Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / План-схема конспекта сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе "Театр"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-схема конспекта сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе "Театр"

библиотека
материалов

ЧДОУ «Детский сад №191 ОАО РЖД»

Воспитатель: Гнездина Е.Г.

ПЛАН-СХЕМА КОНСПЕКТА

СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ «Театр»

(II младшая группа)

Цель: Познакомить детей с профессией артист; формировать интерес к театрализованной игре.

Задачи:

  • Способствовать развитию диалогической речи;

  • Способствовать формированию умения детей отражать игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности – мимику, жесты, движения;

  • Развивать умения согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;

  • Пополнять словарный запас детей: афиша, театр, спектакль, актеры, зрители, аплодисменты;

  • Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Теремок»

Игровые действия и роли:

Воспитатель – ведет детей в театр, покупает билеты в кассе; является рассказчиком в процессе инсценировки;

Кассир – продает билеты;

Артисты – показывают представление.

Материалы и оборудование: афиша «Теремок», стульчики по количеству детей-зрителей, костюмы для сказки, касса, билеты, фишки для приобретения билетов, стульчики для Теремка.

План игры:

  1. Разглядывание афиши. Предложение поехать в театр на сказку.

  2. Выбор вида транспорта, на чем поедем – на машине. Поем песню «Машина».

  3. Покупаем билеты в кассе.

  4. Проблемная ситуация: «Кто будет показывать сказку?» (дети, мягкая игрушка, дети с мягкой игрушкой).

  5. Актеры надевают костюмы (шапочки героев).

  6. Показ сказки «Теремок».

  7. Поездка детей в детский сад. Поем песню «Машина».

  8. Раскрашивание «Теремок».

hello_html_m40e9773b.jpghello_html_7800bd.jpg

hello_html_m2d67acff.jpg

Развивать парное ролевое взаимодействие


Формировать элементарные ролевые диалоги


Учить выполнять роли: артист, зритель;


Артист: играет на сцене роль, выходит к зрителю на поклон; зритель – едет в театр, покупает билет в кассе, аплодирует

Общая стратегия игрового взаимодействия с детьми

Создать условия для возникновения игры

Подготовить атрибуты, создать игровое пространство, создать заинтересовывающий момент (афиша на доске)

Предварительно обсудить содержание игры

Вспомнить и обсудить с детьми на какие сказки они ходили, что смотрели. Выяснить, что такое театр, кто там работает, просмотр презентации «Театр». Обсудить правила поведения в театре зрителей, роль актера на сцене

Подключать к игре ребенка, взяв на себя дополнительную игровую роль

Воспитатель берет на себя дополнительную роль рассказчика, помогая тем самым вводить нового героя в сюжет

Помочь детям в развитии и поддержании сюжета

Задать вопрос детям, как доехать в театр, на чем, предложить варианты транспорта

Интонационно выделять текст, для правильной ориентации ребенка в исполнении своей роли

Способ руководства игрой

Провести вступительную беседу, введя заинтересовывающий момент

Обратить внимание детей на афишу, для чего она, что в ней сообщается

Принятие решения о поездке в театр

Принять на себя второстепенную роль


Роли распределены заранее решением воспитателя

Структура сюжета игры

Последовательность сюжетных событий развертывается через последовательное взаимодействие участников игры

В детском саду афиша. Отправляемся на машине в театр. Покупаем билеты. Смотрим сказку. Зрители аплодируют. Возвращаемся обратно в детский сад. Раскрашивание «Теремок»




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-015423

Похожие материалы