Планирование на тему "Масленица"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

МАДОУ «Детский сад № 412» г. Перми

Проект «Масленица

Авторы проекта: Мосунова Л.В. Кобзаренко Е.М.

Тип проекта: педагогический

Вид проекта: познавательно-творческий, кратковременный.

Срок реализации: с 5 по 16 февраля 2018 г.

Участники проекта: воспитатели группы, дети средней группы, родители.

Актуальность: Мир русской культуры поражает поэтическим откровением своей красоты, восхищает тем, как грамотно и гармонично все в нем устроено по законам добра и мудрости. Основной путь восхождения общества к духовным ценностям видится в сохранении и возрождении культуры своего народа. В работах российских философов, педагогов, филологов (М. М. Бахтин, В. С. Библер, Е. В. Бондаревская, Н. К. Рерих, В. В. Розин и др.) культура рассматривается доминирующим средством изменения общества и развития личности. Огромный воспитательный потенциал заложен в народных традициях, обрядах, произведениях устного народного творчества, музыке, где высвечены национальные идеи и гражданские ценности. Именно праздник выступал той культурной формой взаимодействия людей друг с другом, когда осуществлялась передача потомкам культурных традиции.

Проблема: В настоящее время вызывает тревогу и беспокойство забвение русских традиций, отражающих многовековой опыт познания народом окружающей природы, способов гармоничной жизни в согласии с ней. Одной из проблем дошкольного образования ребенка сегодня – противоречие между богатейшим наследием русского народа и недостаточным представлениями о традициях народа у родителей и детей.

Цель: формировать у детей представление о русском народном празднике Масленице.

Задачи:

·         Познакомить детей с народными традициями, символами праздника, народными гуляньями, играми и забавами Масленичной недели.

·         Приобщить к ценностям русской культуры.

·         Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями русского народа, истоками культуры.

·         Воспитывать чувство патриотизма основанного на русских традициях.

·         Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.

Ожидаемые результаты:

·         Владеют знаниями о традициях, символах праздника, народных гуляньях, играх и забавах праздника Масленицы.

·         Умеют организовывать народные подвижные игры, выступать в роли организатора, водящего.

·         Знакомы с произведениями народного искусства (заклички, заигрыши, загадки, песни)

·         Выражают эстетические чувства, проявляют эмоции от участия в народных праздниках, прослушивании произведений музыкального фольклора.

Материал и оборудование: 

Электронная презентация: «Широкая Масленица».

Техническое средство обучения: музыкальный центр, DVD, видеокамера, видеопроектор, фотоаппарат.

Наглядно-дидактическое: произведения декоративно – прикладного искусства и предметы народного быта с различными видами росписей, фотографии, репродукции картин и иллюстрации, мультимедийные презентации, мультфильмы;

Предметно-пространственная развивающая среда: актовый зал с соответствующей ППРС (музыкальный уголок, физкультурный уголок, ППРС для театрализованной деятельности), мини-музей «Русская изба», «Уголки ряженья» в групповых комнатах, соответствующее тематическое оформление книжных уголков, изо-уголков, уголков национальной культуры, родительских уголков, оформление территории ДОУ.

Музыкальный репертуар: Песни и хороводы: «Едет Масленица» рус. нар. мел., «Вот уж зимушка проходит» рус. нар. мел, «А я по лугу» рус. нар. мел., «Веснянка» рус. нар. мел., «Ой, бежит ручьем вода» рус. нар. мел, «масленичные» частушки, русские народные наигрыши.

Музыкальные игры: «Тень, тень, потетень» рус. нар. мел., «Ворон» рус. нар. мел. «Горелки» р.н.м.

Формы организации:
1. Беседа, общение.
2. Игры: дидактические, сюжетные, пальчиковые, хороводные, подвижные.
3. Просмотр спектакля «Встречаем масленицу».
4. Слушание и разучивание фольклорных произведений.
5. Развлечение на улице.
6. Совместное мероприятие: «Фаршируем блины».

7. Просмотр презентаций и мультфильмов, рассматривание репродукций картин, иллюстраций, предметов народного быта и декоративно-прикладного искусства.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап:
•определение цели и задач проекта;
•подбор и изучение материала, пособий, литературы по теме;
•определение основных направлений работы над проектом;
•составление плана основного этапа проектирования;
•подбор и изготовление наглядно-дидактического материала;
•создание предметно-пространственной развивающей среды, связанной с тематикой проекта;
•составление сценариев развлечений, конспектов НОД, консультаций для родителей;
•подбор аудиозаписи народных песен и мелодий, нотного материала;
•подбор библиотеки с устным народным творчеством, малыми фольклорными жанрами художественной литературы русского народа.
•информирование родителей о предстоящем мероприятии;
•индивидуальные консультации родителей по участию в ходе реализации проекта и заключительном праздничном мероприятии.

2. Основной этап.
I НЕДЕЛЯ (5.02.2018 – 09.02.2018) Информационная

День недели	Содержание работы	Работа с детьми	Работа с родителями
Понедельник 5.02.18 «Скоро Масленица!»	Познакомить детей с русским народным праздником – Масленицей, традициями, обычаями, самобытной культурой. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре.	- беседа «Что за праздник Масленица?» - презентация «История Масленицы» - поговорки про масленицу - заучивание стихотворения «Масленица» - загадки о зиме и весне	Создание папки передвижки на тему «Широкая Масленица» Индивидуальные консультации по участию родителей в финальном развлечении
Вторник 6.02.18. «Масленица – это весело!»	Продолжать знакомить детей с русским народным календарным празднеством Масленицей, посвящённым концу зимы.	- музыкальный мультфильм «Масленица!» - видеоклип «Русская Масленица» - разучивание подвижных игр - разучивание хороводных игр - разучивание масленичных закличек	Оформление материалов: «Учить вместе веселее, дело спорится быстрее!» (предложить частушки, потешки для заучивания с детьми дома)
Среда 07.02.18 «Милости просим!»	Формировать представления о быте русского народа, воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа.	- презентация «Русская изба» - презентация «Народные промыслы России» Организация мини-музея «Русская изба»	Принести из дома предметы русского быта для оформления ППРС на Масленичную неделю
Четверг 08.02.18 «Мы красиво нарядились, петь, плясать, играть пустились!»	Познакомить с историей русского костюма; обогащать лексику словами, обозначающими названия одежды и головных уборов Разучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.	- презентация «Русский национальный костюм» - отрывок из мультфильма «Князь Владимир» - д/и «Наряди куклу» -разучивание подвижных народных игр	Оформление материалов: «Вместе весело играть!» Индивидуальные консультации по изготовлению костюмов для проведения финального развлечения
Пятница 9.02.18  «Мы гостей встречаем, вкусно угощаем!»	Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.	-презентация «Традиционная русская кухня»	Оформление материала «Ой, блины, блины, блины, вы блиночки мои!» Раздать листовки с рецептами блинов родителям на выходные и праздничные дни

II НЕДЕЛЯ (07.03.16 – 13.03.16) Практическая –

МАСЛЕНИЧНАЯ НЕДЕЛЯ

День недели	Содержание работы	Работа с детьми	Работа с родителями
Понедельник «Встреча»  (12.02.18.)	Формировать представления детей о проведении масленицы на Руси, об обрядах, закличках, играх.	Просмотр спектакля «Встречаем масленицу», участие детей в игрищах и забавах во время спектакля.	Приглашение детей на спектакль.
Вторник «Заигрыш» (13. 02.18)	Разучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.	интегрированная НОД «Масленицу встречаем, весну зазываем» - мультфильм «Масленица» («Смешарики»)	Индивидуальные консультации родителей по подготовке к итоговому развлечению, привлечение к оформлению
Среда «Лакомка» (14.02.18)	Знакомство детей с обрядами масленичной недели и праздничной кухней.	- презентация «Как приготовить традиционные русские блины» - совместное мероприятие «Фаршируем блины»	Принести семейные рецепты блинов и традиционных праздничных блюд русской кухни, которые готовят в семье
Четверг «Разгуляй» (15.02.18)	Создать радостную атмосферу праздника. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.	- мультфильм «Ишь ты, Масленица» - наблюдение за изготовлением чучела Масленицы - проведение подвижных народных игр, хороводных игр, эстафет	Индивидуальные консультации родителей по подготовке к итоговому развлечению, привлечение к оформлению
Пятница «Тещины вечерки» (16.02.18)	Создать радостную атмосферу праздника. Приобщить детей к общему гулянью.	- музыкальное занятие «Масленица гуляет, всех на праздник созывает» - итоговое развлечение «Масленица пришла, Весну позвала, свет и радость с собой принесла» - чаепитие с блинами	Участие в итоговом развлечении. Приготовление блинов для чаепития.

3 этап – заключительный

• Оформление выставка фотоконкурса «Ух, ты, Масленица» (семейные фотографии празднования «Масленицы»)
• Участие в интернет-конкурсе «Широкая масленица». Подведение итогов.
• Создание презентации проекта «Широкая Масленица»

Оценка результатов, перспектива:

• В результате проектной деятельности у детей были сформированы представления о русском народном празднике Масленице, символах праздника, народных гуляньях; повысился интерес к народным подвижным играм, забавам, развлечениям; проект способствовал развитию у детей кругозора, любознательности, творческих способностей, двигательной активности; все проводимые мероприятия повлияли на стремление изучить традиции родной страны не только у детей, но и у их родителей.

• Продолжать знакомить детей с русскими народными праздниками, традициями.
• Продолжать знакомить детей с русскими народными праздниками, традициями.