|
№ урока
|
Наименование
разделов и тем
|
Кол-во
часов
|
Календарные
сроки изучения
|
Вид
занятия, тип урока
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
Кол.
часов
|
Задание
|
|
|
|
|
|
|
Раздел I.
Географическое краеведение Воронежской области.
|
3
|
|
|
1,5
|
|
|
|
1
|
Тема
1.1. Географическое положение Воронежской области. История заселения области
и происхождение географических названий.
|
1
|
|
Объяснение
нового материала
|
0,5
|
Составить
кроссворд из 10 слов «Географические названия Воронежской области»
|
|
|
2
|
Тема
1.2. Почва, климат, рельеф и полезные ископаемые. Природные
достопримечательности области.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
3
|
Тема
1.3. Население,
его численность и плотность. Современное население области.
|
1
|
|
Урок-исследование
|
1
|
Используя
Интернет- сайт http://ru.wikipedia
провести сравнительный анализ изменения численности городского и сельского
населения.
|
|
|
|
Раздел II.
Экономическое краеведение Воронежской области.
|
5
|
|
|
2
|
|
|
|
4-5
|
Тема
2.1. Экономическое положение области, промышленность, транспорт,
машиностроительный комплекс, агропромышленный комплекс.
|
2
|
|
комбинированный
|
2
|
Используя
Интернет-ресурсы написать эссе «развитие отрасли ( на выбор из 4-х групп)
Воронежской области.
|
|
|
6-7
|
Тема 2.2.
Экономические районы области.
|
2
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
8
|
Тема
2.3. Межрайонные и внешние экономические связи области.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
|
Раздел III.
Развитие культуры Воронежского края.
|
11
|
|
|
|
|
|
|
9-10
|
Тема
3.1. Культура и музыкальный быт Воронежского
края. Композиторы и творческие музыкальные коллективы Воронежского края.
|
2
|
|
Семинар.
|
0,5
|
Используя
Интернет-ресурсы подготовить устные сообщения по теме.
|
|
|
11.
|
Тема
3.2. Формирование и развитие архитектурного образа города.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
12.
|
Тема
3.3. Памятники в формировании образа города.
|
1
|
|
Урок-презентация.
|
2
|
Используя
Интернет-ресурсы подготовить презентацию по теме.
|
|
|
13.
|
Тема
3.4. Творчество художников родного края.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
14.
|
Тема
3.5. Декоративно-прикладное искусство. Традиции и современность.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
15.
|
Тема
3.6. Народный костюм Воронежской губернии.
|
1
|
|
комбинированный
|
1,5
|
Используя
Интернет-ресурсы подготовить презентацию по теме « Что расскажет народный
костюм моего края»
|
|
|
16 - 17
|
Тема
3.7. Создатели литературы, поэзии, журналистики Воронежского края.
|
2
|
|
комбинированный
|
0,5
|
Используя
Интернет-ресурсы подготовить устные сообщения по теме.
|
|
|
18
|
Тема
3.8. Литературный Воронеж во второй половине XX века.
|
1
|
|
комбинированный
|
0,5
|
Используя
Интернет-ресурсы подготовить устные сообщения по теме.
|
|
|
19
|
Рубежное
тестирование
|
1
|
|
Контроль
знаний.
|
1
|
Подготовка
к рубежному тестированию.
|
|
|
|
Раздел IV. Историческое
краеведение Воронежской области.
|
19
|
|
|
9
|
|
|
|
20 - 21
|
Тема
4.1. История Воронежского края в древности.
|
2
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
22-23
|
Тема
4.2. Воронежский край в составе Древнерусского государства и феодальной
раздробленности.
|
2
|
|
комбинированный
|
1
|
Используя
Интернет-ресурсы подготовить устные сообщения по теме «Белые пятна» в истории
Воронежской земли».
|
|
|
24 - 25
|
Тема
4.3. Воронежский край в период образования и укрепления Российского
государства.
|
2
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
26
|
Тема
4.4. Социально-экономическое и политическое развитие Воронежского края в XVII веке.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
27 - 28
|
Тема
4.5. Воронеж и Воронежский край при Петре I.
|
2
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
29
|
Семинар « Пётр
Первый на Воронежской земле».
|
1
|
|
Семинар.
|
1
|
Используя
Интернет-ресурсы и дополнительную литературу подготовить доклады по теме.
|
|
|
30
|
Тема
4.6. Образование Воронежской губернии и её развитие в XVIII веке.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
31
|
Тема
4.7. Социально-экономическая, общественно-политическая история Воронежского
края в первой половине XIX века.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
32
|
Тема
4.8. Воронежская губерния во второй половине XIX века.
Бутурлиновская слобода во второй половине XIX века.
|
1
|
|
Семинар.
|
1
|
Используя
Интернет-ресурсы и дополнительную литературу провести сравнительный анализ
развития Бутурлиновской слободы .
|
|
|
33
|
Тема
4.9. События начала XX века в
истории Воронежского края.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
34
|
Тема
4.10. Социально-экономическое положение Воронежского края в 1920 – 1930-е
годы.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
|
Тема
4.11. Воронежская область в годы Великой Отечественной войны и послевоенного
строительства.
|
2
|
|
комбинированный
|
4
|
Выполнение
проекта « Бессмертный полк»
|
|
|
35
|
.
Воронежская область в годы Великой Отечественной войны и послевоенного
строительства.
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
|
36
|
Их
именами названы улицы города Воронеж.
|
1
|
|
Семинар.
|
2
|
Задание
на выбор учащихся. Используя Интернет-ресурсы и дополнительную литературу
подготовить устные сообщения с презентацией.
- Защитники г. Воронеж в годы ВОв
- Герои Бутурлиновской земли.
|
|
|
37-38
|
Тема
4.12. Хозяйственное и культурное развитие области в 1950 – 1990 годы.
|
1
|
|
Урок -
лекция
|
|
|
|
|
39
|
Тема
4.13. Воронежский край на современном этапе.
|
1
|
|
Урок -
лекция
|
|
|
|
|
40
|
Дифференцированный
зачёт
|
1
|
|
Контроль
знаний
|
1
|
Подготовка
к итоговому тестированию.
|
|
|
|
Итого
|
40
|
|
|
20
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.