Перспективное планирование по художественной литературе(социум,коммуникация),2 мл.группа

Перспективное планирования  организованной учебной деятельности

Второй младшей группы. Ясли сада№18 «гномик»

Воспитатель :Анисимова Ирина Васильевна

2015-2016 учебный год.

Образовательная область «Коммуникация»

Раздел: Художественная литература

Всего:  18 час

№ п/п	Тема	Цель
1	Чтение Л. Толстого «Кто лучше всех?»	Понимать содержание произведения
2	Чтение рассказа «Родина моя» В. Павленко	Иметь представление о жанре – рассказ давать характеристику
3	Заучивание Я.Ким «Яблоко»	Читать стихотворение наизусть
4	Чтение казахской народной сказки «Лошадь и осёл»	Знать сказки народов Казахстана
5	Заучивание Е. Серова «Одуванчик»	Выразительно читать стихотворение
6	Заучивание К.Ильшева «Капелька»	Понимать содержание стихотворения
7	Заучивание М.Алимбаева «Рукавичка»	Соотносить содержание произведения с личным опытом
8	Чтение И.Сурикова «Зима»	Эмоционально отзываться на поэтическое произведение
9	Чтение К. Чуковского «Телефон»	Уметь слушать и анализировать поступки героев
10	Пересказ Е.Трутневой «Ёлка»	Уметь отвечать на вопросы
11	Заучивание С.Калиева «Врач»	Знать содержание стихотворение уметь читать выразительно
12	Заучивание М.Алимбаева «Горка» (в сокращении)	Запоминать стихотворение, проговаривать его в след за воспитателем
13	Чтение С.Маршака «Перчатки»	Отвечать на вопросы по содержанию
14	Заучивание Ж. Сыздыкова «Весна»	Знать содержание стихотворения наизусть
15	Заучивание П.Воронько «Обновки»	Читать выразительно стихотворение наизусть
16	Заучивание стихотворения А.Барто «Самолёт»	Знать содержание стихотворения , уметь читать выразительно
17	Чтение Я. Тайц «Послушный дождик»	Отвечать на вопросы воспитателя
18	Заучивание стихотворение А. Барто «Барабанщик»	Уметь выразительно читать стихотворение наизусть

Образовательная область «Социум»

Раздел: Художественная литература

Всего:  18 час

№ п/п	Тема	Цель
1.	Чтение Я.Тайца «Кубик на кубик»	Понимать, как можно поступать, а как нельзя
2.	Чтение украинской народной сказки «Колосок»	Уметь анализировать поступки и поведение литературных героев
3.	Заучивание  М. Алимбаева «Дождливый день»	Рассуждать об окружающем мире
4.	Чтение А.Бахтыгереева «Друзья птиц»	Заботиться о птицах
5.	Чтение С. Карпутикян «Маша обедает»	Проявлять эмоциональную отзывчивость
6.	Чтение русской народной сказке «Три медведя»	Оценивать поступки героев
7.	Чтение К.Ушинского «Бишка»	Знать нормы обращения к книгам
8.	Чтение А. Шинбатырова «В автобусе»	Знать правила поведения в социуме.
9.	Пересказ Н.Калининой «Помощники»	Проявлять заботливое отношение к людям
10.	Чтение русской народной  сказки «Кот, петух и лиса»	Запоминать содержание сказки сопереживать героям
11.	Заучивание сербской народной песни «Яблоня»	Понимать юмор народного фольклора
12.	Чтение по памяти С.Маршака «Мяч»	Анализировать поступки героев
13.	Заучивание стихотворения О.Высоцкой «Дорогая наша мама»	Проявлять доброту, заботливое отношение к маме.
14.	Чтение Т.Муратова  «Праздник Наурыз»	Уметь понять содержание произведения
15.	Чтение М.Турежанова «Кто же любит бабушку?»	Оценивать нравственные качества героев.
16.	Чтение сказки «Колобок»	Анализировать поступки героев, давать им оценку
17.	Заучивание О.Высоцкая «Флажок»	Рассуждать об окружающем мире
18.	Заучивание А.Бахтыгереева «Верблюжонок»	Понимать, как можно поступать, а как нельзя