ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Знаки препинания при оформлении прямой речи

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Знаки препинания при оформлении прямой речи

1.	ФИО (полностью)	Предеина Людмила Александровна
2.	Место работы	МКОУ Куртамышского района «Долговская СОШ»
3.	Должность	учитель начальных классов
4.	Предмет	русский язык
5.	Класс	4 класс
6.	Тема и номер урока в теме	Знаки препинания при оформлении прямой речи (2 урок)
7.	Базовый учебник	Русский язык, 4 класс, автор: Л.М.Зеленина, Т. Е. Хохлова, издательство Просвещение, 2010г

8.      Цель  урока: овладение умениями правильно писать и читать предложения с

                             прямой речью                                   

9. Задачи:

- обучающие       отрабатывать пунктуационные навыки при прямой речи                         

-развивающие     развивать познавательные интересы, умение

                             анализировать языковой материал

-воспитательные  воспитывать эмоционально-ценностное отношение к родному

                                 языку      

10.  Тип урока    закрепление

11.  Формы работы учащихся  индивидуальная, групповая, фронтальная

12.  Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, экран, индивидуальные компьютеры для учащихся

13.  Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент		Приветствует учащихся, организует внимание, настраивает психологически на работу	Проверяют готовность к уроку	2 мин
2	Мотивация учебной деятельности	Прямая речь, слова автора. Анимация для обсуждения с классом ЭОР№1	- Речь скольких людей вы слышите? -Назовите тему урока.	Определяют тему урока	3 мин.
3	Актуализация знаний Первичное закрепление Первичная проверка понимания	Знаки препинания при прямой речи. Материал для наблюдения. ЭОР №2 Сравни два предложения. Упражнение для наблюдения. ЭОР№3 Расставь знаки препинания. Практическое задание ЭОР №4	Реализует способ достижения информации -Из чего состоит предложение с прямой речью? -Какие знаки препинания использованы в предложениях с прямой речью? -Сравните два предложения и отметьте то, которое точнее передает слова автора. Предлагает практическое задание	Выполняют практические действия коллективно Выполняют работу в парах	15 мин
4	Повторение пройденного материала 1. Словарная работа 2.Предложения с однородными членами предложения	Тест на проверку новых словарных слов ЭОР №5 Где поставить запятую? Упражнение в постановке запятых в предложении с однородными членами. ЭОР№6	Предлагает выполнить тест Организует работу учащихся с ПК	Выполняют работу индивидуально Выполняют работу самостоятельно	7мин 15мин
5	Рефлексия		Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы	Высказывают свое мнение	3мин

Приложение к плану-конспекту урока

Знаки препинания при оформлении прямой речи

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Прямая речь, слова автора. Анимация для обсуждения с классом	информационный	видеофрагмент	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ac87bff5-e5c7-49ca-970a-48c2dbaa6ce7/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BMA_064%5D.swf
2	Знаки препинания при прямой речи. Материал для наблюдения.	информационный практический	таблица	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1f1f1aa2-0af3-42ef-9028-7cad22648b88/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BTQ_065%5D.html
3	Сравни два предложения. Упражнение для наблюдения.	практический	тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a0dee106-9ca4-4927-9ac3-3f267ff76ec6/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BQS_063%5D.html
4	Расставь знаки препинания. Практическое задание	практический	модель	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4cbe5604-0c71-4a1a-98ad-73e8230a3491/%5BNS-RUS_4-04%5D_%5BQS_066%5D.html
5	Тест на проверку новых словарных слов. Проверочная работа	практический	тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/36b61342-888d-11db-b606-0800200c9a66/russ34_kl4_159.swf
6	Где поставить запятую? Упражнение в постановке запятых в предложении с однородными членами.	практический	тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f1f6972d-da27-4822-aa05-9c174fff1092/%5BNS-RUS_4-02%5D_%5BQS_056%5D.html

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку по теме "Знаки препинания при оформлении прямой речи" с использованием ЭОР.4 класс УМК "Школа России".

      Цель  урока:овладение умениями правильно писать и читать предложения с прямой речью

Задачи:

- обучающие   отрабатывать пунктуационные навыки при прямой речи                         

-развивающие     развивать познавательные интересы, умение

                             анализировать языковой материал

-воспитательные воспитывать эмоционально-ценностное отношение к родному языку

 Тип урока    закрепление

Формы работы учащихся  индивидуальная, групповая, фронтальная

Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, экран, индивидуальные компьютеры для учащихся