План - конспект логопедического занятия Тема: Овощи

План – конспект

 логопедического занятия

Подготовил:

учитель – логопед

Коткова Светлана Борисовна

Тема: Овощи

Цель: продолжить формирование знаний про овощи.

Задачи:

Коррекционно-образовательная:

- конкретизировать представления об овощах (помидоре и огурце);

- формировать умения обследовать овощи с использованием различных анализаторов.

Коррекционно-развивающая:

- развивать способность узнавать овощи в натуральном и цветном изображении;

- продолжать развивать аналитико-синтетическую деятельность при выкладывании ряда по образцу и цвету;

- развивать умение группировать овощи по заданному признаку (цвету);

- развивать зрительное внимание.

Коррекционно - воспитательная:

- воспитывать интерес к самостоятельному выполнению заданий.

Материал к занятию:

Муляжи овощей помидоров и огурцов, лукошко, листья.; кукла-бабушка; шаблоны банок с красными и зелеными крышками, изображения овощей; муляж курицы.

Ход занятия

1. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ.
Появляется кукла-бабушка.
Шла старушка по дорожке,
А на встречу мчится кошка;
Раз – и выпало лукошко,
Убежала быстро кошка…
По дорожке овощи покатились,
За кусточки да под листочки закатились!
Помоги старушке все овощи собрать,
Их сложить в лукошко и бабушке сказать:
- Убежала кошка,
Овощи в лукошке!



2. Д/ИГРА «ЛУКОШКО».
- Ищем укатившиеся овощи под листочками и кустиком, найденные овощи называем и складываем в лукошко.
В огороде мы гуляли,
Что в корзинку мы собрали?

3. Д/ИГРА «ЧТО В КОРЗИНКУ МЫ СОБРАЛИ?»
- Выкладываю ряд из муляжей помидоров и огурцов из лукошка, дети выкладывают ряд по образцу также из муляжей овощей.

4. ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА.
- Следим глазками за бабочкой вверх, вниз, в противоположные стороны.
Появляется муляж - курицы.
Курочка-хохлатка у бабушки жила.
Курочка-хохлатка хозяйственной была.
Собирала овощи, в банки их сложила,
А потом консервами деток угостила.

5. Д/ИГРА «КОНСЕРВИРУЕМ ОВОЩИ».
- Помогаем курочке разложить овощи в банки: красные овощи – в банки с красной крышкой; зеленые овощи – в банки с зеленой крышкой. После выполнения задания спрашиваем, какие овощи, какого цвета лежат в каждой банке. В банке с красной крышкой лежат красные помидоры, в банке с зеленой крышкой лежат зеленые огурцы.

6. ИТОГ, Д/ИГРА «ОПРЕДЕЛИ ПО ВКУСУ, ЧТО ЭТО?»
- Молодцы! Бабушке и курочке-хохлатке мы помогли все сделали, они нам очень благодарны и приготовили угощение.
- Дети закрывают глаза. Угощаю каждого ребенка кусочком помидора или огурца они должны определить по вкусу что это.

Краткое описание документа:

Цель: продолжить формирование знаний про овощи. Задачи: Коррекционно-образовательная: - конкретизировать представления об овощах (помидоре и огурце); - формировать умения обследовать овощи с использованием различных анализаторов. Коррекционно-развивающая: - развивать способность узнавать овощи в натуральном и цветном изображении; - продолжать развивать аналитико-синтетическую деятельность при выкладывании ряда по образцу и цвету; - развивать умение группировать овощи по заданному признаку (цвету); - развивать зрительное внимание. Коррекционно - воспитательная: - воспитывать интерес к самостоятельному выполнению заданий. Материал к занятию: Муляжи овощей помидоров и огурцов, лукошко, листья.; кукла-бабушка; шаблоны банок с красными и зелеными крышками, изображения овощей; муляж курицы.