Планирование по информатике 11 класс

Календарно – тематическое планирование уроков информатики

и информационно – коммуникационных технологий

в 11 а, б классе на 2015 – 2016 учебный год

(34 часов)

№ п/п	Тема урока	Требования к подготовке учащихся	Дата проведения	Дата корректировки	Обору дова- ние	КИМ
			11а	11а
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (12 часов)
1.	Техника безопасности в кабинете вычислительной техники				ид
2.	История развития вычислительной техники. Практическая работа №1 «Виртуальные компьютер­ные музеи»	Знать этапы развития вычислитель­ной техники. Знать поколения ЭВМ.			ид	1.1.1
3.	Архитектура персонального компьютера. Практическая работа № 2 «Сведения об архитектуре компьютера»	Знать преимущества, которые дает ММП. Знать виды шин и их назначение. Иметь представление о направлении развития архитектуры процессоров.			ид	1.1.2 1.1.3
4.	Операционные системы. Практическая работа №3 «Сведения о логических разделах дисков» Практическая работа №4 «Значки и ярлыки на Рабочем столе»	Знать назначение и функции операционных систем. Иметь представление о многообразии операционных систем. Уметь работать в среде операционной системы на пользовательском уровне.			ид	1.1.1
5.	Операционная система Windows.	Знать элементы графического интерфейса операционной системы Windows. Уметь работать в среде операционной системы на пользовательском уровне			ид
6.	Защита от несанкциониро­ванного доступа к инфор­мации. Практическая работа №5 «Биометрическая защита: идентификация по харак­теристикам речи»	Знать, как защищается информация в компьютере с использованием паролей. Знать биометрические методы защиты информации. Уметь идентифицировать человека по характеристикам речи.			ид
7.	Компьютерные вирусы и защита от них. Практическая работа №6 «Защита от компьютерных вирусов»	Знать сущностные характеристики компьютерных вирусов. Знать классификацию компьютерных вирусов, принципы их распространения и способы защиты от них. Уметь лечить или удалять файловые вирусы из зараженных объектов.
8.	Физическая защита данных на дисках. Вредоносные и антивирусные программы.	Иметь представление об организации физической защиты данных на дисках. Знать типы вредоносных программ.			ид
9.	Сетевые черви и защита от них. Практическая работа №7 «Защита от сетевых червей»	Знать классификацию сетевых червей, принципы их распространения и способы защиты от них. Уметь предотвращать проникновение сетевых червей на локальный компьютер.			к/ид
10.	Троянские программы и защита от них. Практическая работа №8 «Защита от троянских про­грамм»	Знать классификацию троянских программ, принципы их распро­странения и способы защиты от них. Уметь обнаруживать и обезвреживать троянские программы			ид
11.	Хакерские утилиты и защита от них. Практическая работа №9 «Защита от хакерских атак»	Знать классификацию хакерских атак, принципы их распространения и способы защиты от них. Уметь обнаруживать и обезвреживать хакерские атаки.			к/ид
12.	Контрольная работа № 1 «Компьютер как средство автоматизации информа­ционных процессов»				к/ид
Моделирование и формализация (8 часов)
13.	Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.	Знать определение модели; что такое информационная модель Знать назначение и виды информа­ционных моделей, описывающих реальные объекты или процессы. Понимать, что такое системный подход в науке и практике			к/ид
14.	Формы представления мо­делей. Формализация. Ос­новные этапы разработки и исследование моделей на компьютере.	Знать формы представления моделей. Иметь представление о процессе формализации. Знать этапы информационного мо­делирования на компьютере			ид
15.	Исследование физических моделей.	Уметь проводить эксперимент в виртуальной компьютерной лабора­тории			к/ид
16.	Исследование астрономи­ческих моделей.	Уметь проводить эксперимент в виртуальной компьютерной лабора­тории			к/ид
17.	Исследование алгебраических моделей.	Уметь проводить эксперимент в виртуальной компьютерной лабора­тории			к/ид
18.	Исследование геометрических моделей.	Уметь проводить эксперимент в виртуальной компьютерной лабора­тории			к/ид
19.	Исследование химических и биологических моделей.	Уметь проводить эксперимент в виртуальной компьютерной лабора­тории			к/ид
20.	Контрольная работа №2 «Моделирование и форма­лизация»				к/ид
Базы данных. Системы управления базами данных (8 часов)
21.	Табличные базы данных. Система управления базами данных.	Знать, что такое база данных, основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ. Знать определение и назначение СУБД			к/ид
22.	Практическая работа №10 «Создание табличной базы данных»	Уметь создавать структуру табличной базы данных; вводить и редактировать данные различных типов.			к/ид
23.	Использование формы для просмотра и редактирова­ния записей в табличной базе данных. Практическая работа №11. «Создание формы в табличной базе данных»	Знать разницу между представлением данных с помощью таблицы и формы. Уметь создавать формы для таб­личных баз данных.			к/ид
24.	Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Практическая работа №12. «Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов»	Уметь осуществлять поиск инфор­мации в базе данных с помощью фильтров и запросов. Уметь формировать запросы на поиск данных.			ид
25.	Сортировка записей в таб­личной базе данных Практическая работа №13. «Сортировка записей в табличной базе данных» Практическая работа №14. «Создание отчётов в табличной базе данных»	Уметь осуществлять сортировку записей в табличной базе данных. Уметь создавать отчеты в табличной базе данных.			ид
26.	Иерархическая модель данных	Знать характерные особенности иерархической модели данных.			к/ид
27.	Сетевая модель данных. Практическая работа №15. «Создание генеало­гического древа семьи»	Знать характерные особенности сетевой модели данных.			к/ид
28.	Контрольная работа №3 «Базы данных. Системы управления базами данных»				ид
Информационное общество (3 часа)
29.	Право в Интернете.	Знать правовые нормы информационной деятельности человека.			ид
30.	Этика в Интернете.	Знать этические правила при общении по электронной почте, в чатах и форумах.			ид
31.	Перспективы развития ин­формационных и коммуни­кационных технологий.	Иметь представление о перспективах развития информационных и коммуникационных технологий.
Повторение. Подготовка к ЕГЭ (3 часа)
32.	Повторение по теме «Ин­формация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение»	Знать единицы измерения информации. Уметь определять количество информации. Знать принципы кодирования текстовой, графической, звуковой, числовой информации. Знать устройство компьютера. Знать виды программного обеспечения.			ид
33.	Повторение по теме «Ал­горитмизация и програм­мирование»	Знать основные алгоритмические структуры. Уметь формально исполнять алгоритм. Знать основы языка программирования. Pascal			к/ид
34.	Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера»	Уметь строить таблицы истинности логических выражений.			к/ид