Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Письменное деление и умножение на однозначное число". Урок по математике.

"Письменное деление и умножение на однозначное число". Урок по математике.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Алиппаева Гульнар Рашитовна

учитель начальных классов

КГУ «Булаевская средняя школа № 2»

район М. Жумабаева

Северо-Казахстанская область













УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ
(УРОК – СОРЕВНОВАНИЕ)

ТЕМА: ПИСЬМЕННОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НА ОДНОЗНАЧНОЕ ЧИСЛО

















город Булаево

Алиппаева Гульнар Рашитовна

учитель начальных классов

КГУ «Булаевская средняя школа № 2»

район М. Жумабаева

Северо-Казахстанская область


УРОК МАТЕМАТИКИ



Тема урока: Письменное умножение на однозначное число

Цель: совершенствование умения выполнять письменное умножение на однозначное число

Задачи: закреплять знание табличных случаев умножения и деления;

закреплять умение решать уравнения, задачи изученных видов,

повторить названия компонентов при сложении, вычитании, умножении, делении;

развивать логическое мышление, математическую речь, творчество;

воспитывать желание вести здоровый образ жизни, любовь к спорту, чувства ответственности и взаимопомощи.

Тип урока: урок целевого применения изученного материала

Форма урока: урок - соревнование


Ход урока:

  1. Организационный момент. Психологический настрой

- Девиз нашего урока:

Не позволяй душе лениться,

Чтоб воду в ступе не толочь,

Душа обязана трудиться

И день, и ночь, и день, и ночь.


- Михаил Ломоносов давным-давно сказал: «Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит». Так и мы сегодня проверим, кто и как свой ум в порядок приводит. Запишите в тетради число, классная работа.

2. Устный счет

- А сейчас нас ждет веселый,

И серьезный устный счет.

(у доски два ученика работают по карточкам – точками показать, сколько цифр в частном:


156:6 168:2

305:5 126:6

66363 792:3

682:2 428:4

768:3 575:5

Задание для класса:

А) Прочитайте числа каждой строчки и найдите «лишнее». Докажите:

7, 14. 21, 27, 35, 77.

10, 20, 30, 40, 55, 60.

1, 2, 3, 31, 4, 5, 6,7.

Б) Игра «цифр» - быстрые примеры:

hello_html_m1190faad.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m1190faad.gifhello_html_m1190faad.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gifhello_html_m5ed0452b.gif:5 *3 :6 +46

4hello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gif0 8 24 4 50


:8 +11 :5 *9

7hello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gif2 9 20 4 36

hello_html_m1190faad.gifhello_html_m1190faad.gifhello_html_m1190faad.gif-16 : 2*3 +55

2hello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_7a39fd76.gif6 10 5 15 70


В) Геометрический материал:


Часто знает и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам то как не знать?

Но совсем другое дело –

Быстро, точно и умело

Треугольники считать?

hello_html_532c93aa.gifhello_html_45837e48.gif











- А теперь проверим наших ребят, как они выполнили задание.

3. Сообщение темы и цели урока.

- В школе с 6 по 11 октября проходила неделя спорта.

- Скажите, какую роль играет спорт для жизни человека? А какой вид спорта нравится вам? Каким видом вы хотели бы заниматься?

- Сегодня мы тоже посвятим свой урок – соревнование спорту и будем развивать умение выполнять умножение и деление на однозначное число, закреплять табличное умножение и деление.

4. Математический диктант - записать только ответы:

Это ни для кого не новинка,

Перед стартом нужна разминка.

- Если число 6 увеличить в 7 раз, то получится…

- На сколько 17 больше 10?

- Увеличь 9 на 8 раз.

- Увеличь 6 в 4 раза.

- Уменьши 63 в 9 раз.

- Уменьши 45 на 5.

- Найди третью часть от 18.


Взаимопроверка – если правильно, то над ответом знак +, если неправильно – знак - . Сравните с правильными ответами:

42, 7, 17, 24, 7, 40, 6.


5. Решение уравнений.

- А сейчас первый вид соревнований – бег.

На стадионных дорожках

Бегуны понарошку

На старты встали.

Сейчас узнаем, кто достоин медали.

(объяснить, что неизвестно и как найти)


24+х=100 х*8=70-14 х:3=64-56


- С задание справились все. Идем дальше.


6. Физминутка – игра с мячом.


7. Теперь переходим на боксерский ринг. Ответить на вопросы:

- Произведением каких двух однозначных чисел можно заменить числа:


32? 48? 27? 18?


8. Решение задач.

- А сейчас узнаем, кто будет лучшим в прыжках – составить быстро и правильно задачу по краткой записи.

Мячей – 12

Ракеток - ?, в 2 раза меньше, чем мячей

Всего - ?

Коля подтянулся – 7 раз

Миша - ?, в 2 раза больше, чем Коля

Всего - ?


9. Самостоятельная работа – решение примеров


- Теперь все на велотрек (это соревнования на велосипедах). Узнаем, кто быстрее пройдет дистанцию.


636:3= 126:6= 121*7=

735:5= 912:3= 493*2=

469:7= 920:4= 132*6=



10. Подведение итогов соревнования и награждение победителей.


Золотые медали - «5» получают …

Серебряные медали – «4» получают …

Бронзовые медали – «3» получают ...




11. Итог урока. – Чему учились на уроке?

И обязательно надо заниматься спортом, чтобы вырасти крепким и здоровым.



Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень точная наука,

Очень строгая наука,

Интересная наука – математика.


12. Домашнее задание














Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала ДВ-139363
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх