1083715
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Логопедия Другие методич. материалыОткрытое занятие для родителей подготовительной группы "Составление описательного рассказа о профессиях с использованием схемы - описания"

Открытое занятие для родителей подготовительной группы "Составление описательного рассказа о профессиях с использованием схемы - описания"

библиотека
материалов

Занятие по развитию связной речи

в подготовительной группе.

Тема: Составление описательных рассказов о профессиях с использованием схемы описания.

Цели:

Образовательная:

- формирование умений передавать в речи основные и второстепенные признаки отдельных предметов и действий;

- учить составлять подробные описательные рассказы.

Развивающие:

- развивать умение строить высказывания описательного типа;

- развивать умение согласовывать существительные с числительными;

- активизация и расширение словаря по теме.

Воспитательная:

- воспитывать уважение к труду взрослых.

Оборудование: картинный материал, с изображением различных профессий; картинный материал с оборудованием и инструментами к каждой описываемой профессии; схема для описания профессий;


Ход занятия.

1.Организационный момент.

Назвать профессии людей, изображенные на картинках.

Игра «Угадай кому это нужно?»

Молоток, пила – плотнику.

Нож, поварешка – повару.

Самолет - пилоту.

Автомобиль – водителю.

Ножницы, расческа – парикмахеру и т.д.

2.Объявление темы.

У каждого взрослого человека есть профессия. А каждая профессия важна и полезна для других людей. А чем именно, мы узнаем на сегодняшнем занятии: мы поговорим о профессиях, и будем учиться составлять рассказы о некоторых из них.

3. Игра: «Один – много»

Но прежде чем приступить к составлению рассказов, поиграем в игру. Я буду называть единственное число, а вы множественное. Один врач – много врачей, один водитель – много водителей и т.д.

4. Работа со схемой.

Что это за профессия?

Носят ли люди этой профессии форменную одежду? Если да, то какую?

Какие инструменты или оборудование ему нужны для работы?

Какая это профессия – мужская или женская?

С кем или с чем работают люди этой профессии?

Что делают люди этой профессии?

(При затруднениях логопед задает наводящие вопросы по каждому конкретному рассказу).

5.Составление рассказа о поваре, пожарном и докторе.

Логопед подробно рассказывает детям, как они должны строить свой будущий рассказ (план рассказа).

А затем дети и логопед переходят непосредственно к самим рассказам. Примерные рассказы.

Повар.

Это повар. Он одет в белый халат, а на голове у него колпак. Для работы ему нужны разные инструменты и оборудование: нож, поварешка, электрическая плита и духовой шкаф. Поваром может работать и мужчина и женщина. Повар может работать в детском саду, школе, кафе, ресторане. У него очень важная работа. Он готовит вкусную и полезную пищу для людей.

Пожарный.

Это пожарный. Для работы ему нужна специальная одежда: каска и костюм, а на руках у него перчатки. Костюм – защищает его от огня. Используя специальную технику и инструменты, пожарные тушат огонь. Пожарными могут быть только мужчины. Профессия пожарного очень ответственная: он приходит на помощь людям в трудную минуту. Пожарные - смелые, сильные и отважные люди.

Врач.

Это врач. Врачу необходима специальная одежда – халат и шапочка. Врачу для работы нужен фонендоскоп, лекарства, шприцы и бланки выписывать рецепты. Чтобы стать врачом, нужно долго учиться и много знать. Врачом может быть и мужчина и женщина. Врач лечит людей. Очень важно для каждого из нас следить за своим здоровьем и вовремя обращаться за помощью к врачам.

6. Пальчиковая гимнастика.

Сжали пальцы, отпустили, (сжимать-разжимать

все пальцы одновременно

на двух руках.)

А потом соединили – (соединить все пальцы

обеих рук.)

Домик с крышей получили.(пальцы обеих рук под

углом друг к другу,

широко расставлены,

соприкасаются только пальцы.)

И опять все повторили. (ладони в сторону.)

7. Игра: «Кого не стало?», «Что изменилось?»

8.Продолжение рассказов детей.

9. Итог занятия.

О людях, каких профессий составляли рассказы?

Чем профессии важны для других людей?

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.