План воспитательной работы в 4 классе

«Согласовано» и.о.Зам. директора по УВР _______________ /___________/ Ф.И.О. «___» ____________ 20__ г.

План

воспитательной работы

 4 класс   2018 – 2019 учебный  год

Классный руководитель:  

2018

Социальный паспорт класса

№	Категория	Кол-во	Фамилии
1	многодетные	3
2	Неполные	4
	только мать	3
	только отец
	Живут с бабушкой/дедушкой	1
3	Опекунские	0
	Дети – сироты
	Оставшиеся без попечения родителей
4	Неблагополучные	1
5	Дети - инвалиды	0
6	Беженцы/вынужденные переселенцы
7	Семьи, где родители пенсионеры, либо один из них	1
8	Семьи, где родители инвалиды, либо один из них	0
9	Родители безработные	6
	один	4
	оба	1
10	Стоят на учёте
	КДН/	1
	внутришкольный
11	Группа риска/СОП	1

 Анализ воспитательной работы классного руководителя.

1. Период работы с классом

С 01.12.2016

2.      Проблема по итогам анализа прошлого года

В прошедшем году в класс пришли 2 мальчика (…) мы столкнулись с явным проявлением лидерских качеств и не желанием идти на компромисс () , в результате детский коллектив раскололся и образовались микрогруппы из 3-4 человек,() есть дети «блуждающие», которые действуют по ситуации и есть дети- «одиночки» () которые не вошли не в одну группу.  Сложившайся  ситуация затрудняет работу с коллективом  во время учебной деятельности и особенно во внеурочной. Участились конфликты между детьми: ссоры , драки.

3.Цели и задачи на 2018-2019 учебный год.

Выявление и развитие способности каждого ученика, формирование физически, психически нравственно здоровой личности, обладающей базовыми знаниями начальной школы.

- формирование у учащихся чувства коллективизма и сплоченности, развитие у них коммуникативных способностей

- активизация познавательной и исследовательской деятельности учащихся через различные формы работы

- развитие творческих способностей учащихся школы

- формирование чувства любви к своей малой родине

4. Направления деятельности и основные формы воспитательной работы с учащимися по реализации задач и поставленных целей.

· Кл. часы:

· Внеклассные мероприятия:

· Экскурсии:

· Работа в социуме. Посещение центров, библиотек, спектаклей, участие в акциях и т.д.

· Участие в общешкольных мероприятиях(олимпиады, конкурсы, соревнования, общешкольные конференции , праздники, развлекательные мероприятия и т.д)

Название школьных мероприятий	Кол-во участников	Отмечены, награждены.Ф.И.
Литературный вечер ко Дню Матери	1	участие
Литературный конкурс «Сталинградская битва»	5
Встреча посвященная « юным пионерам-ГЕРОЯМ»	1
Митинг памяти ,посвященный воинам- интернационалистам	1
Школьная предметная олимпиада	4
Школьный тур конкурса «Ученик года»	2
Акция по сбору макулатуры	17	2 место

Участие в районных мероприятиях(олимпиады, конкурсы, соревнования,конференции, праздники, различные акции)

Название мероприятий	Кол-во участников	Отмечены, награждены.Ф.И.
Районная предметная олимпиада	1
Районный тур конкурса «Ученик года»	1
Районный конкурс «Живая классика»	1

Результаты по сравнению с прошлым годом. Проблемы. Задачи на след. год .

Формировать у детей навык самостоятельной деятельности и положительного отношения и интереса к учению. Продолжать работу по формированию стабильного детского коллектива и созданию благоприятного микроклимата  Учить детей правилам культурного поведения, как в общественных местах, так и в классе: на классных часах, общешкольных и классных мероприятиях в форме бесед, конкурсов и т.д.

5. Дополнительное образование

Направления доп. образования	Кол-во занятых кружках
	2015- 2016 уч.г.	2016-2017 уч.г.	2017-2018 уч.г.
Внеурочная деятельность в школе	15	15	17
Занятия в кружках школы	0	0	2 (
Занятия в кружках ДК	3()	3()	8(
Занятия в кружках с/библиотеки	4()	4( )	3( )
Занятия в городских центрах	1 ()	2 ( )	2 ()
Кол-во уч-ся незанятых вд	0	0	0

Задачи на следующий год : привлекать детей к работе с ДК, активно участвовать в мероприятиях ДК

6.Самоуправление в классе.

Продолжать работу над формированием детского коллектива и навыков самоуправления в нем.

7. Работа с родителями велась через систему тематических собраний «Садимся за уроки», «Роль семьи и школы в воспитании здорового поколения» и индивидуальные консультации.

8.Вывод:

Учащиеся  стараются помогать своим одноклассникам, вместе учатся сотрудничеству и взаимоподдержке. Иногда чувство соперничества приводит ребят к спорам. Вспыльчивые, любят доказывать свою точку зрения, необходима постоянная мотивация и контроль.

К концу года можно сказать, что цель воспитательной работы достигнута частично. Анализ проделанной работы показывает, что больше внимания надо уделять развитию и воспитанию духовно-нравственной личности, продолжать работу по социализации Шалимовой Саши (совместно с психологом) и усилить контроль занятости во внеучебное время Лазарева Дениса.

Есть еще много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное чтобы каждый ребенок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно и он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Характеристика класса.

В  4  классе  обучается   17 учеников, из  них 6 девочек и 11 мальчиков. Из 17 семей 11 – полные, трое детей воспитываются  одним  родителем (мамой), трое детей воспитываются  в многодетной  семье (. )  и один ребенок воспитывается  опекуном (бабушкой).

        Если говорить о здоровье учащихся, то преобладающая группа  здоровья – это II. Есть одно освобождение от физкультуры у…. Один ребенок является леворуким ().

Учащиеся  способны  продуктивно работать  как во фронтальном, так и в индивидуальном  режиме. Хочется  отметить  способность  учащихся  принять  задание учителя  и самостоятельно  выполнить. Не получается это выполнять  лишь у некоторых  учащихся. Особого внимания  требуют … учебные навыки этих детей вырабатываются медленнее, в связи с медленным темпом работы. Общий уровень работоспособности класса средний. Любимыми предметами названы ИЗО, музыка, физическая культура, технология, математика. Процесс обучения   строится  на  основе  принципов  развивающего обучения.

          Дети получают дополнительное образование, как в школе, так и вне  школы (Спортивная школа- …, Художественная школа — …, Музыкальная школа…).

Лидирующие позиции в классном коллективе занимают …. Испытывают затруднения в общении  …. Эти дети нуждаются в особом внимании и помощи психолога. К четвертому году обучения в данном детском коллективе так и не смогла адаптироваться Саша, она не хочет работать в группах, участвовать в проектах и даже праздничных мероприятиях (Торжественная линейка 1 сентября, новогодняя елка, митинг 9 мая, любые спортивные праздники Саша отказывается посещать).

  Микрогруппы в основном формируются  по месту жительства, по личным качествам.

В коллективе дети открыты к общению. Основная масса учеников доброжелательны к окружающим, готовы помочь соседу по парте, товарищу. Конфликтное поведение проявляют ….(желание обратить на себя внимание вызывающим поведением, подчинить себе, эгоизм).

Условия жизни детей в семьях удовлетворительные, за исключением семьи …(на учете). Денис проживает в семье с пьющими родителями, случаются пропуски занятий без уважительных причин. Мальчик склонен к обману,  всегда выгораживает родителей, спирает вину на других, неоднократно замечен и в итоге пойман на воровстве (май 2018 г. незаконное проникновение в чужой дом), в связи с чем поставлен  на учет ПДН, КДН .

Большинство родителей позитивно настроены в отношении школы – помогают детям в учебе, контролируют их, отзываются на просьбы о помощи в уборке, ремонте школы, кабинета. Родители поддерживают в детях учебную мотивацию, способствуют их личностному росту, развитию их умственных и физических качеств.

Воспитательные цели и задачи на новый учебный год.

Цель: воспитание и развитие свободной жизнелюбивой  личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

 Задачи:

ü  Формировать интерес  к  процессу  и  содержанию  учебной  деятельности;

ü  Создать условия  для  развития  нравственных  качеств  личности;

ü  Формировать коммуникативные  навыки (создавать  дружный  коллектив  детей  и родителей);

ü  Создавать условия  для  реализации  творческого  потенциала детей;

 Классное самоуправление

 Ученическое  самоуправление:

Поручение	Ф,И. ученика	Поручение	Ф,И. ученика
Староста
Физрук
Цветовод

Родительский комитет:

Актив родительской общественности	Ф. И. О. родителя	Телефон
председатель род.ком.
помощник
помощник

Основные направления и мероприятия воспитательной работы в  4   классе.

- «Моя страна-моя Россия»: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

- «Я гражданин»: воспитание социальной ответственности и компетентности.

-«Мой нравственный выбор»: воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания;

- «Здоровье и безопасность»: воспитание экологической культуры, культуры здорового безопасного образа жизни;

- «Интеллект и труд»: воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

СЕНТЯБРЬ
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	Месячник «Безопасность детей» - Обновление классных уголков с информацией по ПДД и ТБ; - всероссийский урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальной и опасной ситуации. - выставка рисунков	в течение месяца	Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	1. Классный час  «Правила поведения в школе и в общественных местах» ( по  правилам культуры поведения учащихся: в школе, дома, на улице; в общественных местах, транспорте). 2.Классный час «Перемена с увлечением», «Безопасность – жизнь» (беседа)		Кл.руководитель
«Здоровье и безопасность»	1.Мероприятия по формированию безопасного уровня жизни в рамках акции «Внимание дети» (классный час по правилам дорожного движения; беседы о правилах поведения на улице, в школе) 2.День туризма	в течение месяца 27.09	Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	викторина по ПДД и ЧС  просмотр видеороликов и мультфильмов по темам ПДД и ЧС на уроках окр.мир. Международный день распространения грамотности Урок финансовой грамотности	17-21.09	Кл. руководитель подготовленные ученики.
«Я- гражданин»	1. Акция  «Чистая-школа» (сменная обувь) 2. Акция «Сдай макулатуру – сохрани дерево»	в течение месяца	Кл. руководитель

ОКТЯБРЬ
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет	16.10	Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	Кл. час « Как можно продлить жизнь книге» 1.        2.      Кл.час  «Старость надо уважать» 3.      «Учителями славится Россия» (беседа)		Кл.руководитель
«Здоровье и безопасность»	Беседа: «Мы – за здоровый образ жизни!»  посвященные антинаркотическому месячнику		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	Беседа “Труд людей осенью”. Беседы о профессиях тракториста, шофера, комбайнера, овощевода, цветовода.
«Я- гражданин»	Операция «Все как один макулатуру сдадим!»	в течении месяца	Кл.руководитель

НОЯБРЬ
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	1. Кл. час «Наша сила – в единстве» Кл. час « День Конституции РФ»		Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	День Матери в России - кл.час -конкурсы рисунков, стихов - литературная композиция «Вечный светоч материнства»		Кл.руководитель актив класса
«Здоровье и безопасность»	Игра-соревнование команд «Необычное путешествие с доктором Айболитом»		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	Месячник правового воспитания -правовые часы для учащихся - организация работы по «Детскому телефону доверия» Всероссийская акция «День цифры». Тематический урок информатики		Кл. руководитель Род.  комитет
«Я- гражданин»	Начало акции «Помоги птицам зимой!»	в течении месяца	Кл.руководитель

ДЕКАБРЬ
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	Беседа «Неизвестный солдат –кто он? Герои отечества!»		Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	1.      Конкурс  рисунков  «Самый смешной символ года» 2.      Конкурс.  Оригинальная ёлочная  игрушка своими  руками                       «В мастерской Деда Мороза». 3.      Праздничная встреча Нового года 4.      Безопасные каникулы (повторение противопожарных правил. Пиротехника – опасность для вашей жизни»)		Кл.руководитель Кл. руководитель род. комитет
«Здоровье и безопасность»	Беседа по ПДД «Правила поведения  в зимнее время»(гололёд, водоём в зимнее время)		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	Просмотр диафильма «Будь осторожен с огнем». Беседа, о профессии пожарного
«Я- гражданин»	Акция: «Помоги птицам»		Кл.руководитель родители

январь
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	Кл.час. «Правила жизни честного человека"                 День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады.		Кл.руководитель родители
«Мой нравственный выбор»	Беседа «Как мы общаемся» Акция «Кормушка» Конкурс социальных проектов «Твори добро»		Кл.руководитель
«Здоровье и безопасность»	«Здоровому – все  здорово». Беседа		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	«Профессии вокруг нас»  (встреча за «круглым» столом с родителями разных профессий, презентации с мест работы родителей)		Род. комитет Кл руководитель
«Я- гражданин»	Акция «Помоги  птицам» (продолжение) Операция «Чистота»(проверка внешнего вида, учебников и тетрадей)		Кл.руководитель родители

февраль
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	Классный час  «Есть такая профессия – Родину защищать»  «День памяти воинов-интернационалистов» Урок мужества Митинг Возложение венков к памятнику		Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	1.      Беседа: «Валентинка – это…» 2.      Я – мастер. Сделай своими руками подарки папам.		Кл.руководитель
«Здоровье и безопасность»	Здоровому – всё здорово!!! Профилактика вирусных  заболеваний (беседа) Месячник безопасности в сети Интернет		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	Экскурсия в школьную столовую. Знакомство с профессией повара.		Кл. руководитель ученики
«Я- гражданин»	Акция: «Собери  макулатуру»	в течении месяца	Кл.руководитель родители

март
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	Кл.час «Их именами названы улицы нашего села»		Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	Беседа «Безопасное поведение на улице в период таяния снега»		Кл.руководитель
«Здоровье и безопасность»	Кл.час -  «Правильное питание».		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	Выставка рисунков «Весна, весна и все ей рады»		Кл. руководитель род. комитет
«Я- гражданин»	Акция «Чистый класс» »(проверка внешнего вида, учебников и тетрадей)		Кл.руководитель

апрель
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	День Космонавтики  Кл.час «Покорение космоса». День космонавтики. - Гагаринский урок «Космос –это мы»		Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	«Можно и не ссориться» (дискуссия)		Кл.руководитель
«Здоровье и безопасность»	Кл. час    7 апреля – всемирный день здоровья. День Здоровья - Малые олимпийские игры - конкурс рисунков		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	Экскурсия в библиотеку. Беседа о характере работы библиотекаря - викторина «Быть здоровым- это…» -Школьный конкурс рисунков «Загадки космоса»		Кл. руководитель Школьный библиотекарь
«Я- гражданин»	Операция «Школьный двор»		Кл.руководитель род.комитет

май
Направления деятельности.	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
«Моя страна-моя Россия»	«Никто не забыт, ничто не забыто» (месячник по патриотическому воспитанию, посвященный Дню  Победы в ВОВ)		Кл.руководитель
«Мой нравственный выбор»	Праздник «Дорога в четвертый класс!» Операция «Безопасное лето» Международный день семьи: «Моя семья – моё богатство»		Кл.руководитель
«Здоровье и безопасность»	Беседа «Я один дома» (о правилах поведения на улице, в квартире, на дороге, возле водоёма		Кл.руководитель
«Интеллект и труд»	«Калейдоскоп профессий» итоговый кл.час
«Я- гражданин»	Изготовление сувениров Участникам ВОВ		Кл.руководитель родители

Индивидуальная работа с учащимися

- Слабоуспевающие

- Группа риска (опекаемые, СОП, учет):

№	Ф,И ученика	Проблемы	Проведенная работа	Результат

-Одаренные :

№	ФИ ученика	Участие в школьной жизни	результат

Индивидуальная работа с родителями

месяц	Родительские собрания	Индивидуальные консультации	Тематические консультации	Совместные дела с классом
09 10 12 03 05 06	Тема № 1 «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» Цель: определить план работы на новый учебный год, утвердить родительский комитет класса. Тема № 2 « Учите детей беречь здоровье» Цель: способствовать осознанию родителями ответственности за формирование у ребенка ценностного отношения к своему здоровью. Тема № 3 «Нравственные законы семьи» Цель: обсудить с родителями основные правила семейного воспитания, обменяться опытом воспитания детей в семье. Тема № 4 «Разговор на трудную тему» Цель: объединить усилия семьи и школы в профилактике вредных привычек у младших школьников. Тема № 5 «Учите детей вежливости» Цель: воспитание в семье культуры поведения у учащихся. Тема № 6 «Прощай, начальная школа» Цель: создать ситуацию активного творческого осмысления результатов деятельности классного коллектива за 4  года.	Организация режима младшего школьника. Участие детей в конкурсах . Участие детей в выставке зимняя сказка. Плохая память ребенка как ее развить?	Возрастные и индивидуальные особенности младшего школьника. «Об ответственности родителей в период зимних каникул.» «Профилактика простудных заболеваний.» «Об ответственности родителей в период весенних каникул.» «Осторожно, паводок!» «Организация летнего отдыха и оздоровления детей».	Выборы родительского комитета класса. Подготовка к Дню Матери. Подготовка к Новому году. Изготовление новогодних игрушек для сельской елки. Подготовка к празднику 23 февраля. Подготовка к празднику 8 марта. Поздравляем весенних именинников. Мы переходим в 5 класс. Подготовка к выпускному

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ  «ШКОЛА ОТВЕТСТВЕННОГО РОДИТЕЛЬСТВА»

4 класс

№ п/п	Тематика занятий	Количество часов
1.	Что нужно знать родителям, если их ребёнок пошёл в 4 класс.	1
2.	Организация свободного времени детей младшего школьного возраста.	1
3.	Компьютер: помощник или враг.	1
4.	Ребёнок среди сверстников.	1
5.	Одноклассник — товарищ — друг вашего ребёнка.	1
6.	От чего бывает одиноко.	1
7.	Чтобы быть понятым.	1
8.	Внешняя и внутренняя воспитанность человека.	1
9.	Диалог младшего школьника со взрослыми.	1
10.	Родительский дом.	1
11.	Родителям о воспитании культуры поведения детей в общественных местах.	1
12.	Родительский авторитет.	1
13.	Стили семейного воспитания.	1
14.	Любовь к детям условная и безусловная.	1
15.	Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребёнка.	1
16.	Семья и успехи младшего школьника.	1
17.	Как помочь ребёнку в учёбе.	1
18.	Развитие у детей самостоятельности, важной для дальнейшего обучения.	1
19.	Роль семьи в формировании у ребёнка интереса к учению.	1
20.	Нормативно — правовые документы, регламентирующие проведение ВПР.	1
21.	Готов ли ваш ребёнок к ВПР? Как проверить и подтянуть.	1
22.	Советы психолога: готовимся к ВПР.	1
23.	Как помочь детям избежать стресса во время ВПР.	1
24.	Прощай, начальная школа!	1

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РЕАБИЛИТАЦИИ И АДАПТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО И СЕМЬИ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В СОЦИАЛЬНО- ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

Дата постановки на учет     _

Домашний адрес:

Состав семьи :

Причина постановки: ПРОНИКНОВЕНИЕ В ЧУЖОЙ ДОМ, СОП (ПЬЮЩИЕ РОДИТЕЛИ)

Цель: ОРГАНИЗАЦИЯ ПОСТОЯННОЙ ЗАНЯТОСТИ РЕБЕНКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ

Задачи:

- помочь семье найти внутренние ресурсы и мобилизовать внутренний потенциал всех членов семьи

- научить ставить ближние и дальние цели

- содействовать повышению социального статуса семьи по месту жительства

- оказывать психолого-педагогическую поддержку матери.

Организация программных мер помощи несовершеннолетнему и его семье.

	Мероприятие (форма, название)	Сроки выполнения	Исполнители (должность)	Ожидаемый результат	Фактический результат
	Патронатное посещение семьи	1 раз в месяц, чаще-по ситуации	Соц.педагог, кл.рук .(по договоренности с инспектором ПДН, специалистами соц.защиты	Беседа с Татьяной Валерьевной  о материальных проблемах семьи,   о воспитании ребенка, внешнем виде.
	Профилактика асоциального поведения, учеба, режим дня, посещаемость занятий в школе.(инд.беседы с ребенком)	По необходимости      (не реже 1 раза в неделю)	Соц.педагог, кл.рук.	Ребенок сообщает о своих трудностях; кл.рук., соц.педагог помогают ребенку. Постоянный контроль занятости и местонахождения ребенка.
	Консультации «Проведение свободного времени» (профилактика бродяжничества)	1 раз в месяц, чаще-по ситуации	Кл. рук.	Ребенок учится распределять и занимать свободное время с пользой . Занятость во внеурочное время
	Родит.собрание	1 раз в месяц	Кл. рук.	Убедить Татьяну Валерьевну посетить это собрание. Обязательно сказать об успехах сына
	Праздник для мам к 8 марта.		Кл. рук.	Пригласить на чаепитие.
	Кл.часы по плану.                        ( +викторины, посещение   библиотеки)	1 раз в неделю	Кл. рук.	Участие ребенка в кл.часах. Контроль занятости во внеурочное время.
	Спортивный праздник «Веселые старты»		Кл. рук., уч. физкультуры	Привлечение к здоровому образу жизни, профилактика бродяжничества.
	Акция  «Чистый школьный двор »		Кл. рук.	Приобщается к труду, учится работать с веником. (Занятость во внеурочное время).
	Беседа о поведении в период летних каникул.		Кл. рук.	Планирует( совм. с соц. педагогом) занятия на лето.           (июнь- июль-лагерь с дневным пребыванием)

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

РЕАБИЛИТАЦИИ И АДАПТАЦИИ  СЕМЬИ НЕОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО,

НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

(Ф.И.О. несовершеннолетнего, родителей)

Основания организации индивидуальной профилактической работы (со ссылкой на пункты статьи 6 Федерального закона № 120-ФЗ):

Руководствуясь статьями 1,5,6, ФЗ от 26.04.№120 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», статьей 18 закона Алтайского края от 15.12.2002г. №86-ЗС «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Алтайском крае»

Категория несовершеннолетнего, семьи (со ссылкой на пункты, части статьи 5 Федерального закона № 120-ФЗ):

семья находящаяся в социальном положении

(В соответствии с частью 2 статьи 5 ФЗ от 26.04.№120 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», статьей 18 закона Алтайского края от 15.12.2002г в связи с ненадлежащим исполнением родительских обязанностей по воспитанию и содержанию детей.)

Период реализации программы: с  17.01.2019 по 17.07.2019

Адрес регистрации семьи:

Адрес фактического проживания семьи

Контактные телефоны

Члены семьи (лица, совместно проживающие с несовершеннолетними):

№ п/п	Ф.И.О.	Родственные отношения (кем приходится детям)	Дата рождения	Занятость
1
2
3

Цель программы: ОРГАНИЗАЦИЯ ПОСТОЯННОЙ ЗАНЯТОСТИ РЕБЕНКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ

Задачи программы:

- помочь семье найти внутренние ресурсы и мобилизовать внутренний потенциал всех членов семьи

- научить ставить ближние и дальние цели

- содействовать повышению социального статуса семьи по месту жительства

- оказывать психолого-педагогическую поддержку матери.

Выводы по итогам реализации программы (динамика положительная, динамика отрицательная, динамика отсутствует):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изменения в семье, которые были достигнуты ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальные программы (планы) реабилитации семьи (несовершеннолетнего и его семьи) на ___3____ листах являются обязательным приложением к программе

ПЛАН

индивидуальной профилактической работы . …[1]

на период с  17.01.2019 по 17.07.2019

Задачи плана:

- помочь семье найти внутренние ресурсы и мобилизовать внутренний потенциал всех членов семьи

- научить ставить ближние и дальние цели

- содействовать повышению социального статуса семьи по месту жительства

- оказывать психолого-педагогическую поддержку матери

№ п/п	Субъект ИПР (ребенок/родитель)	Мероприятие	Срок исполнения	Ответственный
1.		Патронатное посещение семьи	1 раз в месяц, чаще-по ситуации	Соц.педагог, кл.рук .(по договоренности с инспектором ПДН, специалистами соц.защиты
2.		Консультации «Проведение свободного времени» (профилактика бродяжничества)	1 раз в месяц, чаще-по ситуации	Кл.рук
		Родит.собрание     Тема № 1 «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» Тема № 2 « Учите детей беречь здоровье» Тема № 3 «Нравственные законы семьи» Тема № 4 «Разговор на трудную тему» Тема № 5 «Учите детей вежливости» Тема № 6 «Прощай, начальная школа»	Сентябрь Октябрь Декабрь Март Май Июнь	Кл.рук
		Родительские консультации «Школа родительской ответственности» - Что нужно знать родителям, если их ребёнок пошёл в 4 класс. - Организация свободного времени детей младшего школьного возраста. - Компьютер: помощник или враг. - Ребёнок среди сверстников. - Физиологическое взросление и его влияние на - формирование познавательных и личностных качеств ребёнка. - Семья и успехи младшего школьника. - Как помочь ребёнку в учёбе. - Развитие у детей самостоятельности, важной для дальнейшего обучения. - Роль семьи в формировании у ребёнка интереса к учению.  - Нормативно — правовые документы, регламентирующие проведение ВПР. - Готов ли ваш ребёнок к ВПР? Как проверить и подтянуть. - Советы психолога: готовимся к ВПР. - Как помочь детям избежать стресса во время ВПР. - Прощай, начальная школа!	1 раз в месяц, чаще-по ситуации	Ответственный ШОР, кл.рук
		Акция «Кормушка»	Январь	Кл.рук
		Спортивный праздник для пап	Февраль	Кл.рук., уч.физ-ры
		Праздник для мам «8 марта»	Март	Кл.рук.
		Консультация «Весенний паводок»	Март-апрель	Соц.педагог, кл.рук.
		Акция  «Чистый школьный двор »	Апрель-май	Кл.рук
		Беседа о поведении в период летних каникул.	Май	Соц.педагог, кл.рук.

---

[1]

                При организации индивидуальной профилактической работы с категорий несовершеннолетних, предусмотренных частями 1, 3 статьи 5 Федерального закона № 120-ФЗ, план разрабатывается в отношении несовершеннолетнего и его семьи. При организации индивидуальной профилактической работы с категорией лиц, предусмотренных частью2 статьи 5 Федерального закона № 120-ФЗ, план разрабатывается в отношении родителей (законных представителей) и несовершеннолетних.

Краткое описание документа:

Структура плана воспитательной работы

1. Титульный лист
2. Список учащихся, родителей (телефоны)
3. Соц паспорт

№	Категория	Кол-во	Фамилии
1	многодетные
2	Неполные
только мать
только отец
	Живут с бабушкой/дедушкой
3	Опекунские
Дети – сироты
Оставшиеся без попечения родителей
4	Неблагополучные
5	Дети - инвалиды
6	Беженцы/вынужденные переселенцы
7	Семьи, где родители пенсионеры, либо один из них
8	Семьи, где родители инвалиды, либо один из них
9	Родители безработные
один
оба
10	Стоят на учёте
КДН/
внутришкольный
11	Группа риска/СОП

1. Анализ работы за 2016-17 уч.год
2. Характеристика класса
3. Цели. Задачи
4. Направления:

-«Моя страна – моя Россия»: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

- «Я – гражданин»: воспитание социальной ответственности и компетентности.

- «Мой нравственный выбор»: воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания

- «Здоровье и безопасность»: воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

- «Интеллект и труд»: воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии

8.Индивидуальная работа с учащимися ( по полугодиям)

- слабоуспевающие

- группа риска ( опекаемые, СОП, учёт)

№	ФИ	проблемы	Проведённая работа	результат

- одарённые

№

ФИ

Участие в школьной жизни

результат

1. Работа с родителями

месяц	Родительские собрания	Индивидуальные консультации	Тематические консультации	Совместные дела с классом

- список род. Комитета

- темы род. Собраний (ШОР)