Открытие недели начпльных классов "Путешествие по планете Знаний"

                                                         Открытие недели начальных классов

                                                         « Путешествие по планете Знаний»

Ведущий 1.: Здравствуйте, дорогие друзья. Я очень рада нашей с вами встрече. У меня сегодня замечательное настроение и я дарю его вам. А давайте подарим друг другу улыбки. И поздороваемся веселой игрой.

Коммуникативная игра « Здравствуйте».

Вед: -Здравствуйте, ладошки!

Дети: - Хлоп-хлоп-хлоп ! - 3 хлопка.

В: -Здравствуйте, ножки!

Д: - Топ-топ-топ! -топают ногами.

В:- Здравствуйте, щёчки!

Д:- Плюх-плюх-плюх! -3 раза похлопывают по щекам.

В: - Здравствуйте, губки!

Д: - Чмок-чмок-чмок!

В: - Здравствуйте, зубки!

Д: - Щёлк-щёлк-щелк! - 3 раза щёлкают зубами.

В: - Здравствуй, мой носик!

Д: - Бип-бип-бип! - нажимают на нос указательным пальцем.

В:- Здравствуйте, гости!

Д: - Привет! - машут рукой

Ведущий 2 –Здравствуйте, ребята! Сегодня мы открываем неделю начальных классов. Семь дней мы будем  с вами путешествовать по стране Знаний. (Слайд 1)

(Дети  начальных классов читают стихи)

1. Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо.

В начальной школе все мы учимся, друзья,

Недели нашей все мы ждём нетерпеливо.

2. Неделя начальной школы нас радует каждый год.

Готовимся к ней мы заранее,

У нас дел уж невпроворот.

3. Большая программа у нас предстоит

Мы будем петь, танцевать, веселиться,

Писать, рисовать, развиваться, трудиться,

Считать, состязаться, конечно, учиться,

И это действительно с нами случится.

4. Праздник начинается, гости улыбаются,

Дети постараются в неделю показать

Всё, чему учились, всё, к чему стремились,

Потому что в мире надо много знать.

Е.Н. – А проходить наше путешествие будет по определенному плану.

Вы, конечно, все видели радугу.  (слайд 2 ). Сколько бы раз мы на нее не смотрели,  она вызывает у нас чувство радости, восторга. Мы хотим, чтобы эта неделя и это путешествие также было для вас радостным и запоминающимся. Поэтому,  наше путешествие будет разноцветным, как  радуга.  (слайды 3-9)

Каждый день нашего путешествия соответствует одному цвету радуги.

1 день – красный цвет-  Станция  "Поэтичная" - игра "Литературные тайны"

На этой станции вас будет ждать …(Ф.И.О. учителя)

(Ученик  читает стих)

Чтение — прекрасный урок.                                                  Будь это стих или рассказ,
Много полезного в каждой из строк,                                      Вы учите их, а они учат вас.

2 день– оранжевый цвет - Станция "Чудесная мастерская" - творчество своими руками.  Каждый класс получит свое задание, а то, что у вас получится мы увидим на 4 станции.

3 день- желтый цвет- Станция "Спортивная" - сказочные соревнования. Проведет их  с вами …

4 день – зеленый цвет - Выставка поделок и  рисунков. Вот здесь мы увидим ваше творчество, готовьте поделки,  рисунки, привлекайте родителей, чтобы вся школа увидела, какие вы способные и талантливые.

5 день – голубой цвет - Станция "Математическая" - "Считай, смекай, отгадывай". Встречать вас на этой станции будет….

(Ученик  читает стих)

И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.
Дело очень интересное, как найти мне неизвестное?

Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.

У меня есть верный друг: циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья заслужила уваженья.

Сценка «На уроке математики» (3 класс)

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Ученик: Да, математика важна,
В жизни ох как будет нам нужна!

6 день – синий цвет - Станция "Грамматическая" - "Путешествие в страну русского языка" С вами на этой станции будет ...

Учитель (Е.Н.)

Грамматика, грамматика - наука очень строгая. 
Учебник по грамматике всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее плохое было бы житье.

Знать ты должен падежи, знаки препинания.
Выше голову держи в час запоминания.

(Ученик  читает стих)

Чудесный выдался денек, а я учу предлоги, 
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?

И «за» и «по» — предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?

7 день – фиолетовый  цвет – Закрытие недели и подведение итогов. Чтобы нам весело на неделе - послушайте частушки про школу и учеников.

Частушки( 3,4 класс)

1.      Мы частушки вам споем 
И об этом, и о том, 
Вы послушайте, ребята, 
Как мы весело живем!

2.      Я считаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в школе 
Не угонится за мной.

3.      Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.

4.      Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.

5.      Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!

6.      Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед, 
Ну, не сходится ответ!

7.      Не ответила про сказки 
На вопрос Аленка. 
И в дневник ей поместили 
Гадкого утенка!

8.      Мы частушки вам пропели 
И об этом, и о том, 
Вы послушали, ребята, 
Как мы весело живем!

Ведущий 1 - Ребята, а загадки про школу сможете отгадать?

Загадки на школьную тему

Стоит дом:
Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет. (Школа)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш. (Резинка)

В черном небе заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?.. (Тетрадь)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд — сейчас заговорят. (Буквы)

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятерка)

Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (Двойка)

Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель и учебники)

Заключительные слова

Учитель (Ведущий 2)

Вот и всё,                                                              Здоровья, успехов и настроенья, 
Что мы успели                                                      Хороших оценок 
Вам сегодня показать.                                           И больше везенья! 
Но впереди у нас неделя.                                      Всегда улыбайтесь, 
И мы хотим вам пожелать:                                   Творите добро - 
                                                                                  Ведь стать знаменитыми

                                                                                 Вам суждено!

 Учитель (Ведущий 1)

- Подождите, мы забыли самое главное. У нас не просто разноцветная неделя. У каждого из вас в этот день должно быть что-то такого же цвета,  как цвет радуги: элемент одежды (бантик, галстук, носки, майка и т.д.)  Это может быть обложка учебника, ручка, ластик, линейка,  обложка тетради и т.д. И даже на уроке разрешается писать ручкой того цвета, какой сегодня цвет у радуги. Придя в класс, вы должны это показать своим одноклассникам.

-Согласны на это? Тогда ждем вас завтра в актовом зале и продолжим путешествие по стране знаний.