Памятки родителям
первоклассника
Нельзя:
1. Будить ребенка в последний момент перед уходом в школу,
объясняя это себе и другим большой любовью к нему.
2. Кормить ребенка перед школой и после нее сухой пищей, бутербродами, объясняя
это себе и другим тем, что ребенку такая еда нравится.
3. Требовать от ребенка только отличных и хороших результатов в школе, если он
к ним не готов.
4. Сразу после школьных уроков выполнять домашние задания.
5. Лишать детей игр на свежем воздухе из-за плохих оценок.
6. Заставлять ребенка спать днем после уроков и лишать его этого права.
7. Кричать на ребенка вообще и во время выполнения домашних заданий в частности
8. Заставлять многократно переписывать в тетрадь из черновика.
9. Не делать оздоровительных пауз во время выполнения домашних заданий.
10. Ждать папу и маму, чтобы начать выполнять уроки.
11. Сидеть у телевизора и за компьютером более 40-45 мин. в день.
12. Смотреть перед сном страшные фильмы и играть в шумные игры.
13. Ругать ребенка перед сном.
14. Не проявлять двигательную активность в свободное от уроков время.
15. Разговаривать с ребенком о его школьных проблемах зло и назидательно.
16. Не прощать ошибки и неудачи ребенка.
Советы родителям:
1.
Недопустимо применять физические меры воздействия, запугивание,
критику в адрес ребёнка, особенно в присутствии других людей.
2.
Желательно познакомиться с одноклассниками и пообщаться с ними
после уроков.
3.
Необходимо проявлять интерес к школьным делам ребёнка, к школе,
классу, к каждому прожитому в школе дню.
4.
Следует помнить, что первое условие успеха в школе – самоценность
ребёнка для родителей.
5.
Создавать благоприятный климат в семье.
6.
Предоставлять ребёнку самостоятельность в учебной работе и вместе
с тем обоснованно контролировать его учебную деятельность.Поощрять ребёнка, и
не только за учебные успехи.
7.
Нужно стараться, чтобы ребёнок дольше оставался «почемучкой».
Школьник, не задающий вопросов, – это повод для родительской тревоги.
«Любознательность создаёт учёных».
8.
Семья должна формировать культ интеллекта – в создании домашней
библиотеки, в интересных беседах, спорах. Нужно всё начинать делать
вместе с ребёнком.
9.
Почаще ставить себя на место своего ребёнка и
вспоминать себя в его возрасте.
Рекомендации родителям:
· Поддержите
ребёнка в его стремлении стать школьником. Заинтересованность в школьных делах,
серьёзное отношение к первым успехам и достижениям помогут первокласснику
подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
· Обсудите
с ребёнком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их
необходимость и целесообразность.
· Ребёнок
может ошибиться. Не ругайте его, ведь он только учится. Объясните, что сделано
неправильно и, если требуется, помогите исправить.
· Составьте
вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
· Если
есть какие-то трудности, не запускайте их, а решите на начальном этапе.
· Если
вас что-то беспокоит в поведении ребёнка, его учебных делах, не стесняйтесь
обращаться за советом к учителю или школьному психологу.
Родительская одаренность
Американский ученый Льюис изучал психологический климат в семьях,
где росли одаренные дети. Он заметил, что при всем разнообразии этих семей есть
многое, что их объединяет, и, прежде всего это — стиль родительского
взаимодействия с ребенком. По результатам своего исследования он выявил ряд специфических
особенностей родительского поведения, гарантирующего успешное развитие интеллектуально-творческих
способностей.
Предложенный список, включающий 33 суждения, позволит понять и оценить то,
насколько стиль взаимодействия родителей с ребенком соответствует практическим
находкам наиболее одаренных родителей, добившихся успеха в воспитании своих
детей.
1.
Я отвечаю на все вопросы и высказывания ребенка.
2.
Серьезные вопросы и высказывания ребенка я воспринимаю всерьез.
3.
Я поставил стенд, на котором ребенок может демонстрировать свои
работы.
4.
Я не ругаю ребенка за беспорядок в его комнате или на столе, если
это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.
5.
Я предоставил ребенку комнату (или часть комнаты) исключительно
для его занятий.
6.
Я показываю ребенку, что он любим таким, какой он есть, а не за
его достижения.
7.
Я поручаю ребенку посильные заботы.
8.
Я помогаю ребенку строить его собственные планы и принимать
решения.
9.
Я беру ребенка в поездки по интересным местам.
10.
Я помогаю ребенку улучшить результат его работы.
11.
Я помогаю ребенку нормально общаться c детьми из разных социальных
и культурных слоев.
12.
Я устанавливаю разумный поведенческий стандарт и слежу, чтобы
ребенок ему следовал.
13.
Я никогда не говорю ребенку, что он лучше или хуже других детей.
14.
Я никогда не наказываю ребенка унижением.
15.
Я снабжаю ребенка книгами и материалами для его любимых занятий.
16.
Я приучаю ребенка мыслить самостоятельно.
17.
Я регулярно читаю ребенку.
18.
Я приучаю ребенка к чтению с малых лет.
19.
Я побуждаю ребенка придумывать истории, фантазировать.
20.
Я внимательно отношусь к индивидуальным потребностям ребенка.
21.
Я нахожу время каждый день, чтобы побыть с ребенком наедине.
22.
Я поощряю участие ребенка в планировании семейных дел и
путешествий.
23.
Я никогда не дразню ребенка за ошибки.
24.
Я хвалю ребенка за выученные стихи, рассказы, песни.
25.
Я учу ребенка свободно общаться со взрослыми любого возраста.
26.
Я побуждаю ребенка находить проблемы и решать их.
27.
Я не хвалю ребенка беспредметно и неискренне.
28.
Я честен в оценке своих чувств к ребенку.
29.
Не существует тем, которые я исключаю для общения с ребенком.
30.
Я даю ребенку возможность действительно принимать решения.
31.
Я развиваю в ребенке позитивное восприятие его способностей.
32.
Я верю в здравый смысл ребенка и доверяю ему всегда.
33.
Я поощряю в ребенке независимость.
Тест для родителей «Я и мой ребенок»
Роль родителей в воспитании ребенка незаменима. Они главные
«проектировщики, конструкторы и строители» детской личности. Тест дополнит Ваше
представление о себе как о родителях, поможет сделать определенные выводы
относительно проблем воспитания детей.
Вопросы
|
Ответы
|
Можете ли Вы?
|
Могу и всегда так поступаю
|
Могу, но не всегда так
поступаю
|
Не могу
|
1. В любой момент оставить все свои
дела и заняться ребенком?
|
А
|
Б
|
В
|
2. Посоветоваться с ребенком, невзирая
на его возраст?
|
А
|
Б
|
В
|
3. Признаться ребенку в ошибке,
совершенной по отношению к нему?
|
А
|
Б
|
В
|
4. Извиниться перед ребенком в случае
своей неправоты?
|
А
|
Б
|
В
|
5. Сохранить самообладание, даже если
поступок ребенка вывел Вас из себя?
|
А
|
Б
|
В
|
6. Поставить себя на место ребенка?
|
А
|
Б
|
В
|
7. Поверить хотя бы на минуту, что Вы
добрая фея (прекрасный принц)?
|
А
|
Б
|
В
|
8. Рассказать ребенку поучительный
случай из детства, представляющий Вас в невыгодном свете?
|
А
|
Б
|
В
|
9. Всегда воздерживаться от
употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка?
|
А
|
Б
|
В
|
10. Пообещать ребенку исполнить его
желание за хорошее поведение?
|
А
|
Б
|
В
|
11 . Выделить ребенку один день, когда
он может делать, что желает, вести себя как хочет, ни во что не вмешиваться?
|
Б
|
В
|
А
|
12. Не прореагировать, если Ваш ребенок
ударил, грубо толкнул или просто незаслуженно обидел другого ребенка?
|
А
|
Б
|
В
|
13. Устоять против детских просьб и
слез, если уверены, что это каприз, мимолетная прихоть?
|
А
|
Б
|
В
|
Ключ
к тесту
Ответ
«А» оценивается в 3 очка.
Ответ «Б» – в 2 очка.
Ответ «В» – в 1 очко.
30
– 39 очков
Если вы набрали от 30 до 39 очков, значит, ребенок -самая большая ценность в
Вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему
с уважением, придерживаетесь прогрессивных принципов воспитания и постоянной
линии поведения.
Другими словами, Вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие
результаты.
16
– 30 очков
Сумма от 16 до 30 очков: забота о ребенке для Вас вопрос первостепенной
важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда
применяете их последовательно и целенаправленно. Порой Вы чересчур строги, в
других случаях – излишне мягки; кроме того, Вы склонны к компромиссам, которые
ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьезно задуматься над своим
подходом к воспитанию ребенка.
Менее
16 очков
Число очков менее 16 говорит о том, что у Вас серьезные проблемы с воспитанием
ребенка. Вам недостает либо знания, как сделать ребенка личностью, либо
желания добиться этого, а возможно, того и другого.Советуем обратиться к помощи
специалистов – педагогов и психологов, познакомиться с публикациями по вопросам
семейного воспитания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.