Памятка по русскому языку для начальной школы: "Орфограммы, их обозначение, работа над ошибками"

ПАМЯТКА: «Орфограммы в  русском языке. Работа над ошибками при  изучении орфограмм »

а) правила оформления

б) как провести работу над ошибками  в  данной орфограмме

      1.Заглавная буква в начале предложения .

Начало предложения пишется с большой буквы.

а) В воздухе кружатся легкие снежинки.

б) придумай и напиши еще 2-3 предложения , обозначь орфограмму (заглавную букву в начале предложения)

2.    Заглавная буква в имени собственном.

Названия рек, городов, деревень, морей, имена людей, клич­ки животных называются именами собственными. Имена собственные пишутся с заглавной буквы.

а) Варвара, Волга, Москва

б) напиши 5 различных имен собственных, выдели за­главную букву, с одним из них составь и запиши предложение

3.     — ОРО—

а) ворона

б) пропиши строчку слова, в котором сделал ошибку, вспомни и запиши еще 5 слов с этой орфограммой

4.     Проверяемая безударная гласная в корне слова (а, о, и, е, я)

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы эта  гласная стала ударной.

а) моря — мбре

Рассуждай так: моря — в этом слове безударная гласная

в корне слова; чтобы проверить безударную гласную в корне слова надо изменить слово или подо­брать однокоренное так, чтобы на эту гласную падало ударение; про­верочное слово море, значит, в сло­ве моря безударная гласная о.

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, запи­ши проверочные слова, правильно оформляй свою ра­боту

5.     Непроверяемая безударная гласная в корне слова. Слова с непроверяемой безударной гласной надо запомнить или посмотреть их в словаре.

а) собака, петух

б) запиши строчку слова, в котором ошибся, выдели безударную гласную; придумай и запиши 3 однокорен­ных слова

         6.Парная по звонкости – глухости  в слабой позиции (б—п, в—ф, г—к, д—т, ж—ш, з—с)

Слабая позиция — конец слова, перед глухой согласной.
Сильная позиция — перед гласной или сонорной (непарной звонкой)

Чтобы проверить парную по глухости — звонкости надо
подобрать однокоренное слово или изменить слово так, что-
бы после этой согласной была гласная или сонорная.

а) хлеб – нет хлеба
лес — лесной

                                                 Рассуждай так: хлеб — в этом слове парная по                           глухости —

звонкости в конце слова. Чтобы
проверить ее, нужно подобрать
однокоренное слово или изменить
слово так, чтобы после этой со-
гласной стояла гласная или сонорная. Нет хлеба — слышим б, по-
могла гласная а. Значит, в слове
хлеб напишем звонкую б.

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, напиши проверочные слова, правильно оформляй работу

6.    Предлоги (к, по, в, на, за, с, под, про, для, у и др.)
Предлоги пишутся отдельно от слова. Между предлогом и
словом можно вставить другое слово.

а) Сосна росла у берега.

Сосна росла у самого берега.

б) Придумай и запиши еще 5 слов с предлогами

7.    Союзы (а, и, но, да)

Союзы пишутся отдельно от слова.

а) ручка и карандаш

б) запиши несколько слов, соединенных союзами

8.    ЧА — ЩА

Ча — ща пиши с буквой А.

а) чашка, роща

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфограмму выдели

10. ЧУ — ЩУ

Чу — щу пиши с буквой У.
а) учу, щука

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфо­грамму выдели

11.  ЖИ — ШИ

Жи — ши пиши с буквой И.

а) карандаши, живет

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфо­грамму выдели

12.  Ь, обозначающий мягкость согласных (ь-м)

а) конь, пальчик

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, под­черкни Ь-м и согласную, мягкость которой он обозна­чает

13.  Ь-разделительный (ь-р)

Ь-р показывает, что согласный звук не сливается с гласным,  Ь-р пишется после согласной перед гласными Е, Ё,Ю,Я,И

а) счастье

б) придумай и запиши 5 слов с Ь-р, подчеркни три бук­вы — согласную, Ь-р, гласную.

14.  Разделительный Ъ

Ъ пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед корнем, начинающимся с гласных Е, Е, Ю, Я.

а) съёмка, объявление, предъявите, объезд

б) придумай и запиши 5 слов с Ъ, выдели приставку, подчеркни гласную

Сравнительная таблица Ь - м, Ь - р, Ъ

Ь -показатель мягкости согласных		Ь- разделительный		Ъ
1.	Пишется в конце и	1.	Пишется в середи­	1.	Пишется после при­
	в середине слова		не слова		ставок перед корнем
2.	После согласных	2.	После согласных	2.	После согласных
3.	Перед согласными	3.	Перед гласными	3.	Перед гласными
			и, е, ё, ю, я		е, ё, ю, я
4.	Показывает мяг	4.	Показывает, что со­	4.	Показывает, что со­
	кость предшествую­		гласный звук не		гласный звук не
	щего согласного зву­		сливается с глас­		сливается с гласным
	ка		ным

15. Двойная согласная (мм, нн, жж, сс и др.)

а) касса, Жанна

б) пропиши строчку слова, в котором ошибся, подбери к нему три однокоренных слова

16.  Правила переноса

а) 1) При переносе слов нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку часть слова, не состав­ляющую слога.

Нельзя переносить: ст-paус, просмо-тр.

Нельзя отделять согласную от следующей за ней глас­ной.

Правильно:              Неправильно:

лю-бовь                         люб-овь

дя-денька                    дяд-енька

При переносе слов с односложной приставкой на соглас­ную, стоящую перед гласной (кроме «ы»), желательно не разбивать приставку переносом; однако возможен перенос и с разбивкой приставки: без-умный, бе-зумный. Если после приставки стоит буква «ы», то переносить часть слова, начинающуюся с «ы» не разрешается.

Правильно:                Неправильно:

ра-зыс-кать                раз-ыс-кать

ро-зыг-рыш                роз-ыг-рыш

2)    Нельзя отрывать буквы «ь» и «ъ» от предшествующей согласной.

Правильно:                        Неправильно:

подъ-езд                               под-ъезд

боль-шой                             бол-ьшой

буль-он, бу-льон                     бул-ьон

3)    Нельзя отрывать «й» от предшествующей гласной.

Правильно:                Неправильно:

вой-на                        во-йна

май-op                       ма-йор

4)    Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку одну букву.

Правильно:  ака-ция                     Неправильно:

а-кация

акаци-я

5)            При переносе слов с приставками нельзя разбивать односложную приставку, если за приставкой идет согласная

Правильно: под-бить                             неправильно:      по-дбить

                                                        ра-змах

                      раз-мах  

6)   При переносе слов с приставками нельзя оставлять в конце строки при приставке начальную часть корня, не составляющую слога.

Правильно:                                  неправильно: прис-лонять                                                      

при-слонять                                                         отс- транять

от-странить

7)При переносе сложных слов нельзя оставлять в конце строки начальную часть второй основы, если эта часть не составляет слога.

Правильно:                                                                     Неправильно: пятиг-раммовый

    пяти-граммовый, пятиграм-мовый

8)                                         
Нельзя оставлять в конце строки или переносить в начало следующей две одинаковые согласные, стоящие между гласными.

Правильно:               Неправильно:

жуж-жать                    жу-жжать

Это правило не относится к двойным согласным второй основы в сложных словах, например: ново-введение.

9) Нельзя разбивать переносом односложную часть сложносокращенных слов.

Правильно:               Неправильно:

спец-одежда               спе-цодежда

10)Нельзя разбивать переносом буквенные аббревиату­ры, как пишущиеся одними прописными, так и пишущиеся  частью строчными, частью прописными или прописным
с цифрами, например: СССР, КЗоТ, ТУ-104.

11) Многие слова можно переносить различными спосо­бами; при этом следует предпочитать такие переносы, при которых не разбиваются значащие части слова. Возможны варианты переносов:

шу-мный, шум-ный дерз-кий, дер-зкий, де-рзкий род-ство, родст-во, родс-тво дет-ский, детс-кий класс-ный, клас-сный лов-кий, ло-вкий

скольз-кий, сколь-зкий, ско-льзский бит-ва, би-тва

кресть-янин, крестья-нин, кре-стьянин, крес-тьянин

12) Некоторые слова не подлежат переносу, например: Азия, узнаю, фойе.

13)  Нельзя разбивать переносами условные графические сокращения типа: и т. п.,    и пр., т. е

14)  Нельзя переносить на другую строку пунктуационные знаки, кроме тире, стоящего после точки или после двоеточия перед второй частью прерванной прямой речи.

15)  Нельзя оставлять в конце строки открывающую скобку или открывающие кавычки.

б) перенеси слово правильно, запиши еще 5 слов с пере­носом, запиши еще 5 слов, которые нельзя переносить.

17.    ЧК — ЧН пиши без мягкого знака.

а) ручка, ночной

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфо­грамму выдели

18.    Непроизносимые согласные

1)    В некоторых словах согласные Т, Д, Л, В пишутся, но не произносятся. Эти слова нужно проверять.

а)честный — честь,  звёздный — звезда,  солнце — солнышко,  здравствуй — здоровье

б) придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, под бери проверочные слова, орфограмму выдели

2)Если в сочетании согласных при изменении слова со­гласный не слышится, писать его не нужно. Вот наиболее часто встречающиеся слова — запомни их:

Не чудесно, не прекрасно,

А ужасно и опасно

 Букву Т писать напрасно

 В словах «вкусный», «интересный».

а) чудесный — чудесен

б) вспомни и запиши еще 2—3 таких слова и 2—3 слова с непроизносимой согласной, проверь, правильно выдели орфограмму

3) В словах ЛЕСТНИЦА, ПРАЗДНИК, ЧУВСТВА непроиз­носимая согласная не проверяется. Эти слова нужно запом­нить.

а) лестница

б) пропиши слово, в котором ошибся, подбери к нему 1—2 однокоренных слов.

19. Ь после шипящих в именах существительных.

В именах существительных женского рода в именительном падеже в конце слова после шипящих пишется Ь. В именах существительных мужского рода Ь не пишется.

ж.р.                               м.р.

а) мышь,                         врач

б) придумай и запиши 5 существительных женского рода и 5 существительных мужского рода в имени­тельном падеже с шипящими на конце, правильно оформи орфограмму