Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Отчёт по теме самообразования "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в контексте ФГОС ООО"

Отчёт по теме самообразования "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в контексте ФГОС ООО"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

СОШ № 13 им. П.А.Леонова г. Южно-Сахалинска












Отчёт

по теме самообразования

"Активизация познавательной деятельности учащихся

на уроках математики в контексте ФГОС ООО"













Новоселова О.С

Учитель математики













Г.Южно-Сахалинск

2016 год



В 2015-2016 учебном году мною была выбрана тема "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в контексте ФГОС ООО"

Изучила методическую литературу по данной теме:

  1. Завьялова О.А. Метапредметные виды деятельности в обучении: с чего начать учителю? / О.А.Завьялова. – М., 2012

  2. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками: Пособие для учителя / Е.Л. Мельникова Е.Л. – М. , 2006

  3. Лаврентьев, В.В. Типы, формы и структурные элементы современного урока в адаптивной школе.– 2005. – № 1. – С. 96 – 109.

  4. Лаврентьев, В.В. Требования к уроку как к основной форме организации учебного процесса в условиях личностно ориентированного обучения: методические рекомендации. – 2005. – № 1. – С 83 – 88.

  5. Гузеев, В.В. Проектирование и анализ урока .– 2005. – № 7.

Поставила следующие  цели:

  • Повысить качество учебного процесса.

  • Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности.

Основными задачами моего направления являются:

  • Формировать положительное отношение школьников к учебной деятельности;

  • Повышение мотивации учащихся к учению;

  • Формировать субъективность через участия в олимпиадах, конкурсах;

  • Повысить уровень квалификации через обучения на курсах.

Для решения поставленных задач в своей работе использую способы активизации познавательной деятельности:

1. Создание атмосферы заинтересованности: достижение поставленной цели, оценка труда.

2. Стимулирование к диалогу, создание ситуации общения, то есть такой ситуации, в которой ребята должны:

  • Защищать свое мнение, приводить в его защиту аргументы, доказательства, использовать приобретенные знания;

  • Задавать вопросы учителю, товарищам, выяснять непонятное, углубляться с их помощью в процесс познания;

  • Делиться своими знаниями с другими;

  • Помогать товарищам при затруднениях, объяснять им непонятное;

3. Побуждать учащихся находить не единственное решение, а несколько решений предпринятых самостоятельно;

4. Смена форм деятельности повышает работоспособность ребят на уроке (устная работа, работа классом, самостоятельная работа, индивидуальные задания, самопроверка, игровые элементы);

5. Физкультурная минутка; можно пошутить, дать ребятам снять напряжение, усталость;

6. Поощрение любой познавательной деятельности учащихся.

7. Высокий темп урока: план составляется так, чтобы каждый ребенок был занят, таким образом у учеников не остается свободного времени, чтобы отвлекаться (ни минуты свободного времени на уроке).

В своей работе использую приемы, методы, которые позволяют вовлечь учащихся в активную, познавательную, творческую деятельность.

В урок я включаю:

  • Занимательные задания

  • Занимательное содержание материала

  • Игровой материал

  • Разгадывание кроссвордов

  • Заслушать написанные рефераты

  • Конкурсы, соревнования

Различные формы проведения урока позволяют разнообразить учебный процесс. В результате проведённой работы учащиеся проявляют больший интерес к изучению предмета, получают углубленные знания по предмету и развивают свои математические способности.

Принимала активное участие в международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах:

  • Международный конкурс «IQ - Чемпион», получила свидетельство участника;

  • Международная олимпиада по математике проекта «Инфоурок», получила свидетельство и благодарность;

  • Всероссийская олимпиада по математике от проекта «Мега-Талант», получила свидетельство и благодарность;

  • Приняла участие во Всероссийском вебинаре «МЦФЭР» на тему: «Проектирование современного урока математики: реализация требований ФГОС» - 3 часа;

  • В ноябре прошла курсы повышения квалификации в АНО «Санкт-петербургском центре дополнительного профессионального образования » по теме: «Учебно-познавательные задачи как средство достижения образовательных результатов на уроках математики в контексте ФГОС ООО» - 108 часов;

Подготовила учащихся к участию в международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах:

  • Международный конкурс «IQ - Чемпион», принимал участие 5 «А» класс;

  • Международная олимпиада по математике проекта «Инфоурок»,

Учащийся 5 «А» класса Козловский Евгений занял 3 место, 2015 год;

Всероссийская олимпиада по математике от проекта «Мега-Талант», Учащийся 5 «А» класса Волк Алина заняла 3 место, 2016 год.

Перспективы работы в следующем году:

  1. Разместить материалы на сайте «Инфоурок»

  2. Продолжить работу по теме самообразования "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в контексте ФГОС ООО"

  3. Продолжать готовить учащихся к участию в международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах.



















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров41
Номер материала ДБ-225836
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх