Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю КонспектыПлан - конспект внеклассного мероприятия (10 класс)

План - конспект внеклассного мероприятия (10 класс)

библиотека
материалов

Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики

Государственное автономное образовательное учреждение Чувашской Республики «Мариинско-Посадский технологический техникум»




Утверждаю

Директор Мариинско-Посадского

технологического техникума

Минобразования Чувашии

_____________/Н.П. Николаев/






План – конспект


внеклассного мероприятия


«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»







Разработала:

Матвеевская М.Н.

преподаватель биологии
















2014г.

Аннотация

В разработке внеклассного мероприятия в игровой форме подается обобщающий материал по предметам «Биология», «История», «Литература», «География», «Математика». Данная разработка внеклассного мероприятия предназначена для преподавателей и классных руководителей.





Внеклассное мероприятие - игра "Что? Где? Когда?"


Цель: Стимулирование студентов к получению новых знаний.

Задачи:

  1. Повысить интерес к изучаемым предметам.

  2. Углубить знания по биологии, географии, литературе, истории.

  3. Расширить кругозор студентов.

Цель: Формирование умения работать в команде, развитие умений устанавливать причинно–следственные связи.

Задачи:

  1. Формировать навыки общения.

  2. Развивать способность брать ответственность на себя.

  3. Выработать умения участвовать в совместном принятии решений.

Цель: Воспитание коллективизма, дружбы, готовности к социальному общению.

Задачи:

  1. Воспитывать умение эффективно общаться.

  2. Развивать способность контролировать свои эмоции.

  3. Формировать способность испытывать уважение друг к другу.


Тип: Игра


Методы: проблемный, частично-поисковый, эвристический, беседа, наглядно-иллюстративный, дедуктивный, аналитический


Форма: Фронтальная, групповая


Оборудование: компьютер, проектор, экран.



Ход занятия


Ведущий:

Все хотим, все хотим, все хотим на свете знать.

Обсуждать, рассуждать, думать, спорить вспоминать.

Здравствуйте, дорогие друзья! Да, на самом деле все знать хотят почти все люди на земле, тем более студенты, ведь такие знания позволили бы им получать только отличные отметки на уроках и поступать в самые престижные вузы. Но только ли для этого человеку нужны знания? “Конечно, нет”- скажете вы и будете абсолютно правы. И сегодня, здесь собралась команда знатоков, которая попытается ответить на самые трудные вопросы.

Итак, сегодня мы приветствуем на встрече команды зрителей и команду знатоков нашего техникума

Встречаем! Капитан команды знатоков.

- Сегодня против Вас играют преподаватели Мариинско – посадского технологического техникума.

- Уважаемые капитаны, какой настрой у ваших игроков? У Вас довольно большой запас знаний. Поэтому, я думаю, что Вам не составит особого труда ответить даже на самые замысловатые вопросы ваших соперников.

1.Игровое поле срабатывает при щелчке по нему, выбор последовательности постоянный.

2. Переход на вопросы по гиперссылкам с первого слайда.

3.Таймер (1 минута) срабатывает при щелчке по песку в верхней части песочных часов. После окончания времени срабатывает звуковой сигнал.

4. На слайдах при повторном нажатии на «Ответ» появляются фотографии.

В случае неверного ответа участников продолжают игру другие команды.

- Хочу напомнить правила игры. На экране 12 секторов. Компьютер вращает волчок. Номер сектора указывает на номер вопроса. Счёт идёт до 6 очков.

Время обсуждения вопроса 1 минута. Подсказывать знатокам ЗАПРЕЩЕНО!

Если я услышу подсказку, очко присуждается команде зрителей.

Один раз Вы можете воспользоваться подсказкой зала.

- Пожелаем друг другу удачи. Вращаем волчок.


- У нас выпал 12 сектор. Первый вопрос задает преподаватель биологии Марина Николаевна.

  1. Сектор

ВОПРОС: Что это?


hello_html_m45523f17.png


ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

Гиднеллум пека – гриб, мимо которого невозможно пройти. Этот гриб выглядит как кровоточащая, деформированная пастила. Другие названия «клубника и сметана», «зуб с красным соком» и «зуб дьявола». Такое явление в природе широко распространено. Жидкие выделения на кончиках листьев бывают у растений, а для грибов характерно у различных видов трутовиков. Этот гриб недостаточно хорошо изучен. Первое описание гриба появилось только в 1913 году.



5 Сектор

Вопрос от преподавателя ОБЖ Алексея Николаевича

ВОПРОС: Этот путешественник совершил великое открытие, которое потрясло весь мир. Со вторым открытием люди борются до сих пор во всем мире. 


Вопрос: назовите имя этого путешественника и два открытия, о которых знает весь мир.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Колумб является первооткрывателем нового материка, но именно с его экспедицией в Европу был завезен табак.

hello_html_m30639416.png



11 Сектор

Вопрос задает преподаватель математики Галина Александровна

ВОПРОС: Из каждых 100 тысяч их только 24, за последние 2 тысячи лет истории человеческого общества их было всего 500. Возможно, они есть среди вас.

Кто они?


ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Гении



3 Сектор

Черный ящик

Вопрос от Татьяны Владимировны


hello_html_da1b403.png

ВОПРОС: В черном ящике лежит ветка этого дерева. Многие народы, живущие на территории России, почитали это дерево, как священное. По якутским поверьям, на ветвях этого дерева живет Хозяйка Земли. А вот что поется в русской песне об этом дереве: Первое дело – мир освещать, Второе дело – скрип утешать, Третье дело – больных исцелять, Четвертое дело – чистоту соблюдать.


Вопрос: Что лежит в черном ящике?


ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Ветка березы




6 Сектор

Вопрос от преподавателя русского языка и литературы Зинаиды Порфирьевны

ВОПРОС: Лев Николаевич Толстой в своей азбуке пишет: « Человек вступает с ними в бесполезное единоборство. Я ставлю кровать на постоялом дворе посередине комнаты, и под каждую ножку кровати я ставлю деревянную чашку с водой и думаю:

« Перехитрил я вас».


Кого перехитрил Л.Н. Толстой и перехитрил ли?

hello_html_m62c98be1.png


ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Это постельные клопы. Писателю не удалось перехитрить их. Ночью они залезали на потолок и прыгали сверху.





9 Сектор

Вопрос от преподавателя истории Татьяны Александровны.

ВОПРОС: Рыба сом – прожорливый хищник. Но и сам он – заманчивая добыча для рыболовов. А в старину сом мог послужить для окон в избах.


Вопрос: Каким образом сом мог послужить для этого?


ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: В старину в деревнях из чисто вымытой кожи этой рыбы делали «Стекла» - натягивали на рамы и вставляли в окна.

hello_html_45a7f1f9.png




2 Сектор

Вопрос от преподавателя спецдисциплин Юрия Николаевича.

ВОПРОС: Это животное в течение жизни меняет ряд профессий, которые зависят от возраста. Сначала – няня, затем кормит детей, далее – кладовщик, потом работает в сфере обслуживания : дворником, поломойкой, мусорщиком, наиболее способные поступают в химчистку. Затем становятся строителями, потом охранниками, и, наконец, приступают к выполнению основной работы.

Внимание - вопрос: Что это за животное?


hello_html_2207d3c7.png


ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Пчела





10 Сектор

Вопрос от преподавателя физики Олега Ивановича.

ВОПРОС: «Черненько, маленько, на всех садится, царя не боится».

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Блоха



8 Сектор

Вопрос задает методист Елена Павловна.

ВОПРОС: Известно, что кровь у человека красного цвета. Вопрос: тогда почему аристократов называют “голубой кровью”?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: В Испании так говорили о людях со светлой кожей (в отличие от смуглых мавров), вены которых выглядят голубыми (на фоне светлой кожи), будто по ним течет голубая кровь.



7 Сектор

Вопрос от преподавателя физической культуры Евгения Николаевича.

ВОПРОС: Прослушайте список: калан - 60 метров, дельфин афалина - 200 метров, гренландский тюлень - 280 метров, морской слон - 500 метров, морская кожистая черепаха - 1200 метров, кашалот - 2000 метров... Для Пьера Фрола из Монако этот показатель составил 123 метра. Но для человека это - мировой рекорд...

Мировой рекорд в чем?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: В погружении на глубину.




4 Сектор

Вопрос от библиотекаря Любови Геннадьевны.

ВОПРОС: Уважаемые знатоки, ответьте, пожалуйста, ровно через одну минуту у какого растения и у какого животного человек позаимствовал эти изобретения.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Репейник и осьминог.



hello_html_m67efc529.pnghello_html_m38f497be.png


1 Сектор

Вопрос задает директор техникума Николай Петрович.


ВОПРОС: Согласно русской пословице, голову нужно держать в холоде. Вопрос: как, согласно этой же пословице, нужно держать ноги и живот?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле. Именно тогда ты сможешь быстро принимать решения и трезво мыслить, быстро двигаться, и точно не заработаешь простуду, если ноги содержишь в тепле. Именно эта пословица была любимой у известного полководца А. Суворова.

hello_html_3a9c9e55.png

Подводим итоги игры. Определяем команду победителей.

Блиц - вопросы:

  1. Мышь, бык, тигр, заяц, дракон, змея, лошадь, овца… Продолжите дальше перечень.

( ответ: в восточном гороскопе после овцы идет знак обезьяны)

  1. Какое животное способно выпить 250 литров воды? (ответ: верблюд)

  2. Какое животное дает самое жирное молоко? (ответ: тюлень, 43%)

  3. Назовите самое высокое растение в семействе злаков? (ответ: бамбук)

  4. Немцы звуки ээ голоса воспринимают как “киик”, англичане – как “йонк-йонк”, итальянцы – как “фрон-фрон”, а финны – как “снеф-снеф”. А русские как?

(ответ: “хрю-хрю”).

  1. Назовите самый высокий материк? Антарктида

  2. Сколько ног у кузнечика? Шесть

  3. В каком устройстве для работы требуется 101 кнопка? Клавиатура

  4. Что такое молекула? Мельчайшая частица вещества

В конце игры подводятся итоги и награждаются победители. Награждается команда игроков. Независимо от того, победила она в этой игре или нет. Ведь самое главное – победить самого себя, преодолеть страх, лень и на глазах зрителей бороться за приз и, самое главное, за новые знания. Приз получает самый лучший игрок, при помощи аплодисментов его выбирают зрители.

В составлении вопросов принимали участие преподаватели, то необходимо наградить одного из них (все составители вопросов должны быть среди зрителей) за самый лучший вопрос. Кого наградить таким призом, решает команда знатоков.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша сегодняшняя встреча. Хочется сказать, что победителями в сегодняшней встрече стали все мы. Мы с пользой и толком провели время, стали чуть ближе друг к другу и чуть-чуть умнее. А ведь всегда большое складывается из малого, собирается из зернышек. Одно из таких зернышек мы сегодня посадили глубоко в землю и скоро, очень скоро оно даст проросток. Я благодарю всех, кто сегодня собрался на нашем мероприятии, желаю вам новых знаний и новых достижений. До новых встреч, друзья!


РЕФЛЕКСИЯ:


  1. Вам понравилась игра?

  2. Узнали ли Вы новое во время игры?

  3. Хотели бы Вы принять участие в такой игре по другим предметам?


На эти вопросы Вы можете ответить:


hello_html_m4d466bb7.pngУстно;

hello_html_m4d466bb7.pngПисьменно;

hello_html_m4d466bb7.pngПри помощи смайлов.















Приложения


hello_html_26ad7989.png

hello_html_m1cb9ce98.png



hello_html_510dfcbf.png

hello_html_64ab499f.png

hello_html_37980bb0.pnghello_html_m70900b56.png


hello_html_m3882afa9.pnghello_html_m7caf994e.png


hello_html_m318015bc.png hello_html_24867395.png





hello_html_m7388b58d.png

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная методическая разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия в старших классах. План - конспект представляет собой сценарий игры "Что? Где? Когда?", по аналогии с телевизионной передачей. К данному сценарию составлена презентация.

В разработке внеклассного мероприятия в игровой форме подается обобщающий материал по предметам  «Биология», «История», «Литература», «География», «Математика». Данная разработка внеклассного мероприятия предназначена для преподавателей и классных руководителей.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.