Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / План Внешняя политика России в 1906-1914гг. Первая мировая война
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

План Внешняя политика России в 1906-1914гг. Первая мировая война

библиотека
материалов

Внешняя политика России в 1906-1914гг. Первая мировая война.

Цели урока: образовательная - рассмотреть расстановку сил на международной арене в 1906-1914гг. Проследить формирование военно-политических блоков, оценить роль России в данном процесс. Подвести учащихся к пониманию причин Первой мировой войны.

развивающая - продолжить совершенствование навыков образного мышления, развивать способность аналитически мыслить, рассуждать, отстаивать свою точку зрения, опираясь на ранее изученный материал, тренировать коротковременную и долговременную память.

воспитательная - способствовать формированию патриотического чувства, прививать умение к мирному разрешению конфликтов, формировать личностное отношение к изучаемым событиям.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: компьютер, интерактивная доска

Литература: Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. История России ХХ - начало ХХIвека, - М.: Просвещение, 2004. -383с.; Иванцова И.Ф. История России 1900-1922гг., - Бийск, 2004. -186с.; Фёдоров В.А. История России 1861-1917гг., - М.: Высшая школа, 2003. -384.

Содержание урока




Вводное слово








Целевая установка





Аналитическая беседа









Эвристическая беседа







Аналитическая беседа



Сжатое информацион-

ное

повествование







Рассуждение









Аналитическое описание






















Эвристическая беседа





Образное описание








Аналитическая беседа






Конспективное

повествование






















Фронтальная беседа











Рассуждение



















Обобщающая беседа

  1. Организационный момент

  2. Изучение нового материала:

На прошлых занятиях мы рассматривали с вами внутреннюю политику России в начале ХХ века. Пришли к выводу, что отсутствие единства в политических партиях, поиски новых путей русским обществом всё это неизбежно ослабляло напор революционеров и оппозиции, их борьбу с правительством. Таким образом, Столыпин получил относительно благоприятные условия для проведения задуманных реформ. Преступил к реализации своих планов. Зачастую внутреннее положение страны отражается на её внешней политики. Наша задача проследить эту взаимосвязь.

Цель нашего сегодняшнего урока рассмотреть внешнюю политику России в 1906 по 1914гг., проследить расстановку сил на международной арене в данный период . Изучить причины и повод Первой мировой войны.

Запишите тему: « Внешняя политика России в 1906-1914гг. Первая мировая война»

Давайте вспомним, каково было внутреннее положение России к 1914году?

После Русско-японской войны и внутренней смуты 1905г. стране пришлось решать вопросы перевооружения армии, создание современного флота, восстанавливались материальные потери - внешняя политика на втором плане. Была проведена аграрная реформа. Многие, в том числе П.А.Столыпин считали, что Россия должна избежать конфликтов и воин, чтобы восстановить свой потенциал. Но, нараставшие противоречия затрагивали Россию.

Подумайте, между какими странами в данный период наблюдалось соперничество?

В начале ХХ века острейший характер приобрело соперничество Англии и Германии. Оно переросло рамки гонки вооружений вступило в полосу открытых столкновений. Одновременно развивались противоречия между Германией и Францией.

Как вы считаете, в чём были причины противоречий между Германией и Францией?

Причиной противоречий явились Эльзас и Лотарингия, захваченные Германией после Франко-прусской войны, а также из-за колоний.

В 1904г. Англия и Франция заключили «сердечное соглашение». Россия оказалась перед выбором либо франко-русский союз и сближение с Англией, либо заключение союза с Германией и Австро-Венгрией. В России сложились две системы взглядов и мнений по вопросу основных направлений внешней политики:

- прогерманская группировка

- проанглийская группировка

Подумайте, представителям, каких слоёв российского общества было выгодно поддерживать Германию, Англию?

Прогерманская группировка - правые в Думе, некоторые министры (П.А.Столыпин, А.В.Кривошеин), часть помещиков и буржуазии, связанной с немецким капиталом, часть генералитета и двора. Ядро проанглийской группировки составляли финансовые и промышленные круги, связанные с англо-французским капиталом.

В сложившейся ситуации собственные позиции подрывала сама Германия, агрессивные круги которой, открыто, притязали на земли Прибалтики, Польши, Украины. В 1904г. они навязали невыгодный для россиян торговый договор, в то время как английские либералы, пришедшие к власти начала 1906г., настойчиво добивались сближения с Россией. Франция по-прежнему была главным кредитором России. Англия приняла участие в займе России, давала понять, что не будет препятствовать урегулированию вопросов о черноморских проливах. 31августа 1907г. англо-русское соглашение было подписано. Так завершилось создание Антанты ,второго военно-политического блока в Европе.

-Антанта (Франция, Англия, Россия)

- Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия)

Нужно сказать, что Россия в эти годы пыталась предотвратить военные конфликты. Так Россия явилась инициатором созыва в 1907г. второй мирной конференции в Гааге, в которой участвовало 44 государства она поставила вопрос о создании системы коллективной безопасности. Важным достижением России на этом этапе был союз с Сербией.

Почему русское общество выступало на стороне балканских народов?

Русское общество не могло отступиться от существующих традиций защиты балканских народов, это означало бы отказаться от роли покровителя славян.

В то же время, Австро-Венгрия начинает укреплять позиции на Балканах, намереваясь покончить здесь с русским влиянием. Германия содействовала этому. Австро-Венгрия уведомила Россию о намерении аннексии Боснии и Герцеговины в1908г. Россия протестовала против такой политики, но не получив поддержки союзников, признала аннексию. Это событие получило название «дипломатическая Цусима».

Каковы на ваш взгляд последствия боснийского кризиса?

Началось резкое охлаждение русско-германских отношений. Германия в ходе кризиса поняла, что будущую войну предпочтительнее развязать на Балканах, так как интересы членов Антанты здесь не совпадали.

В 1911г активность российской дипломатии сосредоточивается на Балканах. В марте 1912г. при непосредственном участии России путём ряда соглашений был оформлен Балканский союз в составе Сербии, Болгарии, Греции, Черногории, направленный против Турции и Австро-Венгрии.

Следующие два острых международных кризиса, едва не приведших к войне, были связаны с Балканскими войнами. 1912г. - страны Балканского союза в ответ на резню албанцев и македонцев напали на Турцию и быстро её разгромили. В1913г.вспыхнула Вторая Балканская война. Болгарская армия напала на позиции сербских и турецких войск. Итогом для России было ухудшение отношений между Россией и Германией в связи с отправкой в Турцию группы немецких офицеров и генералов, занявших важнейшие командные посты в Турецкой армии.

Таким образом, разногласия, развивающиеся между Англией и Германией, Германией и Францией, Германией и Россией, Россией и Австро-Венгрией по разным экономическим, политическим, военным направлениям перерастали в начале ХХ века в конфликты. Во всех странах шла широчайшая обработка населения. Чем ближе была война, тем руководство государств больше говорило о мире.

А сейчас посмотрите фильм и ответе на вопрос: что послужило поводом для начала Первой мировой войны? В какой последовательности страны участницы вступали в войну?

ФИЛЬМ №1.

Давайте запишем основные даты. 28 июня 1914г. в Сараево сербский националист Гаврило Принцып убил наследника австрийского престола Франца-Фердинанда

1 августа 1914г. Германия объявила России войну. К новой войне оба блока готовились давно. Их военные доктрины были во многом схожими и исходили из тезиса быстрой победы.

Посмотрите фильм, сравните планы, состояние, готовность Германской, Французской, Английской, Австро-Венгерской, Российской армий.

ФИЛЬМ №2.,№3

Таким образом, число стран участниц Первой мировой войны -36; число государств на территории которых шли военные действия -14; численность населения - участников войны-62% населения Земли; погибших-10 миллионов человек.

Великая война, с самого начала ставшая коалиционной, выявила свои специфические особенности, связанные с тем, что успехи и неудачи сторон определялись не только действиями собственной армии, но и поведением всех союзников по блоку. Необходимость учета, так называемого, союзнического фактора на практике не редко приводило к ущемлению национальных интересов той или иной страны в угоду «единству целей» всей коалиции.

III) Закрепление

-Охарактеризуйте отношение России со странами Антанты и Тройственного союза накануне Первой мировой войны.

-Обозначьте причины Первой мировой войны.

-Что послужило предлогом для начала Первой мировой войны?


IV) Домашнее задание

Сегодня на уроке мы изучили начало Первой мировой войны, проследили расстановку сил на мировой арене в данный период. Ваше домашнее задание §19.


V) Оценивание





2-3минуты






Запись в тетрадь















































В тетрадь


























В тетрадь



















в тетрадь


















в тетрадь



в тетрадь























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров138
Номер материала ДБ-305388
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх