План - конспект урока «Традиции, обычаи, обряды».

Сабақтың жоспары.

Поурочный план.

The plan of the lesson.

Күні/Дата/Date: 11.05.2016

Сынып/Класс/Class: 4 «В»

Пән/Предмет/Subject: Познание мира.

Сабақтың тақырыбы/Тема занятия/Theme: «Традиции, обычаи, обряды».

Сабақтың түрі/Вид занятия/Kind of the lesson: Стандартный.

Сабақтың үлгісі/Тип занятия/Type of the lesson: Урок - обобщения и систематизации знаний.

Мақсаты/Цели занятия/Objectives

білімдік/образовательная/educational:

    Раскрыть понятия традиция, обряд, обычай, ритуал;

    познакомить учащихся с национальными традициями казахского и русского народа.

дамытушылық/развивающая/developing:

    Формировать навыки познавательного и творческого мышления;

    формировать умения и навыки познавательного труда (работа с книгой);

    воспитывать чувство казахстанского патриотизма, чувства уважения и бережного отношения к традициям разных народов и своей семьи;

    содействовать развитию воображения, внимания, кругозора, пополнению словарного запаса;

тәрбиелік/воспитательная/bringing-up:

    Воспитывать положительное отношение к знаниям, побуждать учащихся к активности;

    способствовать у учащихся воспитанию способности общения, выстраивания отношений с окружающими их людьми;

    развивать культуру речи, письма, организации учебного места.

Көрнекі құралдар/Оборудование/Resources: НДМ, ИКТ, раздаточный материал, учебник, доска.

Сабақтың барысы/План занятия/Plan

I.       Организационный момент

II.      Психологический настрой

III.     Основная часть

IV.    Физминутка

V.      Заключительная часть

VI.    Рефлексия

Әдебиет/Literature/Литература:

Ø Интернет-ресурсы:

Ø www.doc4web.ru

Ø www.pedsovet.su

Ø www.festival.1september.ru

Ø www.nsportal.ru

Ход урока.

Этап урока	Действия учителя
I.	Қайырлы күн, құрметті оқушылар. Good afternoon, dear children. Здравствуйте, дорогие ученики. Я рада вас всех сегодня видеть на нашем уроке познания мира.
II.	Прежде чем приступить к работе, взгляните в окошко, посмотрите какая хорошая погода, и сегодня к нам на урок пришло солнышко. Оно будет согревать нас своими лучиками, а теперь взгляните на своего соседа по парте и улыбнитесь ему самой доброй, теплой и самой милой улыбкой, которой вы только можете, ведь улыбка тоже согревает своим теплом и улучшает настроение.
III.	А для того, чтобы определить тему нашего урока, я предлагаю вам разгадать аннограммы. В данных списках букв, спряталась тема нашего урока и мы с вами будем отгадывать эти слова. На партах у вас лежат листочки с аннограммами, вы в паре со своим соседом посовещавшись должны отгадать эти слова и написать правильные ответы. На выполнение данного задания вам дается 1-2 минуты. Итак, время пошло. (Дирацити – традиции, ычаиоб – обычаи, яробды- обряды).  -Выполнение упражнения -Всё верно, мы с вами будем сегодня говорить об «Обычаях, традициях и обрядах разных народов». Но в особенности мы рассмотрим с вами обычаи и традиции русского народа и казахского народа. - Ребята, как вы думаете почему? -Все верно, мы с вами рассмотрим углубленно культуру этих 2 народов, потому что коренным населением Казахстана являются казахи, а русские – это 2 народность по численности, проживающих в Казахстане. Казахстан – это твоя Родина! Земля, где ты родился, земля, издревле заселенная казахами, их предками и другими народами. В Казахстане царят устоявшиеся веками традиции гостеприимства. «Гостеприимный дом» - так говорят о радушных хозяевах. - Что значит быть гостеприимным? (ответы учащихся) - Гостеприимство – это нужно уметь вести себя при встрече гостей. Одно дело, когда встречаешь человека тепло и искренне и совсем другое, когда ты делаешь это лишь для соблюдений приличий. Настроение человека легко определить по выражению его лица, по его глазам. Не зря говорят: «Глаза – зеркало души». - Ребята, как вы думаете, быть гостеприимным хозяином, это относится к традициям и обычаям? -Все верно, гостеприимство является одним из столбов традиций и культуры. - Как вы думаете, чем отличается один народ от другого? (язык, одежда, национальные блюда, песни, сказки, обычаи, традиции). -Сейчас мы с вами поработаем с понятиями и дадим определение таким понятиям, как «Традиция, Обряд, Обычай». - Как вы понимаете термин «Обычай» (, «Традиция» (обычай, установившийся порядок в поведении, в быту. Это то, что перешло от одного поколения к другому), «обряд» (совокупность действий, в которых воплощаются бытовые традиции).
IV.	Мы с вами хорошо поработали и сейчас немного отдохнём. Встаньте из-за своих парт, задвиньте стулья, чтобы вам было удобно. -Проведение физминутки.
V.	- Сейчас, мы с вами рассмотрим основные обряды русского и казахского народов.  (Просмотр презентации и видеоматериала).  Презентация про обычаи и обряды ( по 2-3 обряда о народе, и о национальной одежде). Детские обряды: Казахский обряд. Обряд первой посадки на коня. Когда ребенку исполняется 5 лет, на его голову надевают совиное оперение, усаживают на коня и отправляют с визитом ко всем родственникам. Родственники должны одарить ребенка и дать сбрую для коня. Русский обряд. Крещение – означает, что человек становится ближе к богу, приобретает крестных отца и мать. Обряд совершается в церкви. Священник обмывает тельце ребёнка в купели и передает крестным родителям. Теперь они отвечают за его духовное воспитание, оберегают его. Праздничные традиции: Казахский обряд. Наурыз – праздник Весны, приходящий в день весеннего равноденствия. В каждом доме готовят наурыз – коже, в состав которого входят семь видов продуктов. Люди ходили из аула в аул, ели это кушанье, пели песни, обнимали друг друга, желали хорошего приплода в новом году и достатка в доме. Русский обряд. Масленица – праздник, который празднуют целую неделю перед Великим постом. Люди всю неделю пекут блины с разными начинками. Ходят в гости, поздравляют с окончанием зимы, катаются на санях, сжигают чучело. Праздник объединяет всех родственников. Люди показывают свою щедрость, гостеприимство. Свадебные обряды: Казахский обряд. Неке кияр – обряд бракосочетания. Свадьба начиналась со сватовства и обмена подарками. Обычно такие подарки составляли шекпены – платья для невесты. Для совершения обряда призывали муллу. Свадьба длилась 2-3 недели и  сопровождалась большим количеством развлечений. Исполнялось много народных песен, такие как «Сынсу» (песня невесты), «Жар-жар», «Бет-Ашар» ( наставление молодоженам). Свадебный обряд. В день свадьбы жених должен был забрать невесту из родительского дома, для этого ему нужно было пройти различные испытания. Венчание проводил священник. Свадебный ужин проходил в веселых плясках, песнях, розыгрышах. Все гости желали молодым счастья, уважения друг к другу, достатка. Напоминали о почтительном отношении к родителям, своевременной помощи им. - Зачем нужно знать традиции и обряды своего народа? - Какие обычаи и традиции соблюдаются в вашей семье? Резервное задание: Мы с вами сегодня узнали о национальной одежде разных народов, и я предлагаю вам раскрасить костюмы разных национальностей. Обычаи и обряды способствуют улучшению взаимоотношений между людьми. Знание традиций разных народов воспитывает в людях уважительное отношение к представителям других национальностей, стремление беречь родную землю, помогает лучше узнать культуру и историю своей Родины. Вы должны почитать и уважать традиции своей семьи и своего народа.

Подпись классного руководителя:_______________________