Памятки 1- 4 классы

Вы скачали электронный учебник с библиотеки итль'.vk.com/kniqa klad

Полезного использования!

Т.В. Шклярова

Русский язык

Математжа

Памятки

Справочные таблицы и алгоритмы действий

Издание 1 7-е, стереотипное

классы

издательство

Грамотей

ББК 74.26 удк 373.167.1 яов.а

Т.В. Шклярова

Памятки, 1-5 класс

(справочные таблицы и алгоритмы действий) Справочное пособие для детей 7-1 1 лет.

Серия «Справочная литература». М: Грамотей», Б4 с.

Памятки содержат справочный материал по русскому язьку и математике, который поможет вашему ребёнку на уроках в школе и при выполнении домашних заданий освоить наиболее трудные темы программы. Большинство памяток построены таким образом, что ученик, выполняя действия в том порядке, в котором они указаны, сможет успешно справиться с поставленной задачей.

Охраняется законом РФ об авторском праве. Воспроизведение всего пособия или его части запрещается без пиьсменного разрешения издателя. Нарушение закона преследуется в

судебном порядке.

О Т.В. Шклярова

О ИздательствоlSBN 978-5-89769-414-3

издательство прелларае•г вом следу.

СПРАВОЧНИКИ И СЛОВАРИ

Т.В. Шклярова. для начальных. классов.

Т.В. Шклярова. Орфография и ПУИКТУЕП.ЏАЯ (сира в. л•абл.               действ.)

Т.В. Шклярова. [Ллашы грамма•тицеских разборов

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

Е.Е. Баранова, ().k. Разумовская. Как научили, ребёп:кд ч Коллектив авторов. Как 13d.I.[tevo ребёнка в и ределах 10 Т.П. Воронина. дня и Ваня идут в 1.11КОЛУ. Признаки јлредме•га.

T.rL Воронина. Умные прописи: Клубничка в клеточку, Рыбки в клеточку, в ку, Чайник в клеточку, Цвет•очек в клееочку

Т.П. Воронина. Речовт,те игры д,ля мальти.[0й. Книги 1 , З

     Т.П. Воронина. Ломика в             для ДОШКОЛЯ'У. Кии ги 1 , 2

Т.П. Воронина. граем в   с              колял•ами. С.очи [Ј.[ем дс•гории по кв рл•инкам.            мся          играя, Играем со словом в п РЯ'1'КИ. Разгадываем ребусы

     Е. Ульева.                            заданий ио                   речи

    С.А. Есенина. Творческое ч•гение. С.казка      репку. Курочка Ряба

Т.В. Шклярова. Как мауч, L30Lll. ре.^ћ ббика без (для  от 4 до П) лея•) письмо И ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

 Т.В. Шклярова. Букварь

Т.В. Шклярова. Прописи (цвел•ньге и чёрно-белые)

Т.В. Шклярова. Прописи с калькой

Г.В. Шклярова. Прописи. Учимся писаљ печатными буквами (цв, м ч/б,)

РУССКИИ Л:ЗЫК, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Т.В. Шклярова. •гесгирование [10 русск. яз. за курс  ФГС)С Т.В. Шклярова. [⁷1'г0['. •гескирование по ли•е. член. за курс нач . ппколл. ФГОС '1'.В. Шклярова. Отработаем правописание окончаний !

I'.B. Шклярова. правописание Ь и Ъ!

Т.В. Шклярова. Учимся в школе и дома. Русский язык (1-4-й кл, )

Т.В. Шклярова. Сборник для пачаЛЬIИ.,1Х классов

Т.В. Шклярова. Сборник •гексл•ов для изложений для начальных классов•

Т.В. Шклярова. Тетрадь для записи словарных сл.ов

Т.В. Шклярова. Сборники упражнений (2-4-й кл.). ФГОС

Т.В. Шклярова. Сборники самостоятельных работ: «Найди оитибку! « букву! » , «Подбери слово!» (2-4-й кл,). ФГОС

Т.В. Шклярова. Сборники самостоятельных работ: «Проверим навыки  разбора!», «Проверим  разбора! »

Т.В. Шклярова. Тетрадь для записи словарных слов

Т.В, Шклярова. Как паучи•гь Ваилего ребёнка дела•гј, Т.В. Василенко, Т.В. Шклярова. Как научить l3dl.l10['0

С.А. Есенина. Сочинения-миниатюрл и эссе (1 -4-й кл. .

С.А. Есенина. Как научить ВЕППОЈ,'О ребёнка писать соч.инопия ( l -4-й кл, )

     С.А. Есенина.   научить f3dlHQI'O ребёнка писать излож•оп ия ( 1 -4-й кл.)

С.А. Есенина. Как паучи•гљ Вапк.м•о ребёнка разбирала, слова по с:осуга ву

       С.А. Есенина. Как научи ^ггь Вел.перо роб. дела ^ггь сл              чсс:кий резбор п рсддожсп

С.А. Есенина. Тетради по ли•г,      к учебнику В.Г.     -4-й кл.). МАТЕМАТИКА

Т.В. Шклярова. Математические прописи (цветные и чёрно-белые)

  Т.В, Шклярова. Пуоговое •гес:тирование 1 l(.)                    за курс чалы I.IIkOru.,I .

     И.М. Кулешов, Т.В. Шклярова. Карты и карточки для                'габл. у ма.

Т.В. Шклярова. Сборники упражнений (1-4-й кл.), ФГОС

Т.В. Шклярова. Сборники самостоятельных работ: «Реци1 задачу! «  Р(.и.и.и ! » ,

« Р[.эмеряй и вычисляй!» «Проверим знание таблицы умпожекиля! ». ФГОС

Т.В. Шклярова. Устный счёт». (1-4-й КЛ.)

С.А. Есенина. Как научи•уь Веинеуо ребёнка быстро

              Т.В. Шклярова. Как                              Ваи.иеео  реп.јал•ь задсџ•'.и

Т.В. Шклярова. Как я учила мок) девочку 'габлит.ке умножения

Л. Гурвич. Кеж я учил моего мальчика РАЗНОЕ

Е.Н. Орлик. Полсоллли загадок для всех.

Е.Н. Орлик. l-[e скоро

Н.А. Сотникова. Разгадай зауддки, рас.1Ј.еифруй о•јл ^гадкп

И. Жирков. 292 загадки

РУССКИЙ ЯЗЬК

		вв	гг
[а]	[бэ]	[вэ]
		ЖЖ	33	Ии
[йз]	[йо]		[зэ]	[и]
	Кк		Мм	нн
[и краткое]	[ка]	[эль]	[эм]
	пп	рр		тт
[о]	[пэ]	[эр]	[эс]
	Оф	ХХ	цц
	[эф]	[ха] ъ	[цэ]	ы
[ша]	[ща]	[твЕрдый знак]
Ь		Юю
[мякгий знак]	[3]	[йу]

1. Алфавит

2. Фонетический разбор

          а о уз ы                 б в гджз й л м нр

Гласные    Согласные яёюеи

пфктшс БУКВЫ, не 0603На ^е-ЕЮЩИе звуков

1.      Раздели слово на слоги. Сколько слогов?

2.      Поставь ударение. Какой слог ударный?

З. Расскажи о каждой букве:

Буква . обозначает звук[и)

Звук           согласный [гласный). Если звук согласный, то: твЕрдый он или мягкий;

парный он по глухости-звонкости или непарный; звонкий он или глухой.

4. Сколько в слове букв, звуков?

Запомни!

а. В начале слова, после гласного, е      ю         я после Ь или Ъ       [3                   [а]

З. После согласного эти четыре буквы и буква И обозначают мягкость предшествующего согласного и звуки: е[з]; ё[о]; ю[у]; я[а]; и[и] [ел [й'эл], ряд [р'ат]).

Например: яма [й амо] я-ма

Ай ] -соглч мягк., непарн. зв.

[а] гласн., ударный м [м] - согл., тв.„ непарн. зв. а [а] - гласн., безударный З буквы, Д звука

З. Состав слова

ОКОНЧАНИЕ

ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС

1.    Прочитай слово. Измени его по вопросам.

Выдели окончание и основу.

2.    Подбери несколько родственных слов. Выдели корень. З. Укажи приставку.

Придумай слова с такой же приставкой.

4. Укажи суффикс.

Подбери слова с таким же суффиксом.

Например:                ПЕРЕМЕНКА

1.            Изменяю слова по вопросам. Нахожу окончание и основу: рад чему? теременк@, нет чего?  — Щ-2Р.&Ц2ЦЬб]

2.            Подбираю родственные слова. Нахожу корень:

менять, отменили         1переменк,а

З. Показываю приставку.

Привожу примеры слов с такой же приставкой:

,переменща ¯ перебежал, передумать

д. Показываю суффикс. Привожу примеры слов с таким же суффиксом: переменк Д сказ а, ножка

4. Правописание буквосочетаний

ЖИ-ШИ И ужин, широкий

ча-ща пиши с гласной участок, прощание

чу-щу пиши с гласной чудесный, ищу

5. Предлог или приставка

1.     Определи часть речи.

2.     Посмотри в таблцу.

Часть речи	Правило
Имя существительное Имя прилагательное	Между предлогом и словом можно вставить вопрос или другое слово. Например:     По траве          по зелёной траве На зелёной траве на очень зелёной траве
Глагол	У глаголов нет предлогов. Например: добежал, уехал * НЕ с глаголами пишется отдельно. Например: не хочу, не буду
Местоимение	Местоимения могут иметь пред логи. Например: у меня, зо ним

 частица.

7. Падежи

Падеж	Слово- ПОМОЩНИК	Вопросы
Именительный падеж Родительный падеж Дательный падеж Винительный падеж Творительный падеж Предложный падеж	дам вижу горжусь думаю	[кто? что?) [кого? чего?) [кому? чему?) [кого? что?) [кем? чем?) [о ком? о чём?)

Чтобы лучше запомнить порядок падежей, используй предложение: «Иван Рубил Дрова, Варвара Топила Печь».

Как различить И.п., Р.п., В.п.?

Тебе поможет слово ЗИМА.

Вместо слова, падеж которого ты хочешь определить, поставь слово ЗИМА в ед.ч.

Ил. — зимд

Р.п. — зимЫ В.п. — зимУ

Например: Птицы охраняют поля.

ЗИМА (И.п.) охраняет поля.

Птицы охраняют зиму (В.п.).

10

8. Склонения имён существительных

1.   

Поставь имя существительное в И.п., в ед.ч.

2.    Определи род. З. Определи окончание.

4. По таблице определи склонение.

1 скл.	2 скл.	З скл.
	[П м.р. ср.р                [Д	ж.р.

10. Как определить окончания имён прилагательных

Окончания имён прилагательных проверяй вопросами от имён существительных.

Буквы в окончаниях «дружат»: а - я [ая яя) о - е [ое-ее, ой-ей, ом-ем, ого-его, ому-ему)

У -     [ую—юю) ы         и [ые—ие, ым-им, ых-их, ыми-ими)

Например: Я вышел на  прогулку. На прогулку (какую?) -ую, -юю.

Выбираю ОКОНЧОНИе -юю.

Я вышел на прогулку.

ИСКЛЮЧЕНИЕ:

мужской род в

Например: На дорожку падал лёгк                снег.

С нег — м.р. в И.п. (какой?) -ой -ый -ий.

Выбираю окончание -ий .

На дорожку падал лёгк[ђЙЈ снег•

Личные местоимения

Число Лицо	Единственное число	Множественное число
1 лицо		МЫ
а лицо	ты	ВЫ
З лицо	он, онд, оно	ОНИ

o σ:

Глаголы-исключения

спряжение гласные в окончаниях	Н спряжение гласные в окончаниях
брить стелить	гнать держать дышать слышать зависеть видеть ненавидеть смотреть вертеть обидеть терпеть

Как определить окончание глагола

Опасные суффиксы

Суф фикс	Опасность перед суффиксом	«Как с ней бороться»
	Парные согласные	Парные согласные проверяем гласными или сонорными: сказка         сказочный зубки — зубцой
н	Непроизносимые согласные или сочетание СН	«Прогнать» суффикс Н поздно  опоздал л ужасный — ужас
л	Безударный суффикс	Поставить глагол в начальную форму. а. Перед Л пишется то же, что и перед ТЫ роста ял роста ять
С Я (СЫ	1. Родовые окончания глаголов про шедшего времени	Родовые окончания проверяй местоимениями ОНА, ОНО, ОНИ. лиса крал@сь (ОНА)
	а. ЛИЧНЬЕ ОКОН'ЕНИЯ глаголов настоящего и будущего времени	1) Поставить глагол в начальную форму 2) Определить спр. З)           спр.
	З. Окончания инфинитива. Что писать: т или ть?	Задать вопрос к глаголу он (что делаеТ?) моеТся он будет (что дела Т Ь) паТЬся

18

Пять ступенек безошибочного письма

Т Поставь в слове ударение.

2. Посмотри, в каких частях слова остались безударными гласные д О Е И Я

З. Если эти гласные в:

выучить или посмотреть в «Справочнике»; не перепутал ли ты предлаг и приставку?

запомнить

или           или посмотреть

спросить в словаре   у учителя

4.        Если гласные д О Е определить часть речи:

имя существительное:         ед.ч.         скл., падеж

падеж

имя прилагательное: вопрос от имени существительного [помни про исключения!)

глагол: время                   н.вр., буд.вр.         спряжение

[помни про исключения!) пр.вр. помогут местоим. ОНА ОНО ОНИ

5.        Обрати внимание на «опасные» суффиксы:

парн, согл. К

согл. или СН Н

... ть

1)           т или ть 2)           личное глаг. нвр. или б.вр. З) родовое глаг. пр. ВР.

19

I-TO」 」		('h'Üa 8 -・da・du 巴 Mod 「号・エ ①nod三 unad8 e
ao工9Uのトe」el-fV1dLl BVW'I	工の のエ e>lO匚	〔・h e 巴 Mod ・8 xaMe匚 b
ao工quaト	9ミエa工OLDIO ・寸 の0工工山 ミIf ao工工山 の0工91-fのトeゴde工 L'ILfL'I の0工工a813900 ・
田ト ョ{O ミ

0 2

	@Hed900 ex •dado	0d98 回	囗丶 0d9。0		hHDd903
			囗		回
	aVIHOIJ| e" •1-1>10	ÄhH9U 「lhhH@J	o。囻     0“		ÄhH9U
		回•ddo			回 •d•do
	EL/Ih>IéLf •I-DIOl,
			'I-rd

2

EhH3hOlU)IOh--)(19HqLf31h8103 HOW"B"H%HO)IOe.qH)K3eu•8

19. Синтаксический

Главные члены предложения

а. Кто? что?

О ком или о чём говорится в предложении?

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

2. Что делает? [Что будет делать? Что делал? и т.д.) Что говорится о подлежащем?

СКАЗУЕМОЕ

Напиши в скобках:

1. Вид предложения по цели высказывания [повествовательное, побудительное, вопросительное).

а. Вид предложения по интонации

[восклицательное, невосклицательное).

З. Вид предложения по наличию главных членов [односоставное, двусоставное).

4.     Вид предложения по наличию второстепенных членов [распространенное, нераспространенное).

5.     Осложнённое или неосложнённое

(м.б. осложнено однородными членами, обращениями).

22

простого предложения

Второстепенные члены предложения З. Задаю вопрос от подлежащего.

от второстепенных членов предложения.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОПОЛНЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

аз

имени существительного

речи.

Морфологические признаки [предмет, явление природы и т.д.). Начальная форма [И.п. ед.ч.).

а. Постоянные признаки:

а) собственное или нарицательное;

б) одушевленное или неодушевленное;

в) род;

г) склонение.

Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число.

З. Синтаксическая роль.

Например. Река протекает с севера на юг. С севера — сущ.

1 . (с чего?) с севера, н.ф.         север.

2. Пост.          нариц.; неодуш.; м.р.; 2-го скл.

    Непост.         в Р.п.; в ед.ч.

З. Обст. места.

а 1.

имени прилагательного

речи. Общее значение.

Морфологические признаки.

Начальная форма [в И. п., в ед.ч., в м.р.).

2. Постоянные признаки: [пока не знаешь). Непостоянные признаки: а] падеж,

б) число, ву род [в ед.ч.).

З. Синтаксическая роль.

Например. На тонких ветках берёзки сверкал иней. тонких (ветках) прилег.

1.   На ветках (каких?) тонких. Н.ф. тонкий.

2.   пост.

Непост.  в П.п.; во мн.ч. З. Определение.

25

имени числительного

речи. Общее значение.

Морфологические признаки. Начальная форма [И.п.).

а. Постоянные признаки:

а) количественное или порядковое. Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число [если есть);

в) род [если есть).

З. Синтаксическая роль

Например. Туристы прошли восемь километров. восемь      числит.;

1 . прошли (сколько?) восемь (километров).

    Нф.        восемь.

2. пост.        количественное.

Непост. — в В.п.

З. Входит в состав дополнения.

местоимения

речи.

Морфологические признаки.

Начальная форма [в И.п., в ед.ч.).

а. Постоянные признаки:

а) лицо.

Непостоянные признаки:

а) падеж; б? число;

в) род [если есть).

З. Синтаксическая роль.

Например. Мы говорили о нём. нём        мест.

1.  Говорили (о ком?) о нём. Нф.  он.

2.  Пост. — З лицо.

      Непост.          в. П.п.; в ед.ч.; в м.р.

З. Дополнение.

глагола

Часть речи.

1.    Морфологические признаки.

Начальная форма [неопределенная форма).

2.    Постоянные признаки:

а) вид; б] спряжение.

Непостоянные признаки: аЈ число;

б) время;

в) лицо [если есть);

г) род (если есть).

З. Синтаксическая роль.

Например: Сгущаются сумерки. сгущаются глагол. 1. (что делают?) сгущаются. Н.ф. сгущаться.

2. Пост.: несов,вид; спр.

Непост.: во мн.ч.; в наст.вр.; в З лице. З. Сказуемое.

ав

Правописание

О—Е после шипящих и ц

о о
	1. Без ударения Например: шОколад а. Исключения Я услышал шорох в крыжовнике и порвал шов на капюшоне и шбртах, чокнутый чопорный шбрник был в шоке. Обжора устроил поджбг и получил ожог. [глаг.- поджЁг)	1. Под ударением Например: ШЁЛК е. Однокоренные слова Например: шЕлковйстый
а- о	Под ударением Например: большбго, врачом	Без ударения Например: крДшЕй, 66льшЕго

29

26.        Правописание Ы - И после Ц

о Г о	ы	и
М	Только в исключениях. ЦЫган на цЫпочках цЫкнул цЫпленку:«ЦЫц!»	Во всех случаях, кроме исключений. Например: цинк, цИфро, акацИя
	Во всех случаях Например: птицЫ, куницЫн (хвост)	НИКОГДА

зо

27.        Чередование гласных в корнях

1.             От последней согласной корня. лдг - ЛОЖ [искл.: полог) РАСТ (РАЩ) - РОС [искл.: рОсток, рОстовщик, Ростов, РОстислав, отрАспь) СКАК - СКОЧ [искл.: сочок) 2.             От-значения. ровн         рдвн [ровный         [одинаковый, гладкий)        равный) [искл.: рОвесник, урОвень, порОвну, рДвнина) мок смою (становиться            [опускать влажным,      в жидкость) пропускать ЖИДКОСТЬ) З. От ударения. ГОР         ГАР (искл.: выгДрки) КЛОН          клАн ТВОР  твАр [искл.: утвДрь) ЗДР       зор 4.               От суффикса. КОС 5.               плдв плов - ПЛЫВ [только плОвец, плОвчиха; плыв ны)	От суффикса. БЕР — БИРА ДЕР МЕР - мира ПЕР         БЛЕСТ-БЛИСТД СТЕЛ ЖЕГ — ЖИГД (искл.: сочЕтать)

31

28.        Проверь пунктуацию!

Запятые

Т. Однородные члены предложения:

Листья на ветру раскачиваются, трепещут, шелестят.

2. Однородные члены предложения с повторяющимся союзом:

Листья на ветру @ раскачиваются,                    трепещут,

и шелестят.

З. союзы А, НО:

Он прошёл немного, (Ч) устал и присел отдохнуть. Дождь не утих, @ полил с новой силой.

4.     Обращения:

Папа, расскажи сказку!

Слушай, Кролик, а это не ты?

о Спокойной ночи, Пятачок.

5.     Сложные предложения:

Несколько дней лил дождь, и в саду шумел ветер. Двоеточие и запятые. Запятые и тире

Обобщающее слово при однородных членах.

Все деревья участвовали в празднике золотой осени: берёзы, тополя, осины, клёны.

Берёзы, тополя, осины, клёны все деревья участвовали в празднике золотой осени.

Знаки препинания в прямой речи

«п, а, «п, «П?

п».

за

МАТЕМАТИКА

1.      Таблица сложения в пределах 10

3 + 1 4

                         3+2

5  + 1

6  + 3

5+4 9

- 10

- 10

= 10

- 10

5+5 10

33

2.      Таблица сложения в пределах 20

		1 1	- 1 2
		1 1	1 2
		1 1	1 2
		1 1	- 1 2
		13	- 14
		1 3	1 4
		13 15	1 4
		1 5	- 1 6

= 1 8

З. Название компонентов действия сложения

1 слагаемое                  а слагаемое            сумма

сумма

4.  Название компонентов действия вычитания

уменьшаемое     вычитаемое        разность    4

разность

35

5.  Внетабличное сложение и вычитание

- 12 добавляем до десятка	-2 -з уменьшаем до десятка
54 + з ¯ 57 50 4 складьваем единицы	54-3 =51 50 4 вьнитаем единицы
54 + 30= 84 50 4 складьваем десятки	54 -30=24 50 4 вычитаем десятки
	80-7=73 70 то «откусьваем» десяток

36

дополняем до круглого числа	34 -4  -4 уменьшаем до круглого числа
50+28=78 прибавляем десятки, а тютом единицы	50- ав = аа -20 -8 вычитаем десятки, а потом вычитаем единицы
75+23=98 прибавляем десятки, а потом единицы	75 - аз = 52 -20 -3 вычитаем десятки, а потом вычитаем единицы
56 +38 = 94 зо 8 прибавляем десятки, а потом единицы	56-38= 18 -30 -8 вычитаем десятки, а потом вычитаем единицы

Б. Название компонентов действия умножения

1 множитель       а множитель       произведение      8

произведение

7.              Название компонентов действия деления

делимое    делитель   частное      4

зв

8.              Увеличить, уменьшить НА, в

увеличить НА . . единиц + уменьшить НА . единиц

увеличить В . . . раз уменьшить В . . . раз

9.              Сравнение чисел

чтобы узнать НА СКОЛЬКО одно число больше или меньше другого, надо из большего числа ВЫЧЕСТЬ меньшее.

чтобы узнать ВО СКОЛЬКО РАЗ одно число больше или меньше другого, надо большее число РАЗДЕЛИТЬ на МЕНЬИјее.

10.      Нахождение неизвестных компонентов действий

СЛАГАЕМОЕ + СЛАГАЕМОЕ = СУММА

УМЕНЬШАЕМОЕ — ВЫЧИТАЕМОЕ = РАЗНОСТЬ

МНОЖИТЕЛЬ • МНОЖИТЕЛЬ = ПРОИЗВЕДЕНИЕ

ДЕЛИМОЕ ДЕЛИТЕЛЬ = ЧАСТНОЕ

40

11.      Порядок действий

1.     Выполняем действия в скобках.

2.     Возвращаемся к началу примера.

З. Выполняем действия умножения и деления.

4.      Возвращаемся к началу примера.

5.      Выполняем действия сложения и вычитания.

Например:                   Начало примера

26+37 • [34- 28) +49 : 7 - 9

1, 26 + 37 •	-9

2. Вернулись к началу примера

Таблица

умножения

ах 5=10 ахв 12 ах 7 = 14 2 х8- 16 ах 9=18

3х3 3х4= 12 3х5- 16 3х6 18 3х7 =21

4х4- 16 4х5 - ао 4х6 4х7 4х8 = за 4х9 = 36 = 40

5х5=25 5х6=30 5х7 =35 5х8 = 40 5х9 = 45 5х10=50

6х6=36 6х7 — 42 6х8 6х9 54 6х 10=60

7х7 = 49 7х8-56 7х9 63 7х 10=70

8х9=72 8х 10=80

9х9 9х 10=90

опаппаппппвппоппвппапвпп

	13.		Таблица		умножения
4-2х2 6=2х3 8=2х4 9=3х3		10=2х5              = 3х4 14=2х7 15=3х5 18-2х9=3х6				20=2 х 10=4х5 21 3х7 24=3х8-—4х 6 25-5х5 27=3х9 28=4х7
32 = 4х8 35=5х7				40 = 4 х 10=5хв 42 6х7 45=5х9 48=6х8 49=7х7			50=5х10 54=6х9 66=7х8
60=6х 10 63=7х9 64-8х8				70 7х10 72 8х9			10 81 -9х9
							90=9х 10

Внетабличное умножение

О . а = О

60 • а = тео Закрываем у БО О, Б . 2 = 12, приписываем О, получаем 120

72 • 100 = При умножении на 1 с нулями приписываем к числу столько нулей, сколько есть у 1 с нулями

+48 зо 8 Раскладываем ЗВ на разрядные слагаемые. Каждое из них умножаем на 6.

Внетабличное деление

Закрываем у БО О Б : а = З, приписываем О, получаем 30

39066 : ОР = 390 При делении на единицу с нулями убираем у. числа столько нулей, сколько есть у единицы с нулями

80d : ей = 40 У делителя один ноль. Зачёркиваем у делимого и делителя по одному нулю. ВО : 2 = 40

+4=24 БО та Раскладываем число 72 на сумму удобных слагаемых. Каждое из слагаемых делим на З.

+5 =85 ио 15 Закрываем. последнюю цифру делимого. Ближайшее меньшее, чем 25, число, которое делится на З — 24. Раскладываем 255 на 240 и 15. Каждое слагаемое делим на З.

: 17 = 3 На двузначное число делим методом подбора. На сколько нужно умножить 17, чтобы получилось 51? Пробуем по а.               17 х а = 34. Пробуем по З, 17 х 3 = 51. Значит 51  З.

Удобные слагаемые

* Дальше заполняй табличку самостоятельно.

Деление с остатком

1. Подберём ближайшее число, меньшее делимого, которое делится на делитель без остатка.

а, Разделим это число на делитель                        найдём частное.

З. Вычтем из делимого это число                    найдём остаток.

Обрати внимание!

Самый большой остаток на один меньше делителя.

Например: 39 : 7

1 . Подбираем число. Это 35.

2. Делим это число на делитель: 35 : 7  частное,

З. Вычитаем из делимого это число: 39 — 35 = 4,  остаток.

Остаток меньше делителя.

35

39 : 7 = 5 (ост. 4)

Проверка: 7 • 5 + 4 = 39 (делитель умножили на частное и прибавили остаток — получилось делимое)

меры

длины, площади, веса, времени

Меры длины	Меры площади
1 см = 10 мм 1 дм = 10 мм 1 м =       = 100 см 1 км 1000 м	1 см а = 100 мм?     1      - 100     = 10000 1 м а = 100 дм 2 = 10000
Меры веса	Меры времени
1 кг= 1000 г 1 ц- 100 кг 1          1000 кг	1 мин = БО сек 1 час = БО мин 1 сутки = 24 ч

18.      Составные части

19.      Как решать задачи

1. Прочитай задачу и представь себе то, о чем говорится в задаче.

а. Запиши задачу кратко или выполни чертёж.

З. Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.

4.        Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи.

Если нет, то почему.

Что нужно узнать сначала, что потом.

5.        Составь план решения задачи.

Б. Выполни решение.

7. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.

20.

на цену, количество, стоимость

Цена      стоимость одного предмета, единицы това а. Измеряется в рублях.

Количество              измеряется в штуках, метрах, килогр ммах

21.

за единицу времени.

измеряется в ч., мин. и т.д.

измеряется в км, м и т.д.

22. Задачи на периметр

Периметр    это сумма длин сторон какой-нибудь геометрической фигуры.

Измеряется в мм, см, дм, м и т.д.

Периметр квадрата		а	4
Сторона квадрата	а		4

1 см10 мм

1 дм	10 см	зоо мм
	10 дм	100 см	1.ооо мм

Периметр прямоугольника

Сторона прямоугольника

23. Задачи на площадь

это внутренняя часть какой-нибудь геометрической фигуры.

Измеряется в мм ^а , см ^а дм ^а , м ^а и т.д.

1 см^а100

1 дм^а100  1 о.ооо мхе

              100 дм?1 о.ооо                     = 1 .ООО.ООО

Площадь прямоугольникаа  в

Сторона прямоугольника          в

Площадь квадрата                 а     а

И. Доли

7

е 7

7

Задачи

Нахождение доли числа	Нахождение числа по доле
Мама купила ао яблок. Из Д она сварила компот. Сколько яблок мама истратила на компот? Всего — 20 ябл. Истратила Т — ? ябл. 20 : д = 5 (ябл.) Ответ: из 5 яблок мама сварила компот.	Коля истратил — своих де нег и купил мороженое за 40 рублей. Сколько денег было у Коли? 40 р. Истратил  — ДО руб. Было — ? руб.                     320 (руб.) Ответ: 320 рублей было У Коли.

25. дроби

з ЧИСЛИТЕЛЬ.

Показывает, сколько «кусков торта взяли».

 ДРОБНАЯ ЧЕРТА. То же, что и знак деления.

ЗНАМЕНАТЕЛЬ.

8

Показывает, на сколько «кусков разрезали торт».

з    1 8   8 Задачи

Нахождение дроби числа	Нахождение числа по д оби
Мама купила 20 яблок. з Из д она сварила компот. Сколько яблок мама истратила на компот? Всего ) — 20 ябл. Истратило 7З — ? ябл. Рассуждай так: 4 Всего яблок 20, это з Чтобы найти надо знать 7 т.е. 20 : 4. Затем находим Д 20 : д . з 15 (ябл.) Ответ: из 15 яблок мама сварила компот.	Коля истратил — своих денег и купил мороженое за 40 рублей. Сколько денег было у Коли? 5 Истратил                      руб. Было Рассуждай так: Мы знаем часть числа — 5 а должны найти всё число Чтобы найти             нужно найти Затем находим 64 (руб.) Ответ: 64 рубля было у Коли.

】 LfK工 9工2W02 一qd今よゴ e一9工91-fDト00(008、8ZZ) 、一 9q809 du ed今ゴ ゞ0ト工)1d9hYou

・09ト0

、96・78 •WL

・エeト00 0 19 78ト ・d⑩ d・ロ0工

L/ILAlBLfÅエミエの9工31-100匚-qd -〔ad号ミゴミ日Aエ	00ト 009 09 6      9
ゴ①08 工8e9
d匚	トゝ 009 ト0 9
ミ ェf\エミエa>eのの①工のI-TOOLIIqdd)l/lゴa08 Ad号ゴ0A9工ldahMOU> 田e100	00マ 008 00e 00b ト0          oマ    08 ト0 マ         8       0

6 5

'L/l①ゴI-foeト広0A8qUOU008

ゴd号ゴ ミ0トK工YdahYOLl 011001-1 9ミョ60ト0ゴd号ゴe工 ゝdトonoo匚上トミIJ」Ad>lO 0U0丁 0工)KÅ工 0」0d010Y 0=

'aüddeed noト8 04Kョ広0ト0 -fid号ゞゴ auoミ丁 田 工>lde丁MO匚 ド

0 Ohh にh 」 0 )le» ・92

27. Как решить длинное уравнение 1 Поставь в уравнении порядок действий.

8

а. Если ты можешь выполнить первое действие выполни его. Ты упростил уравнение.

З. Если первое действие содержит неизвестное число, подчеркни компоненты этого действия. Это неизвестный член.

4.     Каким компонентом действия является неизвестный член?

 8 делимое

5.     Найди неизвестный член.

х х 72

х = 5 + 72 х 77 8=8 Ответ: 77.

6.     Каким компонентом действия является теперь неизвестный член? Найди его. х Э 5 = 72 уменьшаемое х _ 5 + 72 77

7.     Выполни проверку.

Для этого в исходное уравнение подставь значение Х. (778

Ответ: 77.

28.                     Как превратить смешанное число в неправильную дробь

6

29.                     Как превратить неправильную дробь в смешанное число

[деление с остатком)

         52     45

9

аппапвппаппаппаппппвпапп

30.       Признаки делимости

31.       Как быстро умножить и разделить число на 5

х

5

:ахт о

484, 5 484

484

	мох а

484 : 5

484          48,4

96,8

484 .• 5 = 96,8

32. Как быстро перемножить одинаковые числа, оканчивающиеся на 5

15х 15

и приписать 25 25х25	225
а х з             и приписать 25 35х35	625
з х            и приписать а 5 135х135	1225
13 Х	18225

175х 175

17 Х 18 иприписать а5 30625

и т.д.

Содержание

Русский язык 1         Алфавит

а. Фонетический разбор-5 З. Состав слова-------6

4.         Правописание буквосочетаний      7

5.         Предлог или приставка

6.         Твёрдый разделительный знак

7.         Падежи - 10

В. Склонения имён существительных ---- 1 1 9. Окончания имён существительных- 1 2

1 О. Как определить окончания имен прилагат льных- 13

1 1 . Личные местоимения- 14

1 а. Глаголы- 1 5

1 З. Глаголы—исключения- 1 6

14. Как определить окончания глагола

1 5. Опасные суффиксы- 1 8

1 6. Пять ступенек безошибочного письма- 19

1 7. Части речи

1 8. Падежные окончания имён существительных—исключений -

1 9. Синтаксический разбор простого предложения

20. Морфологический разбор имени существительного

21 . Морфологический разбор имени прилагательного 25

22.   Морфологический разбор имени числительного

23.   Морфологический разбор местоимения

24.   Морфологический разбор глагола

25.   Правописание О-Е после шипящих

26.   Правописание Ы-И после Ц- зо а 7. Чередование гласных в корнях - за 28. Проверь пунктуацию - за

Математика

1 . Таблица сложения в пределах 10- 33

а. Таблица сложения в пределах 20-34 З. Название компонентов действия сложения- 35 4. Название компонентов действия вычитания -- 35

5.         Внетабличное сложение и вычитание36

6.         Название компонентов действия умножениязв

7.         Название компонентов действия деления -

В. Увеличить, уменьшить НА, В-39

9. Сравнение чисел- 39 10. Нахождение неизвестных компонентов действий40 1 1. Порядок действий- 41

12.  Таблица умножения [1) —42

13.  Таблица умножения [2) -- 43

14.  Внетабличное - 44

15.  Удобные слагаемые при делении на— 46

16.  Деление с остатком47

17.  Меры длины, площади, веса, времени -— 48

1 В. Составные части задачи— 49

19.    Как решать задачи— 49

20.    Задачи на цену, количество, стоимость- 50

21 . Задачи на скорость, время, расстояние -51

22. Задачи на периметр- 52

23. Задачи на площадь	53
24. доли	54
25. Дроби	55
26. Как округлить число          а 7. Как решить длинное уравнение       28. Как превратить смешанное число	56
в неправильную дробь-     29. Как превратить неправильную дробь	58
в смешанное число	58

30. Признаки делимости- 59

31 . Как быстро умножить и разделить число на 560

32. Как быстро перемножить одинаковые числа, оканчивающиеся на 5-