Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииПедсовет на тему «Цифровизация образовательного процесса. Роль учителя будущего»

Педсовет на тему «Цифровизация образовательного процесса. Роль учителя будущего»

Скачать материал
библиотека
материалов
Педсовет на тему «Цифровизация образовательного процесса. Роль учителя будуще...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Педсовет на тему «Цифровизация образовательного процесса. Роль учителя будуще
Описание слайда:

Педсовет на тему «Цифровизация образовательного процесса. Роль учителя будущего»

2 слайд Основанием для инициации и реализации цифровизации образования являются: Фед
Описание слайда:

Основанием для инициации и реализации цифровизации образования являются: Федеральный Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ» на 2013-2020 годы Программа «Цифровая экономика Российской Федерации» была утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 28.07.2017 № 1632-р.

3 слайд Что такое цифровизация? «Цифровизация» – это средство получения желаемого рез
Описание слайда:

Что такое цифровизация? «Цифровизация» – это средство получения желаемого результата, а именно гибкости образовательного процесса, приносящего обучающимся отличный результат, а будущим работодателям – высококлассных мобильных специалистов. «Цифровизация – это есть переход на цифровой способ связи, записи и передачи данных с помощью цифровых устройств».

4 слайд Цифровизация образования предполагает: - применение обучающимися мобильных и
Описание слайда:

Цифровизация образования предполагает: - применение обучающимися мобильных и интернет-технологий, расширяя горизонты их познания, делая их безграничными, -продуктивное применение цифровых технологий, включение обучающихся в самостоятельный поиск, отбор информации, участие в проектной деятельности, -формирование у обучающихся компетенций XXI века.

5 слайд Направления применения цифровизации в образовании - развитие цифровых библиот
Описание слайда:

Направления применения цифровизации в образовании - развитие цифровых библиотек и кампусов университетов. - разработка и наполнение онлайн курса осуществляется с применением программных решений, позволяющих осуществить сборку курса из имеющихся информационных ресурсов и в специализированных программных средах, авторскими системами, - автоматизированным проектированием.

6 слайд Задачи: 1)обучение и повышение квалификации самих педагогических работников т
Описание слайда:

Задачи: 1)обучение и повышение квалификации самих педагогических работников техникума по использованию цифровых технологий в образовательной деятельности; 2) реализация цифровых технологий в образовательном процессе; 3) предоставление для коллективного пользования цифровых ресурсов и доступа к ним в облачных ресурсах; 4) обеспечение повышения уровня мотивации к профессиональному использованию цифровых технологий ИПР и обучающимися; 5) создание инновационных условий развития через внедрение цифровых технологий. 6) оказание информационных и консультационных услуг по использованию цифровых и облачных технологий с не ограниченными ресурсами; 7) накопление, систематизация и распространение информации по использованию цифровых и облачных технологий в школе.

7 слайд Современная информационная, а в перспективе цифровая, среда образовательной
Описание слайда:

Современная информационная, а в перспективе цифровая, среда образовательной деятельности формируется: - обучающимся (по их образовательным запросам в соответствии с программами подготовки); – «педагогами (они определяют содержание программ курса, выбор учебной литературы, методы преподавания, стили общения и т.д.); –педагогическим коллективом школы (он определяет через локальные акты – положения регламенты и порядки общие требования к обучающимся, сохраняемые традиции школы, формы взаимоотношений педагогического и ученического коллективов и пр.); –государством как общественным институтом (оно определяет материальное обеспечение образования в целом, социальный заказ на формирование той или иной системы знаний и взглядов).

8 слайд Цифровая среда в ГБОУ СОШ №34 имени Александра Шостака В школе закуплено комп
Описание слайда:

Цифровая среда в ГБОУ СОШ №34 имени Александра Шостака В школе закуплено компьютеров, ноутбуков - Кол-во принтеров - Планшет – 1 шт. Компьютерный класс – 1 кабинет – 12 рабочих мест Интерактивных классов – Программные продукты – Библикс, Конингент, Госзакупки, Образование, Ника-Софт – составление расписания Образовательные платформы – сайт школы, Элжур, Школа цифрового века, Инфоурок, Учи.ру, Знаника, Проектория, Дневник.ру, В каждом классе проведен Интернет, создан информационно-методический кабинет.

9 слайд Роль учителя: Цифровая среда требует от педагогов другой ментальности, картин
Описание слайда:

Роль учителя: Цифровая среда требует от педагогов другой ментальности, картины мира, совершенного иного способа и форм работы с обучающимися. А. Соболев определяет роль педагога как тьютера, проводника по цифровому миру.

10 слайд Федеральный проект «Учитель будущего» был принят 07 декабря 2018 года Цель: о
Описание слайда:

Федеральный проект «Учитель будущего» был принят 07 декабря 2018 года Цель: обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций.

11 слайд Новые должности в карьере учителя Должность Формат работы Примечание Учитель
Описание слайда:

Новые должности в карьере учителя Должность Формат работы Примечание Учитель Ведение уроков по единым разработанным планам и рабочим программам Должен качественно обучать детей по образовательным программам, уметь работать с любыми детьми и родителями, непрерывно обучаться и развиваться. Старший учитель Ведение уроков по вариативным программам, направленным на учет особых образовательных потребностей. Должен разрабатывать индивидуальные программы обучения, воспитания и развития и проектировать программы коррекционной работы. То есть старший учитель выполняетфункции методиста. Ведущий учитель может заниматься в самом сложном классе, где есть ученики, которым нужен индивидуальный подход и адаптированные программы. Должен организовывать разработку образовательных программ и обучение по ним, координировать работу педагогов, психологов, дефектологов. То есть выполнять функцииадминистратора

12 слайд Модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ ЕФОМ Е – единые Ф – ф
Описание слайда:

Модель аттестации учителей на основе использования ЕФОМ ЕФОМ Е – единые Ф – федеральные О- оценочные М - материалы Предметные компетенции Методические компетенции Психолого-педагогические компетенции Коммуникативные компетенции

13 слайд ЕФОМ
Описание слайда:

ЕФОМ

14 слайд Модель аттестации учителей (слагаемые «аттестационного портрета») «Вход в про
Описание слайда:

Модель аттестации учителей (слагаемые «аттестационного портрета») «Вход в профессию» (профессиональный экзамен) Соответствие занимаемой должности «учитель» Представления работодателя динамика образовательных результатов, условия профессиональной деятельности, индивидуальные достижения учителя ЕФОМ (предметные, методические, психолого-педагогические и коммуникативные компетенции) Обязательная аттестация

15 слайд Учитель глазами обучающихся. Какие качества учителя вы цените? 5 4 3 2 1 Изла
Описание слайда:

Учитель глазами обучающихся. Какие качества учителя вы цените? 5 4 3 2 1 Излагает материал ясно 43-100% Умеет вызвать интерес к предмету 43-100% Умеет снять напряжение в классе 32-74% 8-19% 2-5% 1-2 % Создает благоприятный психологическийклимат 28- 65% 15-35% Проявляет терпимость к тем, кому нужно повторить 24-56% 11-26% 4-9% 2-5% 2-5% Оказывает помощь 43-100% Уважительно относится ко всем 34-79% 7-16% 2-5% Требователен 19-44% 8-19% 14-33% 2-5% Справедлив 32-74% 9-21% 1-2% 2-5% Располагаетк себе высокой эрудицией, манерой поведения,вн.видом 39-91% 3-7% 1-2%

16 слайд Учитель глазами обучающихся – словесный портрет Нарисуйте портрет учителя буд
Описание слайда:

Учитель глазами обучающихся – словесный портрет Нарисуйте портрет учителя будущего. Живое общение, помогает, когда я нуждаюсь в помощи, дает возможность исправить оценку, объективно оценивает знания, Интересуется новыми технологиями, педагогическими находками, Учитель из монитора, Должен быть открытым и дружелюбным человеком, Умный, знающий свой предмет, Добрый, справедливый, который не кричит, Умеющий разрешать конфликты, Готовит к ОГЭ и ЕГЭ, мотивирует к новым знаниям, Следить за собой, ответственно относиться к своей работе, Уважительно относится к детям, уважает их мнение, коммуникабельный, с чувством юмора, Штых А.А., Жереб Л.И.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Плюсы цифровизации: Приучение к самостоятельности. Так как будущая система по
Описание слайда:

Плюсы цифровизации: Приучение к самостоятельности. Так как будущая система подразумевает самостоятельную работу, ребенок с детства поймет, что он сам должен стремится к знаниям. Такое воспитание в дальнейшем сделает характер человека более твердым. Без излишней заботы педагогов ученик добьется более высоких результатов. Отсутствие бумажной волокиты. Школьникам приходится носить сразу несколько учебников и тетрадок, которые занимают значительное место и много весят в сумке. Нагрузка может быть такой сильной, что у ребенка будет болеть тело. Цифровое образование избавляет человека от горы бумаг и книг. В компьютере вместятся все учебники и пособия, а планшет заменит рабочие тетради.

21 слайд Экономия. Так как цифровизация избавляет от бумажных версий, родителям не пр
Описание слайда:

Экономия. Так как цифровизация избавляет от бумажных версий, родителям не придется тратить деньги на тетради, учебники, ручки и прочую канцелярию. Тем более, школьные принадлежности очень дорогие. Электронные версии необходимо будет заменять на новые только в случае поломки старой техники. Упрощение работы педагогов. Профессия учителя считается одной из самых сложных. На воспитание юных умов тратится много энергии и нервов. В цифровой системе работа учителя подразумевает лишь помощь. Педагог задает направление, по которому развиваются ученики. Школьники обращаются к нему лишь в спорных ситуациях. Шаг в будущее. Переход к цифровому образованию — это значимый этап к созданию Интернет-технологий. Сейчас наука развивается с большой скоростью, каждый день появляются новые структуры. Цифровизация обучения поможет школьникам лучше ориентироваться в информационном мире в будущем.

22 слайд Минусы цифровизации: Риск отрицательного результата. Эти изменения будут кард
Описание слайда:

Минусы цифровизации: Риск отрицательного результата. Эти изменения будут кардинальными. Нет возможности точно сказать: будет ли такое новшество положительным. Данная система применится впервые, поэтому сравнить с чем-то подобным не получится. Отсутствие творчества. Ученые доказали, что цветовое оформление помогает человеку лучше запомнить информацию. Даже взрослым людям рекомендуется создавать свои записи с небольшими корректировками. Это также способствует развитию творческих способностей. Однако информационные технологии исключают возможность проявить себя. Электронные версии носят «сухой» характер. Ребенок быстро привыкнет к скучному повествованию. Детское творчество заметно пострадает. Снижение умственной активности. Это явление можно наблюдать уже сейчас. Человеку нет нужды размышлять о чем-то, он перестал самостоятельно добывать информацию. Достаточно иметь доступ в Интернет, чтобы узнать необходимые сведения. Это приводит к ослаблению мыслительных способностей.

23 слайд Плохая социализация. Когда ученик впервые приходит в школу, есть лишь малая
Описание слайда:

Плохая социализация. Когда ученик впервые приходит в школу, есть лишь малая вероятность, что там он встретит знакомого. Ребенок тут же попадает в другой социум, где никого не знает. В учреждении он получает не только знания, но и обретает друзей, учится взаимодействовать с обществом. Информационная система значительно снижает уровень социализации человека. Это повлияет на дальнейшее развитие личности. Проблемы с физическим развитием. Зрение и мелкая моторика изменятся в первую очередь. Длительное пребывание за экранами приводит к глазной усталости. Со временем, появятся: сухость; покраснение; раздражение; ухудшение зрения. В следующих поколениях уже вряд ли найдется человек с хорошим зрением. Однако, возможно, в будущем технологии станут более безопасными для детского развития. Работа с клавиатурой и планшетом приведет к изменению физиологии пальцев. Могут поменяться строение костей, суставов и мышц. Абсолютный контроль. Это относится к школьникам, педагогам и родителям. На каждого человека заводится личное дело, собирается подробная информация о семье. Это приведет к тотальному контролю общества. Если рассуждать на более низком уровне: ребенок не сможет ничего скрыть от взрослых. Раньше можно было спрятать дневник, исправить оценку, умолчать о замечании. В будущем такой возможности не будет, что плохо для детей. Это заметно ударит по самостоятельности. Когда ребенок сталкивается с проблемами, он пытается их решить сам, хоть и не правильными способами. Функция педагогов. После цифровизации понятие учителя будет полностью изменено. Профессионалов заменят роботы и виртуальные системы. Люди лишатся работы.

24 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В различные сферы деятельности человека внедряются инновации, что ориентирует людей на новое развитие, совершенствование своих знаний, умений, компетенций, овладение новыми видами деятельности в смежных отраслях экономики. Система образования должна обеспечивать обществу уверенный переход в цифровую эпоху, ориентированную на рост производительности, новые типы труда, потребности человека. Информатизация образования создала базу для перехода на новый уровень, цифровизация направлена на подготовку специалистов, которые гарантированно востребованы на рынке труда, легко и свободно владеют мобильными и интернет-технологиями, а также ориентированы на непрерывное обучение (повышение квалификации) с помощью электронного обучения.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Философия управления»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.