План-конспект интегрированного урока по литературному чтению и технологии Раздел «Устное народное творчество». Тема: «Русские народные колыбельные песни».

Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

План-конспект интегрированного урока по литературному чтению и технологии

Раздел «Устное народное творчество».

Тема: «Русские народные колыбельные песни».

Вера Борисовна Любимова,

учитель начальных  классов

Мегион

2020

Раздел «Устное народное творчество.»

Тема: Русские народные колыбельные песни.

Цель: Организовать деятельность обучающихся по овладению народными традициями посредством обучения изготовлению колыбельки и изучения колыбельных песен.

Задачи:

1.Углубить знания детей о русском фольклоре; показать красоту и богатство русского языка, напевность русских песен.

2.Актуализировать знания учащихся по теме «Устное народное творчество»;

3.Продолжить конструирование понятия «Колыбельная песня».

4.Продолжить работу по построению синонимического ряда к слову «колыбелька»

5.Обеспечить на практике выполнение этапов изготовления колыбельки.

Формируемые УУД:

Предметные: 
• Совершенствовать навыки выразительного, беглого, сознательного чтения;
• дать представление о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках.
• Познакомить с русскими  народными песнями, в которых отразились не только общечеловеческие ценности, но и самобытность русского народа

Личностные

·         Формирование основ национальной идентичности личности

 Ввести детей в мир народного искусства, как источника обогащения их ума  и чувств.
• С помощью фольклорных произведений формировать любовь к Родине, умение защищать ее.
• Способствовать воспитанию в детях эстетических чувств.

Регулятивные

·         Формирование целеполагания, планирования, умения контролировать и оценивать свою деятельность

Коммуникативные

·         Формирование действий по организации и планированию учебного сотрудничества с учителем, практическое освоение принципов общения и сотрудничества

Познавательные

·         Практическое освоение приемов работы с различными материалами(глина, пластилин, соленое тесто)

Дидактические средства обучения: компьютер, проектор, интерактивная доска, документ-камера, глина(пластилин, соленое тесто), доска для лепки, стеки.

Ход занятия:

1.      Организационный момент.

2.Целеполагание

1) Спальня

Теплая кроватка

Сладкий сон

Мама

Песня

Нежный мягкий голос

2)Прочитайте эти слова ! Какую картину вы представили?

Сделайте предположение о чем пойдет речь сегодня на уроке?

Проверим. Положите голову на руки , закройте глаза, послушайте.( звучит колыбельная)

3)Подтвердились ли ваши предположения?

Что вы сейчас слушали?

Что вам помогло определить что это колыбельная песня?( нежная мелодия ,тихая ласковая, присутствие слов Баю Баю)

4)Кто обычно исполняет колыбельные? Когда и зачем?Как их поют?

Учитель: Да ребята , это колыбельная песня , или мамина песня. Сегодня колыбельная песня пришла к нам на урок.

3.Сообщение темы. Постановка учебной задачи

1) Значит тема нашего урока: Колыбельные песни

2) Что бы вы хотели узнать о таком жанре как колыбельная песня?

Учитель Что мы сегодня будем делать? ( наблюдать, размышлять, делать выводы)

4. Изучение нового материала

1)Учитель: Для того чтобы ответить на поставленные вопросы проведем исследование!

Что мы будем изучать? ( колыбельные песни)

-        Как вы думаете, сколько колыбельных песен на свете?

-        А как они дошли до наших дней?

-        Кто их автор? Как называются такие колыбельные песни?

-        Значит, о каких песнях мы будем сегодня говорить?

-        Благодаря чему они дошли до нас?

 Колыбельных песен не так уж и много, но они передаются из поколения в поколение, просто каждая мама поет по-своему, что-то изменяя, дополняя. И колыбельная песня рождается как бы заново. Колыбельные песни есть у каждого народа. Эти песни, как считали предки, защищали спящего ребенка от проделок темной силы.

2) Учитель:

От какого слова произошло слово “колыбельная”?

В народе колыбельные зовут байками. Это  название произошло от глагола “баять”. Значение этого слова мы можем найти в словаре Даля Владимира Ивановича (учитель показывает словарь). Откройте словарь, найдите. Баять и байкать– значит  говорить, болтать, беседовать, рассказывать; баить ребенка, байкать, баюкать – значит,   припевая укачивать, усыплять.

3) Кто придумывал колыбельные песни и для чего?

Колыбельные в древности создали матери, качая своих малышей в особых кроватках - колыбельках. Слово «колыбель» происходит от слов «колебать», «колыхать», «качать». Покачивая колыбельки матери, нянюшки, бабушки припевали разные припевы.

Издавна на Руси  появившемуся на свет младенцу,  было принято петь колыбельные. Считалось, что именно с помощью этих убаюкивающих песенок маленький человечек начинает познавать окружающий его мир. Ведь колыбельная знакомит малыша с образами животных и сказочных персонажей, дает первые упоминания о добре, чести, долге и т.д.: Колыбельную исполняли, чтобы оберегать ребенка, позже – просто убаюкивать. 

4)Как исполнялись колыбельные песни?

Колыбельная песня исполняется нежно, негромко. Ее мотив однообразный, но добрый, успокаивающий, чтобы малыши  хорошо засыпали. Колыбельные песни пелись в старину без музыкального сопровождения, «речитативом

5  Чтение колыбельных песен

·         Чтение вслух

-Какие чувства вызывает колыбельная?
- Какие строки особенно понравились? 

- Простой или сложный текст у народной колыбельной песни? (Текст  простой и понятный)

– Какие слова повторяются?

К кому обращается мама в колыбельной?( к животным)

Почему?( она призывает их защитит и уберешь ребенка от невзгод)

Главный секрет народной пенсии ее простота

Она умеет говорить простыми словами

2. Поработаем над выразительным чтением песни.

Как её надо читать? 

Что хотим показать голосом? (Нежно, ласково, с теплотой и любовью, заботой и нежностью). 

·         Правильно ставь ударение.

·         Соблюдай паузы.

·         Выбери силу голоса (тихо, громко).

·         Определи темп (быстро, медленно)

·         Читай эмоционально.

7.Физминутка

8. Практическая работа по изготовлению колыбельки:

·         Знакомство с иллюстрированным материалом ( внешний вид, материал колыбельки)

·         Коллективное планирование деятельности. Подбор приемов работы, определение этапов(шагов) по изготовлению колыбельки

·         Изготовление колыбельки с помощью технологической карты. Самостоятельная работа.

9. Выставка работ обучающихся. Коллективная деятельность по анализу выполненных работ.

10. Подведение итогов . Рефлексия деятельности (содержательная и эмоциональная)

11 Домашнее задание с комментированием.

1)Выполнить роспись колыбельки в традициях филимоновской (или дымковской) игрушки.

2) Сочинить свою колыбельную песню

Технологическая карта по изготовлению колыбельки из пластилина

(глины, соленого теста)

Этапы изготовления изделия	Фото
Изготовление дна колыбельки
1. Отрезать от бруска пластилина небольшой кусочек.
2. Размять пластилин.
3. Скатать из пластилина шар.
4. Сделать из пластилинового шара кубик.
5. Кубик расплющить, получить прямоугольную пластину.
Изготовление спинки колыбельки(2 детали)
1.      Отрезать от бруска пластилина небольшой кусочек.
2.      Размять пластилин
3.      Скатать из пластилина шар.
4.      Сделать из пластилинового шара кубик.
5.      Кубик расплющить, получить прямоугольную пластину.
6.      Повторить шаги 1-5.
7.      Скрепить полученные детали колыбельки.
Изготовление боковых деталей колыбельки
1.      Отрезать от бруска пластилина небольшой кусочек.
2.      Размять пластилин
3.      Скатать из пластилина жгутик.
4.      Прикрепить жгутик к спинкам колыбельки
5.      Отрезать от бруска пластилина другого цвета небольшой кусочек.
6.      Размять пластилин
7.      Скатать из пластилина жгутик.
8.      Разрезать жгутик на 3 части.
9.      Прикрепить жгутики к большому жгуту
10.  Повторить шаги 5-9.
11.  Украсить спинку колыбельки.