Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок на тему "Однородные члены предложения"

Открытый урок на тему "Однородные члены предложения"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:





МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ учреждение(Гимназия№3)г.Дубна.






Разработка урока русского языка.

(для 3-го класса)



Тема: Знаки препинания при однородных членах предложения.


(По УМК «21 век»)






Составила: учитель Репко Татьяна Олеговна.


















Тема: Знаки препинания при однородных членах предложения.

Тип урока: Закрепление.


Цели и задачи:

  • Обобщить знания об однородных членах предложения. Совершенствовать умение находить однородные члены в предложении, познакомить учащихся с правилом использования знаков препинания при однородных членах предложения;

  • Способствовать развитию мыслительных операций;

  • воспитывать любовь к природе, чувство ответственности за её сохранение, прививать навыки дружеского общения.



Ход урока.



  1. Организационный момент. Приветствие. Пожелание друг другу удачи.

Записываем число, «Классная работа».


  1. Активизация и мотивация.


РОДПИАР Слайд»№2


-Расшифруйте это слово.

(Природа). Назовите орфограмму. Пропишите строчку. Слайд№3

Что нам дает природа?

Природа дает нам пищу, одежду, жилище. Слайд№4 Назовите орфограммы.


Какое это предложение?(распространенное или нераспространенное)

Чем оно распространенно?


Сформулируйте тему урока.

Слайд№5


Какие члены предложения называются однородными?

Слайд№6


-Сделайте синтаксический разбор предложения.

-Составьте схему предложения:


3.Постановка учебной задачи.


-Чему будем учиться на уроке?

Будем находить однородные члены в предложении.

Определять каким членом предложения выражены однородные члены предложения.

Правильно расставлять знаки препинания при однородных членах.

4.Решение учебной задачи.

Задачи поставили - будем решать.


а) Работа в парах. Правила работы в парах.


Возьмите карточку № 1.

Найдите предложения с однородными членами и подчеркните их.

Определите какими членами предложения они являются. Составьте схемы предложений с однородными членами.

    • На клумбе растут астры, георгины, гладиолусы.

    • На клумбе растут разнообразные цветы.

    • В небо поднялись разноцветные шары.

    • В небо поднялись красные, жёлтые, оранжевые шары.

    • Человек разводит домашних животных.

    • Человек разводит коров, свиней, овец, коз.


- Какой знак препинания стоит между однородными членами предложения, если они связаны интонацией перечисления?


Однородными называются члены предложения, которые...(отвечают на один и тот же вопрос и связаны с одним и тем же членом предложения)

А какие члены предложения могут быть однородными?(однородными членами предложения могут быть как и главные, так и второстепенные члены предложения.

Проверка задания №1,4,6.Оценили себя.

Физминутка.

А теперь, ребята, встали.

Быстро руки вверх подняли.

В стороны, вперед, назад.

Повернулись вправо, влево.

Тихо если вновь за дело.

-Предложения с однородными членами находить научились.

А сейчас потренируемся в постановке знаков препинаний.



5.Развитие речи. Слайд№7.


Прочитай предложения. Вставь пропущенные буквы. Расставьте запятые.

Гнезда.

У гр…чей и в…рон гнезда сложены из суч…ков.

Гн…здо – это птичий дом.

С…ницы дятлы пряч…т свои гнезда в дупле.

Ремез пл…тет свой дом из мха п…утины пуха.

Гнезда лепят пл…тут складывают.

Вариант ответа:

Гнезда.

Гнездо – это птичий дом. Гнезда лепят, плетут, складывают. У грачей и ворон гнезда сложены из сучков. Синицы, дятлы прячут свои гнезда в дупле. Ремез плетет свой дом из мха, паутины, пуха.

Взаимопроверка. Оцените работу друга.

Как связаны между собой однородные члены?

-А знаете ли вы, что к птичьим гнездам даже подходить нельзя. Почему?

-Сейчас я вам предлагаю творческое задание.


6.Работа с рабочей тетрадью.

С.36 упр.2.

Допиши предложения, добавив однородные члены.


7.Закрепление. Подвести итог нам поможет карточка № 2.


Подготовь устные ответы на вопросы:

  1. Какие признаки есть у однородных членов предложения?

  2. Какие члены предложения могут быть однородными?

  3. Когда между однородными членами предложения ставится запятая?

  4. Когда между однородными членами предложения не ставится запятая?

8.Итог.


- Кто может сформулировать правило сегодняшнего урока?

(Между однородными членами предложения, не соединенными союзами, ставится запятая.)

Рефлексия.

-Кто может сказать про себя, что у него все получилось? Поднимите зеленую карточку.

-Кто затруднялся? Желтую карточку.

А кому нужна помощь учителя? Красную.

Домашнее задание:

Учебник: с.127 упр.3

Придумать 3 пр-я на тему «Природа» с однородными членами.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала ДВ-242403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх