Барченкова Любовь Алексеевна
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ГРУППЕ
ПРОДЛЕННОГО ДНЯ.
Информационные
и коммуникационные технологии (ИКТ) с каждым днем все больше проникают в
различные сферы образовательной деятельности. В условиях активного внедрения
современных информационных технологий актуальной потребностью является
формирование ИКТ компетенции всех педагогических работников, в том числе
занятых в сфере воспитания. Это позволяет эффективно решать вопросы обновления
форм и методов воспитательной деятельности, учитывая тенденции развития
информационного общества, интересы и потребности современных детей и
подростков. Эффективность использования ИКТ зависит от четкого представления о
роли и месте, которое они могут и должны занимать в системе воспитательной
деятельности.
Группы продлённого дня в школе
являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших
классов, формой , способствующей созданию воспитывающей образовательной среды.
Использование информационно-комуникационных технологий органично дополняет
традиционные формы работы воспитателя ГПД,расширяя возможности организации
взаимодействия воспитателя с другими участниками образовательного процесса.
Компьютер это эффективное
техническое средство, при помощи которого можно значительно разнообразить
образовательный процесс второй половины дня младших школьников. Информационные
технологии в режиме группы продлённого дня позволяют детям проявлять
творчество, побуждают их искать новые нетрадиционные формы получения знаний и
организации досуга, помогают принимать верные решения в нестандартных
ситуациях. В этой связи именно с этой целью развития познавательного интереса
во внеурочную воспитательную работу вводятся информационно-коммуникационные
технологии. Воспитывая учеников с применением ИКТ, мы развиваем их
независимость, творческую активность, позволяем сделать занятия в группе
более интересными, активизируем внимание и познавательные способности учащихся.
Возможности использования ИКТ в
организации воспитательного процесса велики.
Преимущества информационных технологий:
1. Делают воспитательный процесс более
современным, разнообразным, насыщенным.
2. Обеспечивают наглядность, красоту,
эстетику оформления воспитательных мероприятий.
3. Делают процесс воспитания более
привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям.
4. Способствуют адаптации ребенка в
современном информационном пространстве и формированию информационной культуры.
5. Используются в различных формах
воспитательных мероприятий и сочетаются с различными информационными
источниками и педагогическими технологиями.
6. Позволяют более качественно
осуществлять систему диагностики и мониторинга воспитательного процесса.
7. Повышают качество педагогического
труда.
8. Способствуют эффективности
воспитательных мероприятий. Грамотное, системное использование информационных
технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения
эффективности воспитательного процесса.
Использование компьютера во
внеурочное время, способствует развитию познавательной активности учащихся, их
интереса к предметам изучения. Слайды, выведенные на большой экран, - это
прекрасный наглядный материал, который применяется для оживления материала.
Интернет
является главным источником при подготовке к занятиям. Он содержит богатейший
информационный потенциал. Ведь очень часто Интернет может служить
единственным источником, того, чтобы найти картину художников, портрет
какого-либо писателя, изображение редких растений и животных. Это
становится
Наиболее часто ИКТ применяются при
проведении клубного часа в виде презентаций, интерактивных тестов, слайд-шоу,
мультимедиа. Детям очень нравятся такие формы проведения клубных часов.
На своих занятиях воспитатели
группы продленного пользуются различными программами. Такими как: MS
WORD, MS POWER POINT. Эти программы применяются на разных этапах
занятий. Они используются для создания наглядности, различных таблиц. Для
создания дидактических материалов применяется текстовый редактор
WORD, который применяется в работе, как со слабоуспевающими учащимися,
так и с сильными. Программа MS POWER POINT обладает
большим потенциалом наглядно- образного представления. На мой взгляд эта
программа просто необходима в работе воспитателя. С помощью этой
программы к занятиям и внеклассным мероприятиям можно создавать различные
презентации. С использованием презентаций занятия проходят эмоционально, в
игровой форме, что помогает более качественно усваивать материал.
Также в подготовке к занятиям мне
помогают специально созданные сайты, к которым относятся Nachalka.com и
«Продлёнка».Удобная система навигации позволяет быстро получать информацию
необходимую информацию о мероприятиях различного уровня, а так же использовать
необходимые мультимедиа ресурсы и применять руководства по созданию сценариев и
технологических карт занятий в текстовом виде. Приведу конкретные примеры. На
сайте Nachalka.com в разделе «Мастерская» можно познакомиться с опытом наших
коллег из разных регионов по созданию различных изделий декоративно-прикладного
искусства, в разделе «Форум» предоставляется предаставляется прекрасная
возможность для обмена мнениями, рубрика «Кинозал» содержит обучающие
мультфильмы по различной тематике, слайд-шоу, видеофильмы. Различные обучающие
мультфильмы, программы, интерактивные тесты. представлены на сайте «Обучёнок»,
которые так же можно использовать для развития познавательной деятельности
воспитанников, такие как: таблица умножения и деления в мультиках-это обучающая
программа и тренажёр по математике, позволяющая поэтапно и быстро выучить
таблицу умножения и деления с использований картинок и мелодий из мультфильмов,
тестирующая программа по окружающему миру «Угадай цветок»-игра тест в которой
ребёнок угадывает названия распространённых цветов по картинкам, смешуроки на
дороге, которые помогают выучить основные правила ПДД и т.д. Сайт «Продлёнка»
может быть полезен тем, что у воспитателя ГПД появляется возможность
сотрудничать с родителями воспитанников, предложив им воспользоваться
информацией и рекомендациями различных специалистов раздела «Родителям». Это
помогает более конструктивно проводить индивидуальные беседы с родителями,
работая совместно с классным руководителем.
Подводя
итог, можно отметить, что использование ИКТ позволяет оптимизировать
воспитательный процесс в группе продленного дня, вовлекать в него обучающихся
как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность,
познавательный интерес творчество и критическое мышление. Воспитателю,
занимающемуся воспитанием детей, нельзя оставаться в стороне от модернизации
учебно-воспитательного процесса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.