План воспитательной работы в 3Б классе
Классный руководитель ГурьеваВ.В.
Цели:
Воспитание свободной социально активной
личности, ориентированной на саморазвитие с учётом её возможностей,
индивидуальности и способностей
Задачи:
1. Создание здорового микроклимата в
классном коллективе, формирование межличностных отношений.
2. Развитие индивидуальных качеств
личности учащихся и создание условий для интеллектуального развития их
способностей и достижений, познавательных интересов, кругозора (кружки,
олимпиады, экскурсии и т. д.)
3. Создание обстановки способствующей
благоприятному усвоению учащимися учебного материала, организации помощи в
учёбе слабоуспевающих учащихся, воспитание чувства заботы о больных
одноклассниках.
4. Привитие навыков работоспособности
и воспитание ответственного отношения к трудовой деятельности.
5. Привитие санитарно - гигиенических
навыков, бережного отношения к своему здоровью, воспитание потребности вести
здоровый образ жизни.
6. Воспитание эстетической и
нравственной культуры учащихся..
7. Продолжить работу над
формированием самосознания, чувства собственного достоинства, взаимопонимания,
самоуважения, способности к самооценке.
8. Привлечение родителей к
организации интересной, насыщенной внеурочной деятельности.
№
п/п
|
Направления
воспитательной
работы
|
Цели
|
1
|
Гражданско-патриотическое
|
-формирование основ патриотизма
(воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной,
гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей,
воспитание уважения к культуре и истории страны, родного края)
|
2
|
Нравственно-эстетическое
|
-формирование нравственных качеств
личности, привитие навыков культуры поведения, развитие творческих задатков,
способностей, талантов младших школьников
|
3
|
Здоровье
|
-формирование ЗОЖ,
-повышение индивидуальной и групповой
активности через спортивные мероприятия
|
4
|
Экология и краеведение
|
-воспитание бережного отношения к
природе,
-знакомство с народной культурой, ее
историей и развитием
|
5
|
Участие в общешкольных мероприятиях
|
-привлечение обучающихся к жизни школы,
-создание условий для реализации
творческих способностей обучающихся
|
6
|
Индивидуальная работа с обучающимися
|
-формирование адекватного отношения к
общественным нормам и законам,
-обеспечение оптимального уровня
воспитанности
|
7
|
Работа с родителями
|
-приобщение родительской общественности
к жизни школы,
-укрепление рефлексивной связи «Семья-
школа»
|
Календарно-тематическое планирование
2017/2018 уч. год
№
|
Тема мероприятия
|
Форма
|
Дата
|
СЕНТЯБРЬ
|
1.
|
Общешкольная
линейка, посвященная Дню Знаний
|
линейка
|
01.09
|
2.
|
«Родной
свой край люби и знай» к 80 летию Ростовской области.
|
классный
час
|
01.09
|
3.
|
Правила
школьной жизни
|
беседа –
игра, ИКТ
|
08.09
|
4.
|
«Вспомни
правила дорожного движения»
|
беседа
|
15.09
|
5.
|
Распределение
обязанностей в классе.
|
организационный
классный час
|
22.09
|
6.
|
«Быстрый
бутерброд до добра не доведёт»
|
Беседа о
правильном питании
|
29.09
|
7.
|
Общешкольное
родительское собрание «Трудовое воспитание школьника» 28.09
|
8.
|
Индивидуальные
беседы, консультации.
Посещение
учащихся на дому ( рабочее место, взаимоотношения со взрослыми, членами
семьи).
|
В
течении месяца
|
|
|
|
|
№
|
Тема
мероприятия
|
Форма
|
Дата
|
ОКТЯБРЬ
|
1.
|
«Учимся
выигрывать и проигрывать, учимся дружить»
|
беседа –
соревнование
|
06.10
|
2.
|
« Краски
осени»
|
Мастерская
Осени
|
12.10
|
3.
|
ПДД.
«Светофор – ребятам друг»
|
практическое
занятие по ПДД
|
20.10
|
4.
|
Итоги I
четверти. Техника безопасности на осенних каникулах.
|
Организационный
классный час
|
27.10
|
5.
|
Акция
«Милосердие» (оказание помощи и поздравление пожилых людей).
|
оказание
помощи и поздравление пожилых людей
|
начало месяца
|
6.
|
Работа с
родителями
|
Индивидуальные
беседы
|
в
течение месяца
|
7.
|
Работа с
детьми
|
Профилактические
беседы
о
поведении
|
в
течение месяца
|
НОЯБРЬ
|
1.
|
Личная
гигиена школьника
|
беседа
|
10.11
|
2.
|
«Что
такое толерантность»?
Всемирный
День толерантности
|
беседа
|
17.11
|
3.
|
«Самые
дорогие слова»
|
классный
час о семейных традициях
|
24.11
|
4.
Участие в общешкольном концерте, посвященном Дню матери. По
плану школы
|
5.
|
«У кого
в порядке книжки и тетрадки».
|
рейд
|
В
течение месяца
|
6.
|
«Моя
Родина - Россия» ко Дню народного единства и согласия.
|
Конкурс
рисунков
|
Первая
неделя учебы
|
7.
|
Работа с
родителями
|
Индивидуальные
беседы
|
в
течение месяца
|
8.
|
Работа с
детьми
|
Профилактические
беседы
о
поведении
|
в
течение месяца
|
ДЕКАБРЬ
|
1.
|
Путешествие
в страну Законию
|
Ко Дню
Конституции
|
01.12
|
2.
|
«Заботимся
о здоровье зимой” »
Витаминотерапия
|
беседа
|
08.12
|
3.
|
«Вредные
привычки. Что это?»
|
Беседа с
ИКТ
|
15.12
|
4.
|
Мастерская
Деда Мороза
|
Беседа
об истории праздника, изготовление ёлочных игрушек.
|
22.12
|
5.
|
«Турнир
смекалистых» (ИКТ)
|
урок-игра
|
29.12
|
6.
|
Новогодний
утренник
|
По плану
школы
|
7.
|
Родительское
собрание «Итоги полугодия. Как общаться с ребенком»
|
С
приглашением психолога
|
8.
|
Работа с
детьми
|
Профилактические
беседы
о
поведении
|
в
течение месяца
|
ЯНВАРЬ
|
1.
|
«Освобождение
села и района от немецко-фашистских захватчиков».
|
беседа
|
12.01
|
2.
|
Посещение
сельского музея
|
экскурсия
|
19.01
|
3.
|
Зима в
произведениях русских поэтов и композиторов.
|
Конкурс
стихов
|
26.01
|
4.
|
«Зимний
пейзаж»
|
Выставка
рисунков
|
в
течении месяца
|
5.
|
«Коктейль
здоровья»
|
Беседа,
ИКТ
|
|
7.
|
Работа с
родителями
|
Индивидуальные
беседы
|
в
течение месяца
|
8.
|
Работа с
детьми
|
Профилактические
беседы
о
поведении
|
в
течение месяца
|
|
|
|
|
ФЕВРАЛЬ
|
1.
|
«Считаете
ли вы себя культурным человеком?»
|
Час
откровенного разговора
|
02.02
|
2.
|
Славит
человека труд (о роли умственного труда).
|
беседа
|
09.02
|
3.
|
«А ну - ка,
мальчик !»
|
Конкурсная
программа ко Дню Защитника Отечества
|
16.02
|
4.
|
Акция:
«Покормите птиц зимой».
(развешивание
кормушек )
|
поход в
парк
|
в
течение месяца
|
5.
|
Работа с
родителями. Индивидуальные консультации, беседы.
Заседание
родительского комитета.
|
течение
месяца
|
6.
|
Индивид.
работа
с
учениками Индивидуальные беседы, консультации, тестирование уч-ся.
Работа с
психологом.
|
течение
месяца
|
МАРТ
|
1.
|
“Друзья
Мойдодыра”
|
практ.
занятие
|
02.03
|
2.
|
ПДД
«Автомобиль. Дорога. Пешеход»
|
игра
|
09.03
|
3.
|
.«Не
стесняйтесь доброты своей»
|
беседа
|
16.03
|
4.
|
«Люби книгу»
|
посещение
детской библиотеки
|
23.03
|
5.
|
«Приходи
на праздник мамин солнце круглолицее»
|
утренник
для мам
|
06.03
|
6.
|
«Весенние
мотивы»
|
Выставка
рисунков
|
|
7.
|
Веселая
Масленница
|
праздник
|
по плану
школы
|
8.
|
Родительское
собрание. Итоги 3 четверти. « Работаем с тревожностью детей младшего
школьного возраста».
|
по плану
|
9.
|
Индивид.
работа
с
учениками . Индивидуальные беседы, консультации.
Работа с
психологом.
|
В
течение месяца
|
АПРЕЛЬ
|
1.
|
«Герои-
космонавты»
|
Беседа,
презентация
|
06.04
|
2.
|
«От
улыбки станет всем теплей»
|
Игра -
юморина
|
13.04
|
3.
|
По
тропинкам здоровья
|
Беседа-путешествие
|
20.04
|
4.
|
«Сказка
ложь, да в ней намёк, добрым молодцам - урок»
|
викторина
|
27.04
|
5.
|
Праздник:
«День Земли».
|
общешкольная
линейка
|
По плану
школы
|
6.
|
Работа с родителями. Индивидуальные
консультации, беседы.
Заседание родительского комитета.
|
|
7.
|
Индивидуальные беседы, консультации,
тестирование уч-ся.
Работа с психологом.
Оказание помощи в учёбе.
|
|
МАЙ
|
1.
|
Акция
«Поздравь ветерана»
|
Поздравления
ветеранам, беседа о пионерах-героях великой Отечественной войны
|
04.05
|
2.
|
«Быстрее,
выше, сильнее!»
|
спортивные
соревнования
|
11.05
|
3.
|
«Как я
мечтаю отдохнуть».
|
Беседа,
анкетирование
|
18.05
|
4.
|
Техника
безопасности на летних каникулах
|
беседа
|
25.05
|
5.
|
Общешкольное
и классное родительское собрание с рекомендациями на летние каникулы
|
по плану
школы
|
6.
7.
|
Операция
«Чистый двор» (уборка школьного двора).
Участие
в параде, посвящённом Дню Победы.
|
|
По плану
школы
9 Мая
|
Характеристика 3Б класса
В классе 15 человек: из них – 7
девочек, 9 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики,
которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых
средний и низкий уровень подготовки к школе.
За прошедший год начал
формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить в 3 классе.
Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята
дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские
отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи
своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к
мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся
позитивно почти все дети. Доброжелательно относятся к учителям, детям.
Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро уладить. Дети
пытаются организовывать свою деятельность. Пока это у них получается только под
руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность,
организованность. Над этим предстоит работать в 3 классе.
Дети уважительно относятся к
взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка. Многие ребята добрые,
отзывчивые, но не всегда сразу реагируют на замечания и нарушают правила
поведения в школе. Но на некоторых учеников необходимо обращать внимание
в плане дисциплины: Ковалев Илья, Присяч Максим, Грибенников Андрей, Путилин
Артем.
По развитию дети в классе
неодинаковые. Из ребят можно выделить более активных, способных: Жолоб Артем,
Проказина Алиса, Жидкова Яна, Путилин Артем, Игинова Настя, Попов Никита Эти
дети быстро усваивают учебный материал, усидчивы, обладают хорошей памятью,
быстро переключаются с одного вида деятельности на другой. Есть дети, которые
бывают пассивны на уроках, отвлекаются, нуждаются в помощи учителя и постоянном
контроле: Дзугаева Надя, Мордовцев Сергей, Грибенников Андрей, Ковалев Илья.
Все учащиеся физически развиты.
Освобождённых от занятий физической культуры нет. Во внеурочное время мало
учащихся, которые посещают кружки. Дети в основном из неполных семей. Родители
идут на контакт с учителем, хотя сами мало интересуются успехами ребёнка, в
маленьком количестве посещают родительские собрания.
Знакомство с родителями,
беседы с ними о ребёнке, а также результаты обучения показали, что в классе
собрались дети с недостаточно высоким уровнем интеллекта и воспитания.
При подготовке к классным, школьным
мероприятиям много усилий приходится прикладывать поведению учащихся.
За прошедший год было
проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, праздники, беседы,
викторины, конкурсы. На все праздники приглашались родители, которые были
активными их участниками: «Здравствуй, школа!», «Новогодний праздник», утренник
к 8 марта . Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.