1132056
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан-конспект урока математики. Тема "Задачи, обратные данной".

План-конспект урока математики. Тема "Задачи, обратные данной".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика 2 класс Программа «Школа России»

Тема. Задачи, обратные данной.

Цели. Научиться решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; познакомиться с задачами, обратными данной; считать в пределах 100; читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100; строить отрезки.

Метапредметные результаты: формирование положительного отношения к обучению; понимать смысл инструкций учителя и заданий, предложенных в учебнике; самостоятельно оценивать правильность выполнения действий; оценивать себя и корректировать свои действия. Осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую взаимопомощь. Учиться выполнять задания творческого и поискового характера, применять полученные ранее знания в изменённых условиях; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Оборудование. Учебник, рабочая тетрадь, цветные карандаши.

Ход урока.

п/п

Этап урока

Содержание

УУД

1.

Орг. Момент. Мотивирование к учебной деятельности

Мы вновь вошли в наш светлый класс,

Как хорошо светло у нас!

Давайте мы друг другу улыбнемся

И за работу все возьмемся.


Л) Сохранять мотивацию к учебе, понимать причины успеха в учебе


(Р) Планировать и выполнять свои действия, адекватно воспринимать оценку учителя, оценивать свои действия


(К) Формулировать собственное мнение и позицию, учитывать разные мнения, владеть монологической и диалогической речью


(Л) Сохранять мотивацию к учебе, понимать причины успеха в учебе



(Р) Планировать и выполнять свои действия, адекватно воспринимать оценку учителя.


(Р) Адекватно воспринимать оценку учителя, оценивать свои действия




(К) Формулировать собственное мнение и позицию, учитывать разные мнения, владеть монологической и диалогической речью


(Р) Адекватно воспринимать оценку учителя, оценивать свои действия



2.

Актуализация и фиксирование затруднения. Определение темы урока.

Устный счет.

1)Прочитать по-разному и вычислить:

14-6 (от четырнадцати отнять 6; четырнадцать минус 6; четырнадцать уменьшить на 6; уменьшаемое 14, вычитаемое 6, разность 8);

12+3; 17-9; 45-5; 30+8; 12-8.

2) Задачи: В вазе было 10 яблок, дети съели 3 яблока. Сколько яблок осталось?

В вазе было 10 яблок. После того, как дети съели несколько яблок, в ней осталось 7 штук. Сколько яблок съели дети? (На доске краткая запись каждой задачи) Сравните эти задачи.

4) Определите тему, цели урока

Физминутка.

3.

Работа над темой урока

1.Работа по учебнику: с. 26 № 1:

- Прочитай задачи и реши их (3 обратные задачи).

Вывод: В задачах 2 и 3 известно то, о чем спрашивается в задаче 1, а надо узнать то, что в задаче 1 известно. Вторую и третью задачу называют обратными первой.

2.№6 сравнение числа и выражений (пропедевтика)

Физминутка (Музыкальная «Вперед четыре шага…»).

4.

Закрепление. Самостоятельная работа.

1. Работа в группах: задача № 2, решить и составить две обратные.

2.Проверка: одна группа представляет решение задачи, вторая группа проверяет; третья группа – обратную задачу, четвертая группа проверяет; пятая группа – вторую обратную задачу, шестая группа проверяет.


5.

Включение в систему знаний и повторение

  1. Работа в парах, с. 26 № 3. Начертить два отрезка: один длиной 5 см, а другой на 10 мм короче. Записать, чему равна длина второго отрезка в миллиметрах.

6.


Рефлексия








Д/З


Урок пора нам завершать.

Теперь должны мы вспомнить,

Что нового смогли узнать,

Что нужно нам запомнить.

2. – Чему научились? Что понравилось?

3. Самооценка (зел, желтый, красный)



С. 26 № 4 решить примеры, разбить на две группы


Общая информация

Номер материала: ДБ-270280

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.