План урока по русскому языку.

Учительница по русскому языку

Молбаева Шолпан Ердембековна

Русский язык

3В класс

Краткосрочное планирование № ----

Тема урока

«Я и моя семья». Урок развития речи.

Цель урока

Научить учеников рассказывать о своей семье,активизировать и расширять словарный запас учащихся,развивать орфографическую зоркость,умение строить предложение,развивать связную речь учащихся,мышление,воображение,память,наблюдательность.Развивать умение читать,понимать,пересказывать прочитанное,понимать речь учителя и одноклассников.Формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека,духовные качества,бережного отношения к семейным ценностям.Воспитывать чувства любви и уважения к членам своей семьи.

Задачи

Закрепление и развитие лексических навыков на уроке свободного выступления ,а также в виде диалогической речи.

Результаты учебной деятельности

Учащиеся научатся составлять рассказ о своей семье,свободно выражать свою мысль,научатся грамотно писать,составлять предложения,диалог.Сумеют пересказать прочитанный текст и отвечать на поставленные вопросы.

Источники, оборудование

Учебник русского языка, карточки, смайлики.

Оценивание

Спикеры групп наклеивают смайлики за каждый правильный ответ.

1.Мотивационный этап:

Знание

Мозговой штурм

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Деление на группы. Дети выбирают пальчики , по цвету пальчика выбирают ладонь ,собирают руку.

Презентация «Моя семья»

1.Мотивационный этап:

«Что такое счастливая семья?»

Прослушивание ответа детей.

Закрепляем презентацией» Моя семья.»

Стр 95 . Упражнение 1 . Рассмотрите картинку. Расскажите, кто что делает?

Проверяют наличие учебников, тетрадей.

Записывают число в тетради

Дети отвечают на вопросы, опираясь на полученные ранее знания.

Операционный этап:

Понимание

Работа с текстом.

Упражнение 2. Я и моя семья.

Читают вслух, перессказывают.

Отвечают на вопросы.

Упражнение 3. Составьте и прочитайте предложения.

Учащиеся работают коллективно

Применение

Запись предложений

Работа с доской.

Работа с тетрадью. Словарный диктант дя, те, тя, ня, ся, ля

Тетя, дядя, брат, сестра, няня, семья

Записывают предложения, объясняя правописание

Групповая работа

1 группа- Синквеин.

2 группа-Солнышко моей семьи.

3 группа-диаграмма ВЕНН (родственные души женский и мужской род.)

Выполняют упражнение

Оценивание

Формативное и суммативное

Спикеры групп наклеивают смайлики за каждый правильный ответ.

Инструктаж домашнего задания

Упражнение 96, страница ,упр 4,стр.96

Записывают в дневники

Рефлексивный анализ

Смайлики , прикрепляют. Человечки в дом наклеивают.

Рефлекcируют

Рефлексия учителя

Достиг или не достиг цели урока учитель?

Что прошло хорошо? Что было не так хорошо?

На какие сильные стороны вы можете полагаться? Что можете вы развить?

Ребята, теперь нам осталось только подвести итог, из чего складывается понятие «семья». И если посмотреть на ваши плакаты, обратиться к вашим синквейнам, то получается, что 
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!