Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Планирование "Годовые планы работы психолога"

Планирование "Годовые планы работы психолога"

  • Школьному психологу

Название документа ПЛАН ПСИХОЛОГА МБОУ СОШ № 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ

ДИРЕКТОР МБОУ СОШ № 7

М.А. Андреева

__________________

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕДАГОГА ПСИХОЛОГА МБОУ СОШ № 7 НА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ЦЕЛЬ:

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в процессе обучения: создание условий для полноценного развития личности учащихся, их психологического здоровья, успешного обучения и воспитания; развитие эмоционально – волевой, коммуникативной, познавательной сфер личности ребенка.



ЗАДАЧИ:

  1. Оказание своевременной психолого-педагогической поддержки

  2. Проведение мониторингов образовательного процесса.

  3. Создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении и находящихся в социально-опасном положении.

  4. Развитие умений ориентироваться в мире взрослых, занимать активную жизненную позицию, преодолевать трудности адаптации в современном обществе.

  5. Повышение уровня родительской компетентности, активизация роли родителей в создании оптимальных условий развития ребенка

  6. Создание и поддержание психологического климата в коллективе, развитие психолого-педагогической компетентности педагогов.





п\п

Название работы

Условия проведения

Ответственный

Срок проведения

Предполагаемый результат

Психодиагностическая работа – диагностика позволяет обнаружить трудности высокой тревожности, напряжения межличностных отношений, семейного воспитания. Результаты обследования дают основания для дальнейшей коррекции или развития ребенка, об эффективности профилактической или консультативной работы, проведенной с ними.

1.

Проведение систематических наблюдений за учащимися 1-х классов на уроках и переменах, оказание им необходимой организационной помощи и поддержки.

Посещение уроков, беседы с учителями, работниками психологической службы.

Психолог

Сентябрь Октябрь

Позволит своевременно помочь учащимся в адаптации к школе.



2.

Изучение сплоченности классных коллективов 2 – 4-е классы.




Психолог

По запросу классных руководителей




Использование аналитика – диагностического материала в работе с детьми данных классов их родителями и классными руководителями.

3

Диагностический минимум «Диагностика уровня социально - психологической готовности детей к обучению в среднем звене» 5 классы

диагностика, наблюдения, опросники, социометрия

Психолог

Сентябрь-октябрь


Позволит своевременно помочь учащимся в адаптации к школе.

4

Особенности адаптации десятиклассников к новому коллективу

диагностика, наблюдения, опросники, социометрия

Психолог

Октябрь, ноябрь

Позволит своевременно помочь учащимся в адаптации к школе.

5

Диагностика уровня конфликтности классных коллективов.

5 - 9 классы

Наблюдение, беседы, опросники

Психолог

По запросу

Изучение микроклимата в классе. Выявление конфликтных ситуаций в классе. Оказание помощи в разрешении конфликтов.

6

Диагностика учащихся с девиантным поведением, диагностика причин неуспеваемости 5-9 кл.

Наблюдение, беседы, опросники

Психолог, социальный педагог

В течение года

Выявление психологических проблем у учащихся. Оказание психологической помощи учащимся.

7

Диагностический минимум «Изучение самооценки, характера взаимоотношений ребенка с окружающими, а также его проблем».

6,7 классы


Наблюдение, беседы, опросники

Психолог

Март

Определение внутриличностных и межличностных проблем учащихся.

8




Диагностический минимум «Изучить уровень сформированности социализации и профессионального самоопределения у старшеклассников».

8-10 классы


Наблюдение, беседы, опросники

Психолог

В течение года

Определение профессиональной направленности учащихся. Оказание консультативной помощи. Разработка рекомендаций.

9


Комплексная диагностика учацихся 9,11 классов


Наблюдение, беседы, опросники

Психолог


Изучение психологической готовности к государственной итоговой аттестации. Выявление учащихся нуждающихся в психологической помощи.

10

Определение социально-психологического климата классных коллективов


Социометрия, посещение уроков

Психолог

В течение года, по запросу классных руководителей

Изучение микроклимата в классе. Выявление конфликтных ситуаций в классе. Оказание помощи в разрешении конфликтов

11

Комплексная диагностика учащихся 4 классов психологическое сопровождение к переходу в среднее звено

Диагностика,

Наблюдение,

Опросники,

Социометрия


Психолог


Определение уровня готовности учащихся к переходу в среднее звено.

12

Психологическое обследование на ПМПК

Диагностика, наблюдение

Психолог


Выявление учащихся требующих специальных условий для обучения

2.Психокоррекционная и профилактическая работа - обеспечение полноценного личностного и интеллектуального развития ребенка. Занятия (упражнения тренинги, беседы и другие виды психокоррекционной работы) с детьми. Работа с родителями детей, нуждающихся в коррекции и развитии психических процессов.

1

Групповые занятия по адаптации учащихся 1-х классов к школе «Я – школьник»


Психолог


Создание благоприятных условий для адаптации учащихся

2

Групповые занятия по адаптации учащихся «Первый раз в пятый класс»


Психолог


Создание благоприятных условий для адаптации учащихся

3

Психологическая профилактика факторов разрушающих здоровье с учащимися Школьная программа «Школа - территория здоровья», «Подросток»

Уроки ЗОЖ,

анкетирование,

тренинги, личные беседы.

Рейды. Посещение семей.

Психолог

Мед.работник школы

Социальный педагог

Месячники школы,

в течение года.

Пропаганда здорового образа жизни. Снижение числа курящих детей. Формирование у учащихся и родителей ценностного отношения к своему здоровью и здоровью близких людей.

4

Коррекционные и развивающие занятия для учащихся


Психолог

В течение года, по запросу


5

Групповые занятия по профориентации учащихся 8-11 классов


Психолог

Январь – март

Сформировать самостоятельный и сознательный выбор образовательного маршрута и профессии.

6

Групповые занятия с учащимися 9, 11 по психологической подготовке к государственной итоговой аттестации


Психолог

Январь- апрель

Снижение уровня тревожности у учащихся. Умение использовать навыки самокантроля и саморегуляции

7

Групповые занятия по сплочению классных коллективов


Психолог

В течение года, по запросу

Оптимизация микроклимата в классных коллективах

8

Групповые занятия с учащимися девиантного поведения


Психолог, социальный педагог

В течение года

Социализация учащихся, выработка методов и способов конструктивного общения

Психологическое просвещение и консультирование – повышение психологической культуры лиц, принимающих участие в воспитательном процессе. Консультирование родителей по вопросам воспитания детей, создание благоприятного семейного климата. Совместно с педагогами разработка форм и методов воспитательной работы по коррекции процесса воспитания и обучения детей.

1

Семинар-практикум для педагогов «Психологический комфорт на уроке как условие развития личности ребенка»


Психолог

Декабрь

Повышение психологической культуры и грамотности педагогов. Совместно с педагогами разработка форм и методов воспитательной работы по коррекции процесса воспитания и обучения детей.

2

Выступления на родительских собрания


Психолог

В течение года, по запросу

Повышение психологической культуры и грамотности родителей

3

Выступления на пед. советах, МО, семинарах


Психолог

В течение года

Повышение психологической культуры и грамотности педагогов

4

Тематические классные часы





Психолог

В течение года

Повышение психологической грамотности учащихся

5

Оформление информационного стенда для родителей и педагогов



Психолог

В течение года

Повышение психологической культуры и грамотности родителей и педагогов

6

Групповые и индивидуальные профконсультации



Психолог

В течение года


7

Консультирование учащихся по теме: «Психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ»


Психолог

Январь – май

Повышение стрессоустойчивости у учащихся в период сдачи экзаменов

8

Тренинг «Скажи наркотикам НЕТ»



Психолог

Февраль

Формирование навыков здорового образа жизни

Организационно -методическая работа

1

Подготовка материала для консультаций педагогов


Психолог

В течение года


2

Подготовка материала для консультаций учащихся


Психолог

В течение года


3

Планирование и разработка развивающих занятий


Психолог

В течение года


4

Подготовка диагностического инструментария


Психолог

В течение года


5

Анализ научной и практической литературы


Психолог

В течение года


6

Работа с Интернет-ресурсами (участие в сетевых сообществах, форумах)


Психолог

В течение года


7

Сотрудничество, обмен опытом


Психолог

В течение года


8

Самообразование


Психолог

В течение года


Экспертная работа

1

Посещение уроков 1-11 класс


Психолог

В течение года


2

Индивидуальная психологическая работа с педагогами, испытывающими трудности в построении педагогической работы с детьми.


Психолог

В течение года


3

Участие в заседаниях Совета по профилактике правонарушений


Психолог

В течение года


4

Психолого - педагогическая диагностика учащихся школы.


Психолог

В течение года


5

Участие в заседании школьной ПМПК


Психолог

Апрель- май






Психолог ________________________

Название документа план по подготовке к ЕГЭ и ГИА МБОУ СОШ № 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Утверждаю:

Директор МОБУ «СОШ № 7

_________М.А. Андреева



План работы

психологического сопровождения выпускников

при подготовке к ГИА и ЕГЭ

на 2012 – 2013 учебный год





Мероприятия



Сроки



Ответственные

Работа с учащимися

1

Подбор методик для диагностики психологической готовности учащихся к ГИА и ЕГЭ.


Сентябрь-октябрь

Педагог-психолог

2

Проведение  диагностики оценки уровня тревожности учащихся


Ноябрь

Педагог-психолог

3

Формирование  групп  и занятие с учащимися  с  низким  уровнем  психологической готовности к ГИА и ЕГЭ, планирование  занятий  с  ними.


ноябрь

Педагог-психолог

4

Психологическая подготовка учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ (проведение репетиционного экзамена в форме ЕГЭ).


Декабрь

Зам.директора поУВР, классный руководитель,

педагог-психолог

5

Групповые  и  индивидуальные   беседы с учащимися 9-ых, 11 кл. по проблемам психологической готовности к ГИА и ЕГЭ.

В течение года

Педагог-психолог

6

Групповые тренинги с учащимися по снятию психологического напряжения при сдаче ЕГЭ и ГИА

Март-май

Педагог-психолог

7

Проведение  цикла занятий в форме психологических тренингов  для  учащихся 9-11-х  классов по развитию у них внимания, памяти, самоорганизации и самоконтроля, снятия тревожности.


Декабрь-март



Педагог-психолог





Мероприятия



Сроки



Ответственные

Работа с педагогами

1

Психологический семинар для педагогов по профилактике стрессовых состояний учащихся «Психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ и ГИА» (стратегии работы с детьми)

Ноябрь



Педагог психолог

2

Работа по запросу  педагогов.


В течение года

Педагог-психолог

3

Разработка  рекомендаций, памяток  для  педагогов.


Декабрь

Педагог-психолог

4



Семинар – практикум  для  педагогов «Психологическое  сопровождение ГИА и ЕГЭ»

Февраль

Педагог-психолог

5

Создание  банка  методик, приёмов  

    работы  по адаптации  к  ГИА и ЕГЭ. 


В течение года

Педагог-психолог

Работа с родителями:

1

Оформление  информационного  стенда, наглядных  материалов для учащихся и родителей.


Ноябрь

Педагог-психолог

2

Выступление на родительском собрании

«Как помочь ребенку при подготовке к ЕГЭ и ГИА».

Декабрь

Педагог-психолог


Выступление  на  родительском  собрании «Психологический комфорт в семье во время экзаменов».


Апрель

Педагог-психолог

3

Разработка  рекомендаций, памяток  для  родителей.


Март

Педагог-психолог

4

Работа по запросу родителей

В течен. Года

Педагог-психолог



Название документа план по подготовке к ЕГЭ и ГИА.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ

ДИРЕКТОР МБОУ СОШ № 7

________________

М.А. Андреева


План работы государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 7 по психологической подготовке выпускников 9-х, 11-х классов к прохождению ГИА и сдаче ЕГЭ.



Цель : оказание психологической помощи учителям, выпускникам 9 и 11-ых классов и их родителям в подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Задачи:

1. Развитие познавательного компонента психологической готовности к ГИА и ЕГЭ: отработка навыков самоорганизации и самоконтроля, волевой саморегуляции, развитие внимания, памяти, мышления.

2. Уменьшение уровня тревожности с помощью овладения навыками психофизической саморегуляции.

3. Содействие адаптации учащихся к процессу проведения ГИА и ЕГЭ.

4. Создание необходимого психологического настроя у педагогов - предметников, классных руководителей, учащихся и их родителей во время подготовки и проведения экзаменационных испытаний.

Данная работа осуществляется по следующим направлениям:

Диагностическое направление.

Цель – информационное обеспечение процесса психологического сопровождения готовности к ГИА и ЕГЭ

Содержание деятельности

Планируемый результат

Сроки

Ответственный

Подбор методик для диагностики психологической готовности учащихся к ГИА и ЕГЭ.

Определение уровня психологической готовности выпускников к экзаменационным испытаниям по трем компонентам психологической готовности к ГИА и ЕГЭ (самоорганизация и самоконтроль, познавательные процессы – познавательный компонент, тревожность – личностный компонент, знакомство с процедурой ГИА и ЕГЭ – процессуальный компонент).



Октябрь- ноябрь



Педагог –психолог

Отбор критериев и показателей по трем компонентам психологической готовности к ГИА и ЕГЭ.




Проведение диагностики.

Анализ полученных результатов.


Формирование групп учащихся, имеющих проблемы в обучении и психологической готовности к ГИА и ЕГЭ.

Психокоррекционная и развивающая работа со школьниками.

Цель – создание условий для психологической готовности к ГИА и ЕГЭ и решения психологических проблем конкретных учащихся.

Содержание деятельности

Планируемый результат

Сроки

Ответственный

Формирование групп учащихся с низким уровнем психологической готовности к ГИА и ЕГЭ, планирование занятий с ними.

Развитие познавательных процессов (памяти, внимания учащихся).





Ноябрь – март





Педагог – психолог

Проведение цикла занятий в форме психологических тренингов для учащихся 9-11-х классов по развитию у них внимания, памяти, самоорганизации и самоконтроля, снятия тревожности.

Проведение занятий по релаксации на основе изучения методов и приемов психофизической саморегуляции.



Овладение учащимися приёмами и навыками психофизической саморегуляции, выработка умений самостоятельно противостоять стрессу.

Групповые беседы и индивидуальные консультации по проблемам психологической готовности к ГИА и ЕГЭ.





Консультирование учащихся, родителей, педагогов по вопросам психологической готовности к экзаменационным испытаниям.

Цель – оказание психологической помощи и поддержки субъектам ГИА и ЕГЭ, обучение их навыкам саморегуляции.

Содержание деятельности

Планируемый результат

Сроки

Ответственный

Выступление на родительском собрании «Психологический комфорт в семье во время экзаменов».

Овладение методами и приемами создания комфортной ситуации в семье выпускника школы во время сдачи ГИА и ЕГЭ.



Январь – май

Педагог – психолог


Выступление на ученических собраниях и тематических классных часах по теме «Пути достижения успеха на экзамене».

Понимание необходимости психологического сопровождения ГИА и ЕГЭ.

Индивидуальные консультации для выпускников.

Психологические занятия для учащихся – обучение методам и приёмам эмоционально-волевой регуляции (по запросу).

Готовность и способность субъектов ГИА и ЕГЭ к эмоционально – волевой регуляции.

Работа по запросу родителей и педагогов.


4.Профилактическая работа.

Цель – проведение мероприятий, направленных на создание благоприятных условий ГИА и ЕГЭ.


Содержание деятельности

Планируемый результат

Сроки

Ответственный

Разработка и проведение тематического классного часа «Пути достижения успеха на экзамене».

Создание в школе благоприятных условий для проведения экзаменационных испытаний



Октябрь - май



Педагог – психолог

Работа в микрогруппах с учащимися с одинаковыми психологическими проблемами по подготовке к ГИА и ЕГЭ.








Организационно-методическая работа.

Цель – разработка программ диагностики, коррекционных и развивающих занятий, рекомендаций.

Содержание деятельности

Планируемый результат

Сроки

Ответственный

Разработка цикла занятий в форме психологического тренинга для учащихся 9 и 11-ых классов с проблемами психологической готовности к ГИА и ЕГЭ.


Формирование психологической готовности к ГИА и ЕГЭ по ее трем компонентам (познавательному, личностному и процессуальному).



Ноябрь - июнь



Педагог – психолог

Разработка рекомендаций для учащихся, педагогов, родителей.

Составление программы занятий по релаксации.

Создание банка методических разработок и наглядности по психологическому сопровождению готовности к ГИА и ЕГЭ.

Оформление информационного стенда, наглядных материалов для учащихся и родителей.

Составление расписания занятий (психологических тренингов) групповых и индивидуальных по психологическому сопровождению готовности к ГИА и ЕГЭ.






Педагог-психолог _____________________________

Название документа план по профилактике пав.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ

ДИРЕКТОР МБОУСОШ№ 7

______________

М.А. Андреева

ПЛАН

работы по профилактике вредных привычек и зависимостей среди детей и подростков

в МБОУ СОШ № 7

на 2014-2015 учебный год


№ п/п

Мероприятие

Сроки

Ответственный

1.

Изучение нормативных документов по профилактике вредных привычек

  • администрацией школы,

  • классными руководителями,

  • учащимися

Сентябрь

Педагог психолог, социальный педагог, классные руководители

2.

Организация взаимодействия администрации школы с

  • ИДН,

  • наркологическим диспансером,

  • КДН,

  • упрравлением образования.

Сентябрь

Педагог психолог, социальный педагог

3.

Международный День отказа от курения:

  • книжная выставка в библиотеке,

  • лекторий 8-9классов для нач.школы,

  • конкурс рисунков «Минздрав предупреждает».

21 ноября

Педагог психолог, социальный педагог

4.

Работа с учащимися начальной школы. Цикл классных часов:

  • «Вред курения»,

  • «Алкоголизм. Физическая и психическая зависимость»,

  • «Рискованное поведение. Ответственность за свое здоровье и безопасность»,

  • «Правда и ложь о сигаретах, алкоголе и наркотиках» и т.п. в соответствии с программой «Мой выбор»

В течение года

Педагог психолог, социальный, педагог учителя начальной школы

5.

Работа с учащимися среднего звена.

1.Мониторинг вредных привычек.

2.Цикл классных часов:

  • «Что такое характер и что нужно делать для его воспитания»,

  • «Без кайфа жизни нет? Почему люди курят и употребляют алкоголь?»,

  • «Что такое здоровье и как его укреплять»,

  • «Свобода или зависимости? Мой выбор» и т.п. в соответствии с программой «Мой выбор»

В течение года

Педагог психолог, социальный педагог, классные руководители

6.

Работа с учащимися старших классов.

1.Мониторинг вредных привычек. Анкетирование, опросы.

2.Цикл классных часов:

  • «Без кайфа жизни нет? Почему люди курят и употребляют алкоголь?»,

  • «Подросток и алкоголь»,

  • «Вредные привычки и мир криминала»,

  • «Экономическая целесообразность курения»,

  • «Свобода или зависимости? Мой выбор» и т.п. в соответствии с программой «Мой выбор»

В течение года

Педагог-психолог классные руководители

7.

Родительское собрание «Организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей по профилактике вредных привычек»

Январь


Педагог психолог

Социальный педагог

Классные руководители

8.

Конкурс газет и плакатов «Вредным привычкам – НЕТ!»

Май


Педагог психолог, социальный педагог, классные руководители

9.

Участие в краевых и государственных акциях направленных на профилактику вредных привычек

Ноябрь, февраль, май

Педагог психолог, социальный педагог

10.

Индивидуальные консультации учащихся и родителей

По запросу

Педагог психолог, социальный педагог

11.

Индивидуальная работа с учащимися девиантного поведения

В течение года

Педагог психолог, социальный педагог

12

Оформление информационного стенда

В течение года

Педагог психолог, социальный педагог

13

Подготовка и рекомендаций для родителей и педагогов

По запросу

Педагог психолог, социальный педагог




Психолог ________________________

Название документа план предпроффильной подготовки.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ № 7

______________________

М.А. Андреева



План

мероприятий психолого-педагогического сопровождения

предпрофильной подготовки и профильного обучения

учащихся 8-х, 9-х и 10-х классов

на 2014– 2015 учебный год.

Срок

Мероприятие

Ответственный

1

Сентябрь

Контрольное анкетирование 9-х кл. по выбору элективных курсов.

Педагог-психолог

2

Ноябрь

Групповые консультации для учащихся 9-х кл.

Педагог-психолог

3

Январь

Анкетирование учащихся 8-х кл. для изучения образовательных запросов

Педагог-психолог




Обобщение и обработка результатов.

4

Февраль

Проведение психологических занятий с учащимися 8-х классов (психологические занятия, тренинги, классные часы)

Педагог-психолог


Анкетирование родителей учащихся 8-х кл. (по проблеме перехода на ПП)

Обработка результатов

5

Март

Изучение структуры и выраженности интересов, учащихся 8-х кл. (методика «Карта интересов»)

Педагог-психолог


Определение социальной направленности личности (Опросник Дж. Холланда)

Начало работы с учащимися 8-х классов по программе « Шаг в будущее»

Обработка диагностики

«Дифференцировано-диагностический опросник Е.А. Климова» 8 кл.

6

Апрель

Обобщение результатов. Определение типа мотивации трудовой деятельности 8-х кл.

Предварительный выбор элективных курсов

Педагог-психолог

7

Май

Заключительное анкетирование 9-х кл. для определения выбора профиля.

Комплектование профильных 10-х классов

Педагог-психолог

Обобщение результатов 9-х кл. для определения профиля. Подготовка аналитической документации.

8

В течение года

Индивидуальное консультирование, помощь в выборе профиля обучения.

Педагог-психолог

Проведение групповых занятий со старшеклассниками по проблеме профориентации и профильного самоопределения

Информационное обеспечение психологического сопровождения ПП и ПО.


Психолог________________________







Название документа план работы с трудными подростками.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 7

М.А. Андреева

______________________



ПЛАН

работы педагога-психолога

с детьми находящимися в социально-опасном положении

на 2014 – 2015 учебный год.


ЦЕЛИ:

  1. Изучение мотивации и причин, приводящих к дисциплинарным нарушениям в школе и вне школы среди учащихся.

  2. Адаптация подростков аддиктивного поведения в социуме.

  3. Формирование личностных нравственных качеств подростков.


ЗАДАЧИ:

  • Вовлечение подростков в позитивную деятельность, адекватную их интересам, способностям и психическому состоянию.

  • Изменение ценностного отношения подростков к ПАВ, формирование личной ответственности за своё поведение.

  • Координация совместной работы образовательного учреждения с семьёй подростков.


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

  • Уменьшение фактор риска, приводящих к безнадзорности, правонарушениям и злоупотреблению ПАВ в подростковой среде.

  • Формирование у подростков данной группы нравственных качеств, представлений об общечеловеческих ценностях и ЗОЖ.


Направления работы педагога-психолога

1.Консультативно-диагностическое направление.

1.1.Индивидуальное психологическое обследование учащихся:

  • определение актуального уровня развития ребенка и причин неуспешности в обучении;

  • диагностика особенностей развития в эмоционально-личностной и волевой сферах (трудности общения, дезадаптация в коллективе сверстников, поведенческие проблемы);

  • готовность к обучению в школе.

1.2.Консультирование родителей по вопросам:

  • обучения и воспитания ребенка с проблемами развития;

  • определения способностей ребенка и их развития;

  • особенностям учебной и познавательной деятельности детей;

  • особенностям эмоционально-личностной сферы и поведения, трудностям взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

1.3.Диагностика семейных и детско-родительских отношений. Консультирование по вопросам воспитания ребенка и семейных взаимоотношений.

1.4.Фронтальное психологическое тестирование учащихся:

  • познавательные процессы и интеллектуальное развитие;

  • особенности личности и межличностные отношения в коллективе школьников;

  • психологическая готовность детей к обучению в школе;

  • комплексное тестирование учащихся при переходе с одной ступени обучения на другую;

  • профессиональное определение.

1.5.Консультирование подростков:

  • проблемы самоопределения и профориентация;

  • взаимодействие со сверстниками и родителями.

1.6.Консультирование педагогов по вопросам:


п/п

Наименование мероприятий

Время проведения

Ответственный


Организационный этап

Сентябрь


Изучение потребностей и запросов классных руководителей «трудных подростков»

1-2 неделя сентября

Психолог

Социальный педагог

Сбор сведений об ученике

3-4 неделя сентября

Классный руководитель

Психолог.

Социальный педагог

Составление акт материально-бытовых условий проживания учащихся

Октябрь

Социальный педагог

Диагностика «Подросток в коллективе», «Тип личности», «Агрессивность», «Учебная мотивация», «Ценности жизни», «Способности подростка».

Октябрь

Психолог


Деятельностный этап

Октябрь - май


Посещение учащихся дома

Занятость в кружках и во внеурочное время.

В течение года (два раза )

Классный руководитель

Психолог.

Социальный педагог

Проведение бесед с родителями.

В течение года.

Классный руководитель

Психолог.

Социальный педагог

Диагностика употребление ПАВ

Каждые три месяца

Психолог.

Посещение уроков, наблюдение, контроль за посещаемостью.

В течение года.

Классный руководитель

Психолог.

Социальный педагог

Занятие с элементами тренинга «Подросток и конфликты»

2 четверть

Психолог.

Личные консультации и беседы по употреблению ПАВ

1 раз в четверть

Психолог.

Занятие с элементами тренинга «Почему родители меня не понимают»

3 четверть

Психолог.

Занятие «Расскажи мне обо мне»

4 четверть

Психолог.

Занятия «Закон и мы»

В течение года

Социальный педагог


Итоговый этап

Май - июнь


Анализ и подведение итогов работы. Составление характеристик.

Май

Психолог.

Планирование на следующий год с учётом рекомендаций, выработанных в результате анализа.

Июнь

Психолог.




Психолог ________________________




Название документа план работы суицид МБОУ СОШ № 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



УТВЕРЖДАЮ

ДИРЕКТОР МБОУ СОШ № 7

_____________ М.А. Андреева









ПЛАН РАБОТЫ МБОУ СОШ № 7

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ




НАИМЕНОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ

1

НОРМАТИВНО- ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДА СРЕДИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Заседание М/О классных руководителей

Сентябрь

Социальный педагог


2

Учет и выявление учащихся «группы риска»

В течение года

Социальный педагог

Психолог


3

Рекомендации классным руководителям «О мерах профилактики суицида среди детей и подростков»

Подготовка информации. Оформление буклетов

Декабрь

Психолог

4

Сбор информации о детях и семьях, состоящих на разных формах учета, формирования банка данных. Оформление карточек уч-ся.


Сентябрь

Психолог

Социальный педагог

5

Индивидуальные и профилактические беседы с уч-ся.


В течение года


6

Роль педагога в профилактике суицидального поведения

Выступление на МО классных руководителей

В течение года

Психолог

7

Причины и мотивы суицидального поведения детей и подростков.

Индивидуальные консультации для родителей

В течение года

Психолог

Социальный педагог

8

Способы преодоления кризисных ситуаций

Психологическое занятие 9-11 кл

Апрель

Психолог

9

Индивидуальная работа с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Наблюдения,

Беседы,

консультации

В течение года

Психолог

10

Определение эмоционального состояния и личностных особенностей у подростков для профилактики суицидального поведения

Диагностика

суицидального поведения

учащихся 5- 9 кл

По запросу

Психолог

11

Международный день телефона доверия урок для учащихся 5-11 классов « В моей жизни много разного: и хорошего, и трудного

Урок для учащихся 5- 9 кл

17 мая

Психолог

12

Выявление и предупреждение суицидального поведения у школьников

Семинар для педагогов

В течение года

Психолог







Психолог__________________________

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров371
Номер материала ДВ-106055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх