Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Планирование кружковой работы на тему"Приобщение детей к истокам русской народной культуры во второй младшей группе"

Планирование кружковой работы на тему"Приобщение детей к истокам русской народной культуры во второй младшей группе"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Планирование кружковой работы на тему: «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» для детей второй младшей группы

Патриотизм – это чувство любви к Родине. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта. Историческая, пространственная, расовая связь людей ведет к формированию их духовного подобия. Сходство в духовной жизни способствует общению и взаимодействию, что в свою очередь порождает творческие усилия и достижения, придающие особое своеобразие культуре.

Россия – родина для многих. Но для того чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять русский язык, историю и культуру страны как свой собственные.

Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Но подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребенке пробудить чувство любви к Родине. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.

Во второй младшей группе (3-4 года) планирование предполагает:

  1. Создание доброжелательной свободной атмосферы на занятиях, позитивного микроклимата.

  2. Знакомство с различными видами и жанрами фольклора.

  3. Воспитание уважения к труду народных умельцев.

  4. Активное включение детей в различные виды деятельности: музыкальную, изобразительную, игровую, художественно-речевую, театрализованную.

  5. Индивидуальный подход, учет индивидуальных предпочтений, интересов, развитие индивидуальных способностей детей.

  6. Систематичность и последовательность, непрерывность в работе в течении всего учебного года.

  7. Повторение учебного материала и его постепенное усложнение.

  8. Использование произведений народного творчества в самостоятельной деятельности детей.

  9. Большое место в приобщении детей к народной культуре должны занимать народные праздники и традиции.

  10. Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они – часть великого народа.

И конечно, важными задачами в приобщении детей к истокам русской народной культуры являются:

  1. Развитие познавательных интересов и любознательности.

  2. Формирование представлений о жизни своих предков, о народной культуре.

  3. О традициях и обычаях.

  4. Формирование осознания причастности к своему народу.

  5. Формирование активной гражданской позиции.

Обобщая сказанное, можно заключить, что образовательная цель данного кружка состоит в приобщении детей ко всем видам национального искусства – от архитектуры до живописи, от пляски, сказки и музыки до театра.

Чтобы успешно проводить занятия по приобщению детей к истокам русской народной культуры, необходимо вложить в эту работу свое сердце , суметь передать свое видение, свою любовь, подобрать слова, которые бы тронули каждого ребенка, нашли отклик в его душе.

На основании вышеизложенного, будет уместна цитата К. Ушинского: «Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах».

































Тематический годовой план занятий

Вторая младшая группа

Месяц

Неделя


Тема занятия

Содержание

Сентябрь

1 неделя

«Милости просим, гости дорогие»

Первое посещение детьми «избы». Знакомство с ее хозяйкой

2 неделя

«Ходит сон близ окон»

Знакомство с колыбелькой(люлькой, зыбкой) и колыбельными песнями.

3 неделя

«Во саду ли, в огороде»

Знакомство с огородом детского сада

4 неделя

«Репка»

Знакомство со сказкой «Репка»

Октябрь

1 неделя

«Чудесный сундучок»

Знакомство с сундучком, в котором живут загадки. Загадывание загадок об овощах

2 неделя

«Как у нашего кота»

Знакомство детей с обитателем «избы» - котом Васькой. Заучивание потешки «Как у нашего кота»

3 неделя

«Котик, котик поиграй»

Повторение потешки «Как у нашего кота». Дидактическое упражнение «Похвали котика». Игра с котенком в катушку на ниточке

4 неделя

«Девочка и лиса»

Знакомство со сказкой «Снегурушка и лиса». Игра «Кто позвал?» (угадывание по голосу)

Ноябрь

1 неделя

«Водичка, водичка, умой мое личико»

Знакомство детей с рукомойником. Разучивание потешки «Водичка, водичка, умой мое личико»

2 неделя

«С гуся вода, а с Ванечки худоба»

Повторение потешки «Водичка, водичка, умой мое личико»

3 неделя

«Идет коза рогатая»

Знакомство с новым обитателем «избы» - козой Машкой. Разучивание потешки «Идет коза рогатая»

4 неделя

«Волк и семеро козлят»

Знакомство со сказкой «Волк и семеро козлят»

Декабрь

1 неделя

«Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча»

Знакомство с печкой, чугунком, ухватом, кочергой

2 неделя

«Колобок»

Знакомство со сказкой «Колобок»

3 неделя

«Уж ты, зимушка-зима»

Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку»

4 неделя

«Сундучок Деда Мороза»

Загадывание загадок о зиме, о зимней одежде

Январь

1 неделя

«Пришла коляда - отворяй ворота»

Знакомство детей с Рождеством

2 неделя

«Фока воду кипятит и как зеркало блестит»

Знакомство детей с самоваром. Дидактическая игра «Напоим куклу чаем»

3 неделя

«Гость на гость – хозяйке радость»

Знакомство детей с медведем Мишуткой. Лепка посуды

4 неделя

«Три медведя»

Знакомство со сказкой Л.Н. Толстого «Три медведя»

Февраль

1 неделя

«Маша и медведь»

Знакомство со сказкой «Маша и медведь»

2 неделя

Хозяйкины помощники

Знакомство детей с предметами обихода – коромыслом, ведрами, корытом, стиральной доской

3 неделя

«Половичку курочка веничком метет»

Разучивание потешки «Наша – то хозяюшка сметливая была»

4 неделя

«Масленица дорогая – наша гостьюшка годовая»

Знакомство детей с Масленицей

Март

1 неделя

«Нет милее дружка, чем родимая матушка»

Этическая беседа «Моя любимая мама»

2 неделя

«Приди, весна, с радостью»

Разучивание заклички «Весна, весна красная!»

3 неделя

«Петушок – золотой гребешок»

Знакомство детей с новым персонажем – Петушком. Разучивание потешки о петушке

4 неделя

«Заюшкина избушка»

Знакомство со сказкой «Заюшкина избушка»

Апрель

1 неделя

«Трень – брень, гусельки»

Знакомство с русским народным инструментом - гуслями

2 неделя

«Кот, лиса и петух»

Знакомство со сказкой «Кот, лиса и петух»

3 неделя

«Петушок с семьей»

Знакомство с семьей петушка. Знакомство с рассказом К.Д. Ушинского «Петушок с семьей»

4 неделя

«Курочка - Ряба»

Знакомство со сказкой «Курочка Ряба»

Май

1 неделя

«Здравствуй, солнышко – колоколнышко!»

Разучивание потешки про солнышко

2 неделя

«Сорока – белобока кашу варила»

Знакомство с предметом обихода – глиняным горшком

3 неделя

«Кто в тереме живет?»

Знакомство со сказкой «Теремок»

4 неделя

Прощание с «избой»

Дидактическая игра «Чудесный сундучок». Прощание детей с хозяйкой до осени




Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1457
Номер материала ДВ-210265
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх