-
Курсы
-
Другое
Найдено 50 материалов по теме
Предпросмотр материала:
План внеурочной деятельности МБОУ СОШ п.Бытошь ОСП с.Немеричи
на 2014-2015 учебный год
Внеурочная деятельность – это совокупность всех видов деятельности школьника (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации; это форма творческого целенаправленного взаимодействия ученика, учителя и других субъектов воспитательно-образовательного процесса по созданию условий для освоения обучающимися социально-культурных ценностей общества.
Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО – это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Внеурочная деятельность тесно связана с основным образованием и является неотъемлемой частью системы обучения в начальной школе.
Цели внеурочной деятельности на ступени начального общего образования:
§ создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций;
§ воспитание и социализация духовно-нравственной личности.
Задачи внеурочной деятельности:
1. Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
2. Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
3. Улучшить условия для развития ребенка;
4. Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
5. Закрепить и практически использовать отдельные аспекты содержания программ учебных предметов, курсов.
Задачи внеурочной деятельности учащихся на ступени начального общего образования согласуются с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся:
- воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
- воспитание нравственных чувств и этического сознания;
- воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
- воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
- воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Цель и задачи внеурочной деятельности сориентированы на становление личностных характеристик выпускника начальной школы («портрет выпускника начальной школы»), сформулированных в Стандарте. Это ученик:
§ любящий свой народ, свой край и свою Родину;
§ уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
§ любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
§ владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
§ готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
§ доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
§ выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе являются:
§ соответствие возрастным особенностям обучающихся;
§ преемственность с технологиями учебной деятельности;
§ опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
§ опора на ценности воспитательной системы школы;
§ свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.
Данные принципы определяют способы организации внеурочной деятельности в школе:
· реализация образовательных программ, разработанных педагогами школы;
· включение ребенка в систему коллективных творческих дел, которые являются частью воспитательной системы школы по пяти направлениям;
· использование всех ресурсов своего учреждения .
Ориентирами в организации внеурочной деятельности в нашей школы являются следующие:
· запросы родителей, законных представителей;
· приоритетные направления деятельности школы;
· интересы и склонности педагогов;
· возможности образовательного учреждения.
План внеурочной деятельности 1-4 классов является дополнением к учебному плану школы и одним из способов реализации основной образовательной программы начального общего образования школы.
План внеурочной деятельности определяет содержательное наполнение направлений внеурочной деятельности для обучающихся 1-4 классов (перечень программ), время, отводимое на внеурочную деятельность по классам.
Внеурочная деятельность организуется по 5 направлениям развития личности:
· спортивно-оздоровительное,
· духовно-нравственное,
· социальное,
· общеинтеллектуальное,
· общекультурное.
·
В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность осуществляется на принципах деятельностного подхода,
Формами организации внеурочной деятельности являются: экскурсии, кружки, секции, соревнования, групповые занятия.
Реализация курсов внеурочной деятельности осуществляется через ежедневные занятия.
Программно-методическое обеспечение соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В качестве курсов внеурочной деятельности выступают: «Подвижные игры», «Хоровое пение», «Брянский край», «Мир сказок», «Основы компьютерной графики»
Кадровое и учебно-методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.
В период летних каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, создаваемых на базе общеобразовательной организации.
Программы внеурочной деятельности разрабатываются на 33 учебные недели в соответствии с требованиями к рабочим программам внеурочных занятий.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет - 5 часов на класс. Время, отводимое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении объемов финансирования, направленных на реализацию ООП.
Набор внеурочных занятий, их содержание формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
При организации внеурочной деятельности обучающихся ОО используются возможности учреждений культуры (дом культуры, поселенческая библиотека»
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ п.Бытошь ______ А.П.Серегин
Пр №_____ от__________2014г
План
внеурочной деятельности в 1-4 классах МБОУ СОШ п.Бытошь. ОСП с.Немеричи,
реализующем федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования
на 2014-2015 учебный год
|
Направления внеурочной деятельности |
Наименование программы |
Форма организации |
Количество часов |
||||
|
1кл |
2кл |
3кл |
4кл |
||||
|
Спортивно-оздоровительное |
Подвижные игры |
Секция
|
1 |
1
|
1
|
1 |
|
|
Духовно-нравственное |
Азбука родного края |
Кружок, проекты, исследовательские рботы
|
1 |
1 |
1 |
|
|
|
Природа родного края |
|
||||||
|
История родного края |
|
||||||
|
Культура родного края |
|
||||||
|
1 |
|||||||
|
Общекультурное |
Хоровое пение |
Кружок
|
1
|
1
|
1
|
1 |
|
|
Общеинтеллектуальное |
Основы компьютерной графики |
Кружок |
1
|
1
|
1
|
1 |
|
|
Социальное
|
Копилка идей,.КТД |
Проекты, выставки, конкурсы
|
1
|
1
|
1
|
1 |
|
|
Всего часов к финансированию |
|
|
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Внеурочная деятельность – это совокупность всех видов деятельности школьника (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации; это форма творческого целенаправленного взаимодействия ученика, учителя и других субъектов воспитательно-образовательного процесса по созданию условий для освоения обучающимися социально-культурных ценностей общества.
Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО – это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Внеурочная деятельность тесно связана с основным образованием и является неотъемлемой частью системы обучения в начальной школе.
Цели внеурочной деятельности на ступени начального общего образования:
§ создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций;
§ воспитание и социализация духовно-нравственной личности.
Задачи внеурочной деятельности:
1. Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
2. Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
3. Улучшить условия для развития ребенка;
4. Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
5. Закрепить и практически использовать отдельные аспекты содержания программ учебных предметов, курсов.
Задачи внеурочной деятельности учащихся на ступени начального общего образования согласуются с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся:
- воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
- воспитание нравственных чувств и этического сознания;
- воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
- воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
- воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Цель и задачи внеурочной деятельности сориентированы на становление личностных характеристик выпускника начальной школы («портрет выпускника начальной школы»), сформулированных в Стандарте. Это ученик:
§ любящий свой народ, свой край и свою Родину;
§ уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
§ любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
§ владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
§ готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
§ доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
§ выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
