поёт) .
     
    Колосок я нашёл и муки намолол,
     
    Круто тесто замесил,
     
    Да и маслицем полил.
     

    Все.
     
    Получился пирожок,
     
    Расписной его бочок!
     
    Всю округу обойдёшь,
     
    А такого не найдёшь!
     

    Поклон.
     
    Сказки любят все на свете,
     
    Любят взрослые и дети!
     
    Сказки учат нас добру
     
    И прилежному труду,
     
    Говорят, как надо жить
     
    Чтобы всем вокруг дружить.
     

    Ведущая.
     
    Артистами ребята побывали,
     

    И сказку мы вам показали.
     

    Представление артистов :
     
    мышонок Круть –
     
    мышонок Верть –
     
    Петушок –
     
    Артисты, зрители –
     
    все были хороши!
     
    Похлопаем друг другу от души.



Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! 
Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка
)


Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДБ-046771
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх