1 СЕНТЯБРЬ@SEP@1 лист@SEP@Страничка для взрослых.doc
1 СЕНТЯБРЬ@SEP@1 лист@SEP@Титульный лист.doc
1 СЕНТЯБРЬ@SEP@2 лист@SEP@2 - 9.doc
1 СЕНТЯБРЬ@SEP@2 лист@SEP@3 - 8.doc
1 СЕНТЯБРЬ@SEP@3 лист@SEP@4 - 7.doc
1 СЕНТЯБРЬ@SEP@3 лист@SEP@5 - 6.doc
|
1 |
|
|
Пятница __________
Твой любимый звук. ______________________________________________ |
|
|
Суббота _________
Какая сегодня погода? ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Воскресенье ___________
Какие овощи выросли у тебя в огороде? ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Итоги успехов за неделю. - Я – молодец! - Старался, но был не активен. - Завтра обязательно получится! - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ |
10 |
|
|
|
моего развития
учени___ __ класса МАОУ СОШ № 1 г. Алапаевска ____________________________ ____________________________
Автор: Писанова Е. Н. учитель высшей категории МАОУ СОШ № 1 г. Алапаевск Свердловская обл. |
|
Понедельник ___________
Тебе нравится вставать по утрам? _____________________________________________ |
|
|
Вторник _________
Твоя любимая песня. _____________________________________________ _____________________________________________
|
|
|
Среда ___________
С каким настроением ты идёшь в школу? ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Четверг ___________
Про кого из родных ты можешь сказать такими словами: родная, нежная, самая дорогая ___________ терпеливая, мудрая _____________________ смелый, сильный, умный ________________ |
9 |
|
2 |
|
Понедельник ___________
Как тебя зовут? _____________________________________________ |
|
|
Вторник _________
Сколько тебе лет? _____________________________________________ _____________________________________________
|
|
|
Среда ___________
Когда у тебя день рождения? ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Четверг ___________
Как зовут твоих родителей? ______________________________________________ _______________________________________________
|
|
|
Пятница __________
Твоя любимая сказка. _______________________________________ _______________________________________ |
|
|
Суббота _________
Чем ты помог другим людям сегодня? ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Воскресенье ___________
Нарисуй и раскрась берёзу и ёлку осенью. ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Итоги успехов за неделю. - Я – молодец! - Старался, но был не активен. - Завтра обязательно получится! - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
|
8 |
|
Понедельник ___________
Твой любимый мультфильм.
|
|
|
Вторник _________
Нравится ли тебе сосед по парте? _____________________________________________ _____________________________________________
|
|
|
Среда ___________
Твоя любимая игра. ______________________________________________
|
|
|
Четверг ___________
Какие деревья растут у твоего дома? _______________________________________________ _______________________________________________ |
|
|
Пятница __________
Есть ли у тебя дома животные? ______________________________________________ |
|
|
Суббота _________
Твой любимый цвет. ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Воскресенье ___________
Какое сейчас время года? ______________________________________ _____________________________________________ |
|
|
Итоги успехов за неделю. - Я – молодец! - Старался, но был не активен. - Завтра обязательно получится! - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
|
4 |
|
Понедельник ___________
Есть ли у тебя друг? _____________________________________________
|
|
|
Вторник _________
Как зовут тебя твои друзья? _____________________________________________ _____________________________________________
|
|
|
Среда ___________
Для чего ты пришёл в школу? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ |
|
|
Четверг ___________
Нарисуй свой портфель. _______________________________________
|
5 |
|
Пятница __________
Что ты приносишь в портфеле в школу? ______________________________________ ______________________________________ |
|
|
Суббота _________
Какой сон ты запомнил? ______________________________________ ______________________________________
|
|
|
Воскресенье ___________
Какие цветы растут у твоего дома? ______________________________________________ ______________________________________________
|
|
|
Итоги успехов за неделю. - Я – молодец! - Старался, но был не активен. - Завтра обязательно получится! - Сегодня лучше, чем вчера! Чему научился? Что хочешь узнать? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
|
6 |
На основе разработанного мною «Первоклассного дневника моего развития» я организую безотметочное обучение в 1 классе.
С помощью моего дневника можно не только реализовать безотметочную систему оценивания, но и создать условия для благополучной адаптации первоклассников к режиму школьной жизни, развития «Я – концепции» у детей, коммуникативных навыков, творческих способностей, духовно-нравственного развития первоклассников, собрать материал для диагностики. Дети учатся само(взаимо)контролю и само(взаимо)оценке, развивают мелкую моторику рук. Активную роль в системе оценивания играют родители (именно они оценивают ребёнка в выходные дни и подводят совместно с ребёнком итог недели). Оцениваются не только предметные знания, но и метапредметные, творческие и инициативные проявления ребёнка.
«Первоклассный дневник моего развития» способствует формированию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий первоклассников, развитию общеучебных умений, навыков и способов деятельности учащихся.
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям