Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / План реализации проекта "Будь здоров!" в подготовительной группе

План реализации проекта "Будь здоров!" в подготовительной группе

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Примерный план реализации проекта «Будь здоров!»


  • Ежедневная работа:

в первой половине дня

комплекс утренней гимнастики «Хотим расти здоровыми!» планируется на 2 недели

ежедневные прогулки с двигательной активностью детей (подвижные игры: «Посади и убери картофель», «С кочки на кочку», «Собери овощи», «Капуста», «Боулинг», «Баскетболисты» «Физкульт-ура!», «Веселые соревнования»…)

во второй половине дня

гимнастика пробуждения: упражнения «Хорошо вытянись всем телом», «Погладь себя», массаж «Мой животик», «Моё лицо», «Моя шея», «Мои ручки», «Мои ножки»

профилактические мероприятия: дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, ходьба босиком по массажному коврику, ходьба босиком по рельефной поверхности, упражнения для профилактики сколиоза, упражнения для формирования правильной осанки, чаепитие (фиточай).

закаливающие процедуры: ходьба босиком по полу, воздушные ванны, умывание после сна, водно-солевая дорожка, обтирание рук влажной варежкой, полоскание полости рта водой комнатной температуры.

19.10.2015


Понедельник


Первая половина дня

  • Создание игровой и познавательной мотивации.

В группу пришел учитель физкультуры со школы и пригласил детей принять участие 28.10.2015 в конкурсной программе «Здоровье – это здорово»

Обсуждают приглашение, высказывают свое отношение к участию в конкурсе, оценивают свои возможности.

Определяют этапы подготовки к конкурсу

  • Спортивная тренировка для участия в конкурсе: разучивание комплекса утренней гимнастики «Хотим расти здоровыми!»

  • ООД. Речевое развитие. «Законы страны здоровья»

Задачи: закрепить понятие «здоровье»; расширить знания детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний и травм; научить строить суждения, опираясь на свой личный опыт и опыт других детей, взрослых; развить диалогическую речь.

  • ООД. Физическое развитие. «Цветок здоровья»

Цель: формирование представления дошкольников о правилах здорового образа жизни, зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и питания


Обсуждают приглашение в подгруппах, обмениваются впечатлениями.



Коллективно намечают этапы подготовки и пополнение группы атрибутами для сюжетно-ролевых игр на тему ЗОЖ



19.10.2015

Вторая половина дня

  • Беседа:

- Что вы знаете о здоровье и здоровом образе жизни?

- Почему здоровье – это здорово?

- Что влияет на наше здоровье?

- Где мы можем найти информацию о здоровье и ЗОЖ?

(В книгах групповой библиотеки и дома, интернете, у родителей)

  • Рассматривают иллюстрации в энциклопедиях Сергеева, Л. С. Человек: энциклопедия; Гальперштейн, Л. Я. Моя самая первая энциклопедия.

  • Подвижная игра «Физкульт –ура!»

Цель: совершенствование быстроты реакции и скоростных способностей.


Вживаются в игровую ситуацию.

Объединяются в рабочие группы.

Осуществляют поиск информации по теме проекта в групповой библиотеке

Разместить в уголке для родителей информацию о задачах и целях проекта. Обеспечить поддержку родителями творческой активности детей, содействие и посильное участие


Дать детям задание принести в группу наглядный материал по теме проекта.

II. Содержательный этап

20.10.2015



Вторник


Первая половина дня

  • Самостоятельная изобразительная деятельность « Нарисуй (слепи из пластилина) то, что поможет сохранить здоровье»

  • В утренней беседе дети делятся информацией о том, что интересного узнали дома от родителей, какие книги, журналы, фильмы смотрели о здоровье и ЗОЖ.

  • ООД. Художественно-эстетическое развитие.

Музыка.

Задачи: разучить: песни «Каждый день по утрам делаем зарядку», «Песня о хорошем настроении» (муз. и слова З. Роот );

танец «Самовар»

  • Создание «Центра исследования ЗОЖ» (из принесенных из дома и групповой библиотеки книг).

  • Совместная деятельность детей и взрослых по развитию познавательной активности и логического мышления: прохождение лабиринтов, разгадывание загадок о ЗОЖ

Демонстрируют наглядный материал


Трансформируют групповой спортивный уголок в «Центр усиленной подготовки спортсменов».









Рассматривают иллюстрации книг, плакат «Строение тела человека»; обмениваются впечатлениями


.

20.10.2015

Вторая половина дня

  • Беседа « Тело человека»

Задачи: познакомить со строением тела человека, с разными эмоциями и настроением людей.

(презентация)

  • Подвижная игра «Части тела»

Задачи: закрепить части тела человека, развивать быстроту реакции, внимательность

  • ООД. Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Тело человека».

  • Игра - лото «Театр настроения»

Цель: развитие произвольного внимания, мышления.

  • Сюжетно-ролевая игра « Спортивный зал»

Предложить детям оборудовать спортивный зал для тренировки.

Задачи: познакомить детей с назначением спортивного зала, с профессией «тренер», развивать ролевое взаимодействие, диалогическую речь

Распределяют роли, договариваются о взаимодействии, развитии сюжета игры.

Высказывают и реализуют собственные творческие идеи.

Предложить детям подключить к изготовлению оборудования для «спортивного зала» родителей, братьев, сестер, дедушек и бабушек

21.10.2015


Среда


Первая половина дня

Воспитатель предлагает вспомнить интересные беседы с родителями о ЗОЖ в семье

  • Беседа «Правила гигиены и закаливания»

Задачи: закрепить навыки личной гигиены; познакомить с элементарными представлениями о микробах; систематизировать знания о закаливании естественными факторами (солнце, воздух и вода) (Посмотреть презентацию: ЗОЖ. Гигиена).

  • Дидактическая игра «Таинственные флаконы»

Цель: определение вещества по запаху.

  • ООД. Познавательное развитие. Познавательно- исследовательская деятельность «Микробы и вирусы»

Задачи: познакомить детей с микроскопом, научить пользоваться им и показать детям наличие микробов на грязных немытых яблоках, закрепить навыки личной гигиены, продолжать учить делать выводы.

  • ООД Физическое развитие «Приключения в стране микробов»

Задачи: закрепить знания о микробах, развивать ловкость, воспитывать КГН.

Участвуют в разговоре, рассказывают о придуманном оборудовании для «спортивного зала»





Участвуют в дидактических играх


21.10.2015

Вторая половина дня

  • Чтение сказки: « Грязнулесть и ленивость» Анна Прудникова. Журнал Путешествие в сказку № 8.- 2014.- С. 29-30

  • Сюжетно-ролевая игра «Лаборатория»

Задачи: познакомить детей с профессией «лаборант», закрепить навыки работы с микроскопом, продолжать учить использовать предметы-заместители, развивать ролевое взаимодействие, диалогическую речь

  • Подготовка «Отрядов юных спортсменов» для участия в развлечении «Будь здоров!». Предложить придумать название для отряда, подобрать девиз, придумать эмблему.


Слушают, обсуждают, высказывают свое мнение



Участвуют в сюжетно-ролевых играх на тему ЗОЖ.




Делятся на отряды.

Рисуют личные эмблемы с использованием трафаретов.

Порекомендовать родителям расспросить вечером детей о том, что интересного они узнали в детском саду.


Предложить родителям принять участие в оформлении фотоальбомов « Наша семья за ЗОЖ»

22.10 .2015


Четверг


Первая половина дня

  • Беседа « Правильно ли вы питаетесь?»

Задачи: познакомить детей с понятием полезные и вредные продукты, витамины.

  • Дидактическая игра « Полезные и вредные продукты»

Цель: закрепить знания о вредных и полезных продуктах; подвести к пониманию противоречия: мне нравится эта еда…, а моему организму полезна…

  • ООД. Художественно-эстетическое развитие.

Аппликация. Корзины с фруктами и овощами.

Задачи: уточнить знания о пользе витаминов, закрепить навыки вырезания овощей и фруктов, аккуратного наклеивания, работы в группе.

Рассматривают плакат «пирамида питания».


Участвуют в дидактических играх



22.10.2015

Вторая половина дня

  • Беседа «Соблюдаем режим дня»

Задачи: дать определение «режиму дня», подвести детей к выводу о необходимости соблюдения режима дня.

  • Рассматривание фотоальбомов « Наша семья за ЗОЖ».

  • Разучивание стихов об овощах и фруктах

  • Дидактическая игра «Угадай на вкус».

Цель: расширять знания об овощах и фруктах, развивать умение определять их по внешнему виду, запаху, вкусу.

  • Сюжетно-ролевая игра « Магазин полезных продуктов»

Задачи: закрепить знания детей о полезных продуктах, развивать ролевое взаимодействие, диалогическую речь

Рассматривают фотоальбомы, делятся своими впечатлениями, обсуждают





Выбирают себе роль овоща или фрукта на празднике, учат слова



Участвуют в сюжетно-ролевой игре

Информировать родителей о работе над проектом, достижениях детей,





Порекомендовать как сделать маски для сценки «Во саду ли, в огороде»

23.10.2015


Пятница


Первая половина дня

  • Беседа «Бережем свое здоровье, или правила доктора Неболейко»

Задачи: познакомить детей с профессией врача, рассказать о том, как врач помогает людям стать здоровыми.

Сюжетно-ролевая игра « Больница»

Задачи: обогащать представления об окружающем (о профессии врача, медицинской сестры), развивать ролевое взаимодействие, диалогическую речь, формировать основы здорового образа жизни

  • Самостоятельная изобразительная деятельность «Нарисуй правила доктора Неболейко»

Приступают к организации коллективного замысла по созданию игрового пространства

Участвуют в сюжетно-ролевой игре






Осуществляют самостоятельную изобразительную деятельность




23.10.2015

Вторая половина дня

  • Проведение развлечения «Будь здоров!»

Цель: закрепление у детей начальных представлений о ЗОЖ.

Участвуют в развлечении, проявляют умственную и двигательную активность.

Участвуют в развлечении

Порекомендовать родителям в выходные дни посмотреть программы о видах спорта

26.10.2015


Понедельник


Первая половина дня

  • ООД . Познавательное развитие. ФЦКМ

«Хочу все знать внутри себя»

Задачи: формировать представления детей о скелете и мышцах; о внутреннем строении человека, о кровеносной системе, легких и их взаимосвязи, о работе желудочно-кишечного тракта.(презентация)

Объединение сюжетов игр на тему ЗОЖ: «Лаборатория», «Больница», «Спортивный зал»



Пополняют «Центр исследования ЗОЖ» новыми книгами, фотографиями, плакатами

Изготавливают атрибуты для сюжетно-ролевых игр.

Развивают сюжет ролевых игр на основе полученных знаний и новых впечатлений


26.10.2015

Вторая половина дня

  • Беседа « Виды спорта»

Задачи: познакомить детей с видами спорта, закрепить их названия, умение находить их на картинке.

  • Работа с выставкой книг о видах спорта

  • Чтение детской энциклопедии и периодической литературы о видах спорта

  • Просмотр альбома «Спортсмены нашего района»

  • Подготовка «Отряда юных спортсменов» для участия в школьном конкурсе.

Предложить придумать название для отряда, подобрать девиз, придумать эмблему для своего отряда

  • Развлечение: просмотр мультфильма. Смешарики. Азбука здоровья.

Осуществляют самостоятельную творческую деятельность, самостоятельную изобразительную деятельность по изготовлению плакатов к конкурсной программе «Здоровье – это здорово»

Предложить детям расспросить родителей о их любимых спортсменах, подобрать информацию о том в каком виде спорта он был победителем, какие награды завоевал?

Каким спортом занимались родители, когда были детьми?

Каких результатов достигли?


27.10.2015

Вторник

Первая половина дня

  • Беседа «Кто спортом занимается, тот силы набирается»

-какие виды спорта знаете?

- какие виды спорта вам нравятся больше всего?

Рассказывают о чем узнали от родителей.

-почему так важно заниматься спортом?

Просмотр видеосюжетов о видах спорта

  • ООД. Познавательное развитие.

Открытый показ познавательно- исследовательской деятельности « Научная лаборатория органы чувств человека»

Цель: создание условий для развития познавательной и речевой активности посредством познавательно-исследовательской деятельности

Смотрят видеосюжеты о тренировках в разных видах спорта




Участвуют в ООД, проявляют познавательную и речевую активность

Участвуют в ООД Открытый показ познавательно- исследовательской деятельности « Научная лаборатория органы чувств человека»


27.10.2015

Вторая половина дня

  • Беседа «Кукла Маша хочет погулять»

Задача: формировать умение детей одеваться по сезону

  • Дидактическая игра « Что помогло»

Задача: закрепить знания детей об органах чувств как анализаторах, позволяющих человеку осуществлять взаимосвязь с внешним миром.

  • Дидактическая игра «Какого помощника не хватает»

Задача: показать важность каждого органа чувств.

Участвуют в дидактических играх

Пригласить родителей в школу на конкурсную программу «Здоровье - это здорово»







28.10.2015

Среда

Первая половина дня

  • Беседа «Поможем Незнайке»

Задачи: познакомить детей с правилами первой помощи при несчастных случаях

  • Стихотворение «О здоровье!»


Пригласить маму Марьяны (медик) она проведет беседу

III. Заключительный этап

28.10.2015

Вторая половина дня

Конкурсная программа в школе «Здоровье - это здорово»

Участвуют в конкурсе проявляют речевую и двигательную активность

Обмениваются впечатлениями, эмоциями

Присутствуют на конкурсной программе в школе, участвуют в обсуждении

29.10.2015

Четверг

Первая половина дня

  • Рассказ детей по карточке изготовленной дома с родителями «Мой любимый вид спорта»

  • ООД. Физическое развитие. «Путешествие в осенний лес»

Задачи: развивать двигательную активность, силу, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, умение выполнять совместные действия в коллективе сверстников.

Защищают выбранный вид спорта


29.10.2015

Вторая половина дня

  • Работа по оформлению альбома «Виды спорта» Итоговая беседа « Быть здоровым – здорово!»

Дети рассуждают о здоровом образе жизни используя полученные в процессе работы над проектом знания, пособия, энциклопедическую литературу

  • Выставка нестандартного оборудования для спортивного уголка

  • Вручение свидетельства о приеме в «Отряд юных спортсменов»

Юные экскурсоводы проводят экскурсию для родителей и детей старшей группы

Пригласить родителей на экскурсию по выставке нестандартного оборудования


Пополнить портфолио детей полученным свидетельством

30.10.2015

  1. Презентация проекта педагогам МБДОУ д/с № 9 «Колокольчик» 

  2. Рефлексия. Соотнесение результатов направления проектов с поставленными целями.

  3. Анализ и оценка результатов образовательного процесса

  4. Педагогическое прогнозирование.             







Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-247863
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх