Памятка по созданию интегрированного урока

Интегрированный урок  - это                                                         нестандартная форма проведения урока, умение связать знания с жизненным опытом.

Критерии эффективной реализации интегрированного урока:

1.         Активизация познавательной творческой деятельности учащихся, развитие познавательного интереса через проблемное обучение;

2.         Вовлечение учащихся в самостоятельную практическую деятельность;

3.         Развитие исследовательских навыков и умения принимать самостоятельное решение;

4.         Формирование у учащихся современных представлений о целостности и развитии природы;

5.         Формирование системного мышления и глубокое осознанное усвоение понятий.

Функции интегрированных уроков:

1. Методологическая функция

2.Образовательная функция

3.Развивающая функция

4.   Воспитывающая функция

5.Конструктивная функция

Условия для проведения интегрированного урока:

1.Выбрать объект изучения на уроке и внимательно  проанализировать содержание урока.

2.Привлечь  учащихся и подумать о технологиях самообразования учащихся.

3. Использовать методы проблемного обучения, благодаря чему происходит активизация мыслительной деятельности учащихся

4. Сочетать индивидуальные и групповые формы работы

5. Учитывать возрастные и психологические особенности

Типы и формы проведения интегрированных уроков

 Тип урока

урок открытия нового знания.

Форма проведения -

урок-практикум, урок-сочинение, урок – деловая или ролевая игра, комбинированный урок, урок-путешествие

Тип урока

урок формирования новых знаний

Форма проведения –

 урок-путешествие, урок-исследование, урок-экскурсия, мультимедиа-урок, проблемный урок.

Тип урока

Урок обобщение

Формы проведения –

Проводятся беседы, дискуссии, лабораторные работы, практикуется выполнение заданий, решение задач, включаются краткие сообщения