Планирование на тему: «Жол белгісін білеміз бе?»

Технологиялық карта

«_____» -----------------2016ж.

Білім беру саласы: «Қатынас», « Әлеуметтік  орта».

 Оқу іс-әрекеті: « Тіл  дамыту»

Тақырыбы: «Жол  белгісін  білеміз  бе?»

Мақсаты: Балаларға  жолда  жүру  ережелері   туралы  мағлұмат  беру. Балаларға  жолда  жүру  тәртіп  ережелерін  дұрыс  сақтауға  баулу.   Жолда  жүру  мәдениетіне  үйретіп,  сақтыққа,  зейінділікке,  ұқыптылыққа  тәрбиелеу.Сондай – ақ  көрініс  қою  арқылы   жол  жүру  ережесін  еске  сақтау  қабілеттірін  арттыру.

Әдіс тәсілдер: Түсіндіру, сұрақ – жауап, ізденушілік, көрсету, бағалау,  қорыту,  .

Көрнекі құралдар: Жолда  жүру  әліппесі,   сурет  сериялдары, жол  белгілері, бағдаршамның  суреті,  жол  ережесіне  арналған  суреттер, ӨТШТ технологиясы  бойынша  сызбалар.

Сабақтың  техналогиясы: Дамыта оқыту.

Іс –әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс - әрекеті
Ұйымдастырушылық оятушылық	Бақшамызға  барамыз, Досымызды  табамыз. Сәлемет  пе,  міне  мен, Доспын  енді  сенімен.	Балалар  шеңбер  бойына  тұрып,  бір-бірлеріне  жылы  лебіздерін  білдірді.
Ұйымдастырушылық - Ізденушілік	-Балалар,  бүгін  біз  жақсы  көңіл  - күймен  оқу  іс – әрекетімізді  бастайық. Мен  сендерге  бір  жұмбақ  айтайын.  Ал,  сендер  шешіп  көріңдерші. Жұмбақ  шешу. Ала  таяқ  ұстаған, Жол  тәртібін  нұсқаған Өміріңді  күзеткен Ысқырығы  түзеткен   \ полиция\ Сөйлегенді  білмейді. Бірақ « Тоқта,  жүр»  - дейді \бағдаршам\ -Бағдаршам  қай  жерде  тұрады? -Дұрыс  айтасыңдар,  бағдаршам  адам,  көлік  көп  қозғалыста  болатын  жерде  тұрады. -Балалар,  кім  бағдаршам  туралы  тақпақтар  біледі? Бағдаршам  туралы  тақпақтар. 1. Бас  көшеде  қырағы,    Үш  көзді  дәу  тұрады.    Ашса  кезек  үш  көзін,    Айтты  деп  біл  ұқ  сөзін,    Тоқта,  сақта,  жол  ашық. 2.Қызыл жарық  жанарда,    Қалт  тоқтай  қал  табанда.    Сары  шамы  жағылса,    Сақ, абай  бол  барынша     Жасыл  жарық- жол  ашық!     Зымырай  бер, бел  асып. -Балалар, қалада  қозғалыстар  көп  болса  да,  көліктер  мен  адамдар  бір –біріне  кедергі  келтірмей  жүреді.  Өйткені  көліктер  де жаяу  жүретін  адамдар  да  жол  ережесін  қатаң  сақтайды.  Сондықтан  да  көшенің  екі  бетіне,  жол  қиылысынан  өтуге  бағдаршамның- жасыл,  сары,  қызыл  үш  көзі  көмектеседі.  Жаяу  жүргіншілерді  жол  апатынан  сақтайды. Адамдар  жүретін  жерде  адамдар  өтетін  ақ  жолақтар  болады. Ал  бағдаршам  өшіп  қалған  жағдайда  тәртіпті  реттеуші  жүргізеді. Реттеушінің  қолында  таяқшасы  болады.  Сурет  сериялдарымен  жұмыс. Балаларды  жол  белгілерімен  таныстыру. -Бұл  белгілердің  түндеде  арнайы  жарқырап  тұратын  қасиеті  бар. Жол  белгілері  бірнеше  топқа  бөлінеді. - Ескерту  белгілірі,  үшбұрыш  қызыл  бояумен  көмкерілген. Жол  бойында  жайсыз,  қауып бар  дегенді  білдіреді. Тыйым  салу  белгісі, көрсеткіш  белгілері. Егер  өмірлеріңді ,  денсаулықтарыңды  сақтағыларың  келсе,  әрқашанда жол  жүру  ережесіне  абай  болыңдар! Демек  жаяу  жүргіншілерге  қойылатын  талапты  бұлжытпай  орындайды. Саханалау. « Айболит  атаның  үйі»  Ойын: «Иә»  және «Жоқ» Сұрақтар: 1.Көшеде  келе  жатқанда  жол  жүру  ережесін  сақтайсың  ба? 2.Көшеден  өткенде  жаяу  жүргіншілер  өтпесі  арқылы  өтесің  бе? 3.Сен  әр  кезде  жол  жүру  ержесін  бұзасың  ба? 4.Жолда  сен  бағдаршамның  қызыл  түсі  жанса  өтесің  бе? - Балалар, жол  жүру  ережесін  жақсы  білетін  болдыңдар. Ал  аю,  қоян,  түлкі,  мысықтың  қылықтары  сендерге  ұнады  ма? -Демеке,  жол  жүру  ережелерін  жақсы  біліп  жүрсек  көшеде  қауып – қатерден  аман  болады  екенбіз. Ойын: « Бағдаршам» Шарты: Жүргізуші  жасыл  түсті  көрсеткенде  балалар  жүгіреді,  сары  көрсеткенде  алақандарын  соғады, қызыл  түсті  көрсеткеде  тыныштық  сақтайды. Тақпақ  жаттау Ирек – ирек  көшелер, Көшедеген  мың  ирек. Қиындыққа  әйтсе  де, Үйренесің  біртіндеп. Барар  жерге  асықпа, Бәйге  алмайсың  бұрын  кеп. Тақпақты  жоғары  ,орташа,  төмен  дауыс  ырғағымен  жаттау. ӨТШТ « Сөз  жалғастыр» Машина – көлік, алысты  жақындатады, шаршамайсың. Бағдаршам – тәртіпті  сақтайды,  жолды  реттейді, адам  өмірін  қорғайды. Геометриялық  пішіндерден: машина,  бағдаршамды  құрастыру. Тілек  сөз  айту:  Өміріңнің  қай  кезіндеде  жолың  ашық болсын! Есіңе  сақта! ·         Көшеден  өткенде  арнаулы  жерден, жасыл  жанғанда  ғана  немесе  реттеушінің  белгісін  күт. ·         Жол  қиылысында  аса  абай  бол. ·         Көшеден  тек  жаяу  адамдар  өтпелері  бойынша  жүр. ·         Көшелерде,  жолдарда  велосипедті  теуіп  ойнама! ·         Жолдан  өтер  кезде  алдымен сол  жағыңа  содан  соң  оң  жағыңа  қарап,  арнайы  жаяу  жүру  жолымен  өт.	Балалар  жұмбақтардың  жауабын  тапты. Бағдаршам  көше  қиылысында  тұратынын  айтты. Бағдаршам  туралы  тақпақтарды  айтып  берді. Балалар  сурет  сериялдарымен  таныса  отырып,  көліктер мен  адамдардың  көше  тәртібін  қалай  сақтау  керектігін  білді. Сурет  сериялдарына  қарап  әңгіме  құрастырды. Жол  белгілерімен  танысты. Балалар « Айболит  атаның  үйі»  атты  көрінісін саханалады. Балалар  ойын  ойнай  отырып,  сұрақтарға  жауап  берді. « Бағдаршам»  ойыныны  ойнады. Тақпақты  жаттады Балалар  сөздерді  жалғастырып,  сөйлем  құрастырды. Балалар  бір -  бірлеріне  тілек  сөздер  айтты. Көшеде  жүру  ережелерімен  танысып,  жаттады.
Рефлекстік-түзету	-          Балалар  бүгін  біз  не  туралы  әңгімелестік? -          Бағдаршам  не  үшін  керек? Балалар  жолда  жүрген  кезде  бағдаршамға  қарауды  ұмытпайық.« Жол  тәртібін  білейік  аман  - есен  жүрейік!»  -дей  отырып, арқашанда  аман  болайық! -          Сендер  бүгінгі  оқу іс –әрекетке  жақсы  қатыстыңдар.	Балалар  көшеде  қалай  жүру  тәртібі  туралы  өз  ойларын  айтып  берді.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Жол  ережелерін  білді. Жол  белгілерін  бірнеше  топқа  бөлінетіні  меңгере  алды. Жолда  жүру  тәртібін  білді. Дидактикалық  ойындар  арқылы ойлау  қабілеттерін  дамытты.

Толтырған тәрбиеші: Оспангали  Ляйля.